8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыВыпускной в начальной школе

Выпускной в начальной школе

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1» г. Губкинский












Сценарий выпускного

для начальной школы












Учитель начальных классов:


Вишнякова Галина Викторовна










г. Губкинский


Выпускной в 4 классе.

Ход праздника

В актовом зале перед сценой, у противоположных стен, в два ряда стоят кресла таким образом, чтобы ученики могли свободно пройти на своё место. Остальные кресла стоят в обычном положении для учителей и приглашённых. Спортивный зал украшен шарами. Выпускники начальной школы стоят в коридоре парами. Звучит музыка. На сцену выходят ведущие: мальчик и девочка.


Ведущая.

Привет вам шлёт страна чудес!

Сейчас откроются ворота...

Под звуки вальса, под оркестр

Войдут сюда...


Ведущий. Мы ждём кого-то?


Ведущая.

Ты что, забыл? Да как же можно?

Сегодня праздник детворы.

Кто год за годом (эх, и сложно)

Снимал учения плоды.

Писать учился слог за слогом,

Читал и складывал слова,

Кто с математикой сдружился,

Кто любит жизнь. Гип-гип! Ура!


Ведущий.

Ещё минута, и они появятся,

Слегка взволнованы и смущены,

Герои вечера, принцессы праздника,

Им здесь в сердцах звезду зажгли.

Итак, встречайте участников праздника!


Трек выход выпускников

Ведущая.

4а класс и классный руководитель – Мазуренко Нина Николаевна

Ведущий.

4б класс и классный руководитель – Иосипенко Людмила Дмитриевна


Ведущая: Торжественное мероприятие, посвященное празднику «Последнего звонка» считается открытым. Прошу всех встать. Звучит Гимн Российской Федерации.


Входят ученики и строятся на песню Не крутите пестрый глобус.

Ученик.

Сегодня торжественный день у нас,

Мы переходим в пятый класс.

Начальную школу кончаем

И вам мы стихи посвящаем.

Совсем малышами пришли мы сюда

И сразу попали в прекрасные руки.


Ученица.

Как жаль, что так быстро промчались года,

И грустно всем нам от щемящей разлуки.

Вы нас научили читать и писать,

И трудные очень задачи решать.

И главное, добрыми, честными быть

И дружбой всегда дорожить.


Ведущая. Давайте же вспомним, как всё начиналось, и какими были все эти четыре года. На нашем канале передача «Забытые страницы прошлого».


Выходят пятнадцать учеников, в свободном порядке строятся «на хор». Четыре человека читают стихи.


Ученик 1.

В тот день светило солнце горячо,

И осень шелестела за окном.

Учитель, положив мне руку на плечо.

Сказала: «Ну, дружок, давай пойдём».


Ученик 2.

Вы повели нас по дорогам знанья,

Отдав нам много силы и труда.

А сколько приложили вы старанья,

Чтоб мы учились хорошо всегда.


Ученик 3.

Вы нас учили, как писать красиво,

Как решать задачи, как себя вести.

Всегда спокойно, чутко, терпеливо,

К каждому умели подойти.


Ученик 4.

Мы были все смешными малышами,

Когда пришли впервые в этот класс

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели в первый в жизни раз.


Ученики «в хоре» поют песню «Осенний ветер». Остальные ребята поют вместе с ними.


Однажды в школу нас занёс осенний ветер,

Осенний ветер, осенний ветер.

А были мы тогда с тобою ещё дети,

Но каждый кем-то стать уже мечтал.

Всё узнать в этом мире хотелось,

И с надеждою в школу мы шли,

И сердце загорелось,

Теплом оно согрелось

Учительской большой души.

Припев.

Кто привык в нашем классе трудиться,

С нами вместе пускай запоёт.

Кто весел, тот смеётся,

Кто хочет, тот добьётся,

Кто ищет, тот всегда найдёт.

 

И вот в лицо свежо подул весенний ветер,

Весенний ветер, весенний ветер.

Пути-дороги нам открыты все на свете,

Осуществляются детские мечты.

Школа, ты для нас Остров сокровищ,

Кладезь мудрости в нашей судьбе,

Начала жизни совесть,

Прочитанная повесть,

И благодарны мы тебе.

Припев.

Кто на Остров сокровищ пробьётся,

С нами вместе пускай запоёт.

Кто весел, тот смеётся,

Кто хочет, тот добьётся,

Кто ищет, тот всегда найдёт.


Ведущая.

Всё начинается со школьного звонка,

В далёкий путь отчаливают парты:

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьёзней, а пока...


Ведущий.

Диктанты, задачи, удачи, неудачи,

Наречия, глагол и древние века.

То слово не склоняется,

То буква потеряется,

Всё это начинается со школьного звонка.


Ведущая. Сотни уроков проучились ребята с тех пор, как первый школьный звонок позвал их в путь. Какими они были - эти уроки? Трудные или интересные, весёлые или необычные? Чтобы узнать это, давайте посмотрим передачу «Как это было».

Выходит девочка со звонком, звонит, объявляет урок математики. Уходит.


4 А класс

Ученица.

Тут везде идёт работа.

Все подсчитывают что-то.

Раз, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, десять.

Можно всё пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить,

Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьёв.

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятаке копеек.

У стола четыре ножки.

Пять котят у нашей кошки.

Раз, два, три, четыре, пять –

Всё могу пересчитать.

На сцену выбегают два ученика.


Ученик 1.

Да, математика важна.

И в жизни будет нам нужна!

Но я мечтаю, скажем прямо,

Не провести ль урок рекламы.


Ученик 2.

Вместо памперсов и чая

Ждёт реклама вас другая.

Нами принято решенье,

Дать рекламу умноженья.

Под музыку рэп мальчики поют песню.

Отвлекитесь на минуту,

Наш послушайте рассказ.

Умноженье - это круто.

Вам докажем мы сейчас.

Если к двум мы сто прибавим,

Получается сто два.

Если два на сто умножим:

«Двести!» - выдаст голова.

Знаем, вы не захотите

Двести на сто поменять.

Даже если очень долго

Мы вам будем предлагать.

Так что круто поступайте –

Вы не будете жалеть!

Умножайте, умножайте,

Больше будете иметь

Конфет и пирожных,

Игрушек, мороженого,

Книг и тетрадок,

Больших шоколадок.

Будет больше, если надо,

В десять, в сто и в двести раз.

Как достойная награда

Умножение для нас!

 

Теперь уж точно каждый без сомненья,

Знает всю таблицу умноженья.


Ведущая (мальчикам).

Вова, ты подсказываешь Павлу.

За подсказку тебе два поставлю.


Ученик 1.

Да, но я подсказывал и Ире,

Может быть, поставите четыре.


Выходит девочка со звонком, звенит. Объявляет перемену.

Ученики по очереди выходят в центр, говорят свои слова, сопровождая их движениями, соответствующими содержанию и, проходя на своё заранее оговоренное место в танце, выстраиваются в две колонны.


Ученик 1.

Наша перемена такая большая,

Что превращения всякие бывают.

Там, где были Лёшка с Пашкой,

Скачут ниндзя-черепашки.


Ученик 2.

Из-за шкафа кто-то вылез,

Оказалось - Брюс Уиллис.


Ученик 3.

Покручу-ка локон светлый,

Буду я, как Идэн Кэпвелл.


Ученик 4.

Шаг - остановка, ещё - остановка,

В класс Терминатор прошествовал ловко.


Ученик 5.

По макушке дневником ловлю щелчок.

Совершаю тут же квантовый скачок.


Ученик 6.

Кто в коридоре промчался, как рокер?

То на заданье отправился Уоккер.


Ученик 7.

Вышли дежурные, смотрятся браво,

Чем не стажёры в «Полиции нравов»?

Дети (хором).

Где режиссёры? Чего они ждут?

Ведь пропадает без нас Голливуд!

Танцуют зажигательный танец под музыку «Мы маленькие звезды». Станцевав, остаются на местах. Выходит девочка.


Девочка.

Мокрые волосы, встрёпанный вид.

Капелька пота по шее бежит.

Может быть Дима, Саша и Лена

Всю перемену ныряли в бассейне?


Дети (хором). Нет.


Девочка. Или на вас, на несчастных, пахали?

Дети (хором). Нет.


Девочка. Или вас в пасть крокодила пихали?


Дети (хором). Всю перемену мы отдыхали!

Выходит девочка со звонком, звонит, объявляет урок русского языка. Уходит. Выходят два мальчика.

4 Б класс

Ученик 1.

Грамматика, грамматика, наука очень строгая!

Учебник по грамматике беру всегда с тревогой я.

Она трудна, но без неё плохое было бы житьё!

Не доставить телеграмму и открытку не отправить,

Даже собственную маму с днём рожденья не поздравить.


Ученик 2.

Я иду по ковру,

Ты идёшь по коврёшь,

Мы идём по коврём.

Ой, что это я?

Так же неправильно.

Кто бы ни шёл, всё равно будет по ковру. Другое дело, если ковра нет. Или на том ковру, то есть ковре, лежит злая собака. Тогда лучше вовсе не ходить на ковре..., нет, теперь уж на ковёр. Ох, и беда же с этим ковром или коврам. В общем, с коврями, особенно, если ты плохо знаком с падежей русскому языку. Их всего-то шесть, но каждый отвечает на свои вопросы. Как же это всё запомнить?


Ученик 1. ( можно 6 учеников)

Очень просто - нужно выучить весёлое стихотворение.

Шла весной по льду свинья. Ей попалась полынья (И).

Плюх! Торчит из полыньи только хвостик от свиньи (Р).

Мы скорее к полынье, мы хотим помочь свинье (Д).

Сами чуть не в полынью, но спасём-таки свинью (В).

Недовольны мы свиньёй: разве шутят с полыньёй (Т).

Вспоминайте о свинье, чтоб не плавать в полынье (П).

Изучили падежи. Ну-ка, друг мой, расскажи!


Ученик 2. Иван родил девочку, велел тащить пелёнку.


Ведущая. Найдите корни в слове «паровоз». Кто ответит быстро?


Ученик 2. В нём нет корней. Зато полно колёс и есть ещё два сменных машиниста.


Мальчики убегают. Выходит девочка со звонком, звонит. Объявляет перемену. Выходят несколько мальчиков. Один говорит, остальные показывают.


Дети (хором). А сейчас рекламная пауза.

Учителя хотят видеть нас такими (сложили руки перед грудью),

Мамы хотят видеть нас такими (подметают),

Папы хотят видеть нас такими (показывают руками мускулы),

Бабушки видеть нас такими (надувают щёки, гладят живот),

Девочки видеть нас такими (становятся на колено, руку на сердце),

А мы такие, какие мы есть.

Звучит песня «В каждом маленьком ребёнке».

Ученики, которые показывали движения, под музыку скачут вприпрыжку и разбегаются на места. Выходит девочка со звонком, звонит, объявляет урок чтения. Уходит. Выходит девочка.


Ученица.

Букв сначала мы не знали.

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами.

Подружились сказки с нами.


Ведущая: А теперь внимание: сказочные пантомимы. Узнайте, какие сказки вам покажут ребята.


Группа детей 4а класса показывает сказку «Теремок»

Группа детей 4б класса показывает сказку «Репка»


Ведущая. Закончились уроки, пора подводить итоги. На нашем канале передача «Наши достижения».


Ведущий. Слово для поздравления предоставляется директору школы Малюгиной Елене Викторовне. (Грамоты для детей)


Ведущая: Внимание школа! Сейчас произойдет награждение тех ребят, которым годы учения совсем не в тягость. И не важно, сколько лет они уже грызут гранит науки, главное, они добились в этом деле прекрасных результатов! Эти ребята учатся на одни пятёрки и четверки! Они достойны самых громких похвал и нескончаемых аплодисментов!


Ведущая. А сейчас настало время для самой доброй передачи, героями которой будут самые близкие и родные нам люди. Итак, в эфире передача «Я - мама».


Ученики 4а и 4б

Мы в этот час ещё сказать должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти

И помогать ещё во многом будет.


Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда,

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.


Вы нас простите, милые, родные.

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

Как говорится, дети - радость в жизни,

А вы для нас - опора в ней.


Далее проводится награждение родителей грамотами за активное участие в жизни класса.


Елена Викторовна вручает благодарственные письма родителям

С ответным словом выступают родители.

Ведущая: Наших чувств нерастраченных чашу

И живое дыханье весны,

И цветы, и улыбки наши

Адресуем директору мы.



Ведущий: Любые рифы школа обойдет.

Вы – настоящий капитан,

Вы смело смотрите вперед!

Елена Викторовна, спасибо Вам!


(Поздравления директора и ………кроме первых учителей)


- Уважаемая Елена Викторовна! …

Мы выражаем слова благодарности и признательности завучу начальной школы, Клочковой Надежде Геннадьевне!

- Мы говорим большое спасибо нашим учителям предметникам за доброту, терпение, любовь к нам:

Бородкиной Наталье Евгеньевне

Беляевой Людмиле Михайловне

Раменской Марине Николаевне

Клочкову Сергею Петровичу



Магомедовой Кумсият Зайналбековне

Черкасовой Марине Анатольевне

Монастырской Альфие Ульфатовне

Солодиловой Галине Николаевне

- Спасибо мы говорим библиотекарю школы Татьяне Васильевне за обеспечение нас учебниками и художественной литературой.

- Спасибо медработникам , которые и прививку вовремя сделают, и витаминкой жизнь подсластят.

- Спасибо мы говорим и техперсоналу за то, что мы топтали чисто вымытые полы, а вы их мыли снова и снова.

- Спасибо нашим поварам за обеды. А тарелочки наши не всегда были чистыми, потому что настоящая леди должна есть не больше птички.

Вручение цветов


Ведущий. А теперь заключительная и самая торжественная часть нашей трансляции, в которой нам хочется особо отметить труд педагогов (первых учителей. Ведь это они были с нами все эти четыре года, отдавая нам всю свою любовь, знания, опыт.

Звучит нежная музыка. Ученики выходят на сцену.


Ученик 1.

Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук учитель взял твою руку.

И если в жизни большой, вольно или невольно,

Ты вдруг покривишь душой - ему будет очень больно.


Ученик 2.

Он ввёл тебя в первый класс

Торжественно и почтительно,

Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.

Желтеют страницы книг, меняют теченья реки,

Но ты его ученик тогда, сейчас и навеки.


Ученик 3.

А если в суровый час ты выстоишь, как мужчина,

Улыбка хлынет из глаз лучами добрых морщинок.

Дай на свежем ветру ярче ей разгореться...

Из тёплых маминых рук учитель взял твоё сердце.


Ученик 4.

Мы сегодня уйдем, активисты и просто ребята. 
Вам с другими придется с нуля начинать. 
Мы собрались, чтоб с Вами сердечно проститься 
И заверить, что нам Вас не будет хватать!


Учителя начальных классов

Время пронеслось незаметно.

Нам его нельзя забывать.

Встретились сегодня мы снова,

Чтобы оглянуться назад.


Помните, какими вы были,

Когда пришли в свой первый класс.

Помните, как мы вас учили,

Выручать друг друга не раз.


Тот день, когда мы повстречались,

Остался в памяти у нас.

И будете вы лучшим классом

Для нас.


Нас никогда не забывайте,

Мы с вами рядышком всегда.

Останетесь вы лучшим классом, друзья.


Вы нас иногда огорчали,

Двойки получали не раз.

Даже иногда мы рыдали,

Чтобы пожалели вы нас.


Вас, бывало, часто журили,

Даже могли вредными быть.

Только всё равно вас любили,

Как же можно вас не любить.


Школа. Тихо, таинственно

Уходит класс мой единственный,

Класс мой.


Вихрем белым, заснеженным

В вальсе кружатся нежные.

Класс мой.


Ученица (4 девочки). Дорогие учителя!


Желаем мы вам из тысячи звёзд –

Одну - самую яркую!


Желаем мы вам из тысячи слёз –

Одну - самую сладкую!


Желаем мы вам из тысячи встреч –

Одну - самую счастливую!


Желаем мы вам радость одну,

Но самую, самую длинную!


«ВАЛЬС»


Ведущий: Пришло время посветить вас в пятиклассники.

Ведущая: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».

(Дети встают и торжественно произносят клятву.)

ДЕТИ (вместе):

«Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ!

2. Не доводить учителей до температуры кипения 100°С. КЛЯНУСЬ!

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать по школьным коридорам скорость 60 км/ч ! КЛЯНУСЬ!

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНУСЬ!

5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНУСЬ!

6. Быть достойным своих учителей. КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!

Учителя:

Хором: Мы, ниже подписавшиеся, Мазуренко Нина Николаевна, Иосипенко Людмила Дмитриевна – учителя начальных классов, доверяем учителям среднего звена целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.

Мазуренко: Техническая характеристика классов: мальчиков – 28, девочек – 29. Рук – 114, ног – 114, умных голов 57, языков – 57, из них болтливых – 57 (скорость разговора 400 слов в минуту). Глаз – 117, в том числе добрых 117, любопытных – 117, озорных – 117, безразличных – 0.



Иосипенко: Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.

В течение четырех лет классы эксплуатировались в соответствии с требованиями Министерства образования Российской Федерации и Ямало-Ненецкого автономного округа, Управления Образования г. Губкинского, Администрации г.Губкинского и администрации школы. А так же в соответствии с требованиями ФГОС.

Вручение памятного адреса будущим классным руководителям.

Выходят ведущие

Ведущая:

Мы смотрим тревожным и радостным взором

В предчувствии новых путей и дорог!

Сейчас он раздастся по всем коридорам

Весёлый и грустный последний звонок.


Ведущий:

Звени же над прошлым и настоящим!

Звени же над детством так ярко горящим!

Весёлый и грустный последний звонок!


Ведущая: Почётное право дать последний звонок предоставляется выпускникам 4-х классов, закончившим учебный год на отлично:

Лашиной Ангелине – 4а класс

Довыденко Никите – 4а класс

Аминевой Ринате – 4б класс

Зинатуллиной Кристине – 4б класс

«Эстафета Последнего звонка»

(Звенит звонок (колокольчик)



Ведущая: Наша трансляция с выпускного праздника учеников начальной школы № 1 20.. – 20.. учебного года подходит к концу. А завершим мы её прощальной песней.


Ведущий:

Сегодня день у вас такой:

и грустный, и веселый,

Ведь вы прощаетесь с родной

Своей начальной школой.


Финальная песня

Ведущая:

Закончен наш праздник "последний звонок "

Последний звонок, на последний урок

И вам желаем мы сейчас

В добрый путь и, в добрый час!


Ведущая: Совершить прощальный круг почёта приглашаются учащиеся 4а класса, 4б класса.

Трек фон Звенит звонок….









Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.