Инфоурок Биология ТестыВыходная диагностическая работа по биологии 5 класс

Выходная диагностическая работа по биологии 5 класс

Скачать материал

Выходная диагностическая работа

для  учащихся 5-го класса

Автор-составитель: Иванова Ж.А

 

Фамилия, имя ___________________________________ класс _____

Задание 1.  Рассмотрите диаграмму. «Химический состав клетки». Выпишите неорганические вещества, которые входят в состав  клетки. Укажите, каких органических веществ находится больше всего в клетке.

 

   

 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 2.  Закончите предложения.

Для определения сроков распускания почек, цветения, образования плодов пользуются методом…

Для определения длины и массы тела животного пользуются методом……..

Для выявление влияния подкормок на урожай помидоров необходимо провести……

 

Задание 3.  Зарисуйте схему строения растительной клетки. Подпишите её основные части.

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

 

Задание 4.   Изучите схему классификации растений.

                                                  Кедр

                        Хвойные 

Растения                                  Можжевельник

                      

                        Цветковые       Липа

                                                  Маяк

 

Составьте подобную схему из слов, приведенных ниже.

 

Хвойные, ландыш, растения, ель, земляника, сосна, цветковые.

 

 

 

Задание 5.  

 

 

Задание 6. 

     Распределите изображённых живых организмов по царствам. По каким признакам вы различаете между собой представителей разных царств природы?

           

1.                                  2.                               3.                                       4.                              .                                                                                 

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

Задание 7.

     Перечислите требования, которые нужно соблюдать при сборе грибов.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

Задание 8.

     Вставьте пропущенные буквы:  ябл..ня,  п..крыт..семенные, плод,  цветковые,  распр..страненные..

Составьте 2 предложения с этими словами вместе с соседом.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

 

 

Задание 9.

     Какие особенности строения покрытосеменных дают им преимущества перед другими растениями?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

Задание 10.  

    

Как отличить съедобные грибы от несъедобных? Приведите примеры. _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

Задание 11. 

Как нужно вести себя на природе?  Составьте свод правил « Как нужно вести себя в лесу».  Продумайте специальные знаки, которые отражали бы содержание этих правил.

 

Правило

Знак

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 12.  Установите соответствие между группами растений и их представителями

 

Представители растений

Группы растений

А)  хлорелла

Б)  сфагнум

В)  сосна

Г)  клён

Д)  спирогира

Е)  кукушкин лён

Ж)  пихта

З)  тополь

1)  водоросли

 

2)  мхи

 

3)  хвойные

 

4)  цветковые

Запишите в таблицу соответствующие цифры

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самооценка.  Вспомните, какие задания ты выполнял на уроке, что у тебя особенно хорошо получалось. Выберите себе значок, и нарисуй его.

     - Если ты доволен собой, у тебя всё получилось, то нарисуй улыбающееся личико.

     - Если тебе на уроке было временами не просто, не всё получалось, то нарисуй удивлённое личико.      - Если тебе на уроке было сложно, многое не получалось, то нарисуй грустное личико.

 

Критерии оценивания

 

З - 1.   2 балла, если все задание выполнено правильно.1 балл, если выполнена половина задания.

З - 2.  Наблюдение, изменение,  эксперимент( опыт). За каждый правильно названный метод 1 балл. Максимальное количество баллов-3.

З - 3.  Выполнена схема строения (нарисованы ядро, цитоплазма, оболочка) 3 балла.

За каждый правильно подписанный органоид растительной клетки 1 балл.

З - 4.  За правильно составленную схему- 3 балла.

З - 5.  За каждый правильный ответ 1 балл, общий балл – 6

З - 6.  Максимальное количество баллов-10.Указаны признаки или царства-5 баллов.

З - 7.  Максимальное количество баллов за правильный ответ -3.

З - 8.  Правильно вставленная буква- 1 балл, составлено предложение-3 балла. Максимальное количество баллов-10.

З - 9.   Правильный ответ - 3 балла.

З - 10. Правильный ответ - 3 балла.

З - 11. 2 балла, если все задание выполнено правильно.1 балл, если выполнена половина задания.

З - 12. За каждый правильный ответ 1 балл, общий балл – 8.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Выходная диагностическая работа по биологии 5 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

При переходе на стандарты второго поколения проверка знаний через контрольную ил зачетную работы становиться не актуальной. На смену данным способам проходят различные виды диагностик. 

Данный материал содержит выходную диагностику по биологии для 5 класса. 

Работа является универсальной, так как при разработке нужных критериев оценивания слушит опорой в проверке не только полученных учеником знаний, но и имеет выход на отслеживание развития метапредметных универсальных учебных действий. 

Для достижения этих целей задания подобраны таким образом, что проверяется возможность школьника читать текст, диаграммы,составлять схемы, разгадывать кроссворд, а также проверить усвоение пройденного материала.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 167 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.05.2015 1212
    • DOCX 139 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Жанна Альфредовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Жанна Альфредовна
    Иванова Жанна Альфредовна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 18874
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 316 человек из 67 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: нормативно-правовые основы, компетенции и педагогические аспекты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе