ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА :

СКАЗОЧНИК
Тётя Наташа
ГЛАВНЫЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК Сергей Владимирович
2-ОЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК Пантелей Захарович
3-ИЙ ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК Станислав Меркулович
ЗЛАЯ ВОЛШЕБНИЦА Марфа Васильевна

БАБУШКА

Петя Зубов

Маруся Поспелова

Юра Баранкин
Вася Зайцев

1 СЦЕНА.

( Музыка.)

СКАЗОЧНИК

Здравствуйте, дорогие зрители! Сегодня мы познакомимся со поучительной сказкой, которую написал Евгений Шварц. А называется она «Сказка о потерянном времени».

Эта удивительная история произошла с одним мальчиком, учеником 3-го класса «Б». Звали его Петя Зубов. Петя был очень неорганизованным мальчиком, всюду опаздывал и даже получал двойки по некоторым предметам. При этом он говорил «успею, исправлю, нагоню». Недели шли за неделями, а всё оставалось по-прежнему. И опять «успею, исправлю, нагоню»…

И вот однажды пришел Петя Зубов в школу, как всегда, с опозданием.

Музыка

Школьный звонок

Детский шум

Петя Зубов 

Тётя Наташа! Возьмите мое пальтишко!

(Тетя Наташа спрашивает откуда-то из-за вешалок).

Тётя Наташа

Кто меня зовет?

Петя Зубов 

Это я. Петя Зубов.

Тётя Наташа

А почему у тебя сегодня голос такой хриплый?

Петя Зубов 

 А я и сам удивляюсь. Вдруг охрип ни с того ни с сего.

Вышла тетя Наташа из-за вешалок, взглянула на Петю, да как вскрикнет.

Тётя Наташа

Ой!

Петя Зубов (тоже испугался)

Тетя Наташа, что с вами?

Тётя Наташа

Как что? Вы говорили, что вы Петя Зубов, а на самом деле вы, должно быть, его дедушка.

Петя Зубов

Какой же я дедушка? Я — Петя, ученик третьего класса.

Тётя Наташа

Да вы посмотрите в зеркало!

Взглянул мальчик в зеркало и чуть не упал. Увидел Петя Зубов, что превратился он в высокого, худого, бледного старика. Выросла у него седая окладистая борода, усы. Морщины покрыли сеткою лицо. Смотрел на себя Петя, смотрел, и затряслась его седая борода. Крикнул он басом.

Петя Зубов

Мама!       (выбежал прочь из школы)

2 СЦЕНА.

( Музыка. Занавес закрывается.)

(Идёт он и думает).

Петя Зубов

Мама меня тоже не узнает. Какой я одинокий, несчастный старик. Ни мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей… И главное, ничему не успел научиться. Настоящие старики — те или доктора, или мастера, или академики, или программисты. А кому я нужен, когда я всего только ученик третьего класса? Мне даже и пенсии не дадут — ведь я всего только три года работал. Да и как работал — на двойки да на тройки. Что же со мною будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик! Чем же все это кончится?

Так Петя думал и шагал, шагал и думал, и сам не заметил, как вышел за город и попал в лес. И шел он по лесу, пока не стемнело.

3 СЦЕНА.

Петя Зубов

Хорошо бы отдохнуть.

(Вдруг увидел он, что в стороне, за елками, белеет какой-то домик. Вошел Петя в домик — хозяев нет. Стоит посреди комнаты стол. На нём стоит керосиновая лампа. Вокруг стола — четыре табуретки. Ходики тикают на стене. А в углу горою навалено сено. Лег Петя в сено, зарылся в него поглубже, согрелся, поплакал тихонько, утер слезы бородой и уснул.

4 СЦЕНА.

Просыпается Петя — в комнате светло, керосиновая лампа горит под стеклом. А вокруг стола сидят ребята — два мальчика и одна девочка. Большие окованные медью счеты лежат перед ними. Ребята считают и бормочут.

Пантелей Захарович

Два года, да еще пять, да еще семь, да еще три… Это вам, Сергей Владимирович, а это ваши, Марфа Васильевна, а это вам, Станислав Меркулович.

Марфа Васильевна

А это ваши, Пантелей Захарович.

Петя Зубов (шёпотом)

Что это за ребята? Почему они такие хмурые? Почему кряхтят они, и охают, и вздыхают, как настоящие старики? Почему называют друг друга по имени-отчеству? Зачем собрались они ночью здесь, в одинокой лесной избушке?

Замер Петя Зубов, не дышит, ловит каждое слово. И страшно ему стало от того, что услышал он.

СКАЗОЧНИК

Не мальчики и девочки, а злые волшебники и злая волшебница сидели за столом! Вот ведь как, оказывается, устроено на свете: человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет. И злые волшебники разведали об этом и давай ловить ребят, теряющих время понапрасну. И вот поймали волшебники Петю Зубова, и еще двух мальчиков, и еще одну девочку и превратили их в стариков. Состарились бедные дети, и сами того не заметили — ведь человек, напрасно теряющий время, не замечает, как стареет. А время, потерянное ребятами, — забрали волшебники себе. И стали волшебники малыми ребятами, а ребята — стариками.

(Подсчитали волшебники время, хотели уже спрятать счеты в стол, но Сергей Владимирович, главный из них, — не позволил. Взял он счеты и подошел к ходикам. Покрутил стрелки, подергал гири, послушал, как тикает маятник, и опять защелкал на счетах. Считал, считал он, шептал, шептал, пока не показали ходики полночь. Тогда смешал Сергей Владимирович костяшки и еще раз проверил, сколько получилось у него. Потом подозвал он волшебников к себе и заговорил негромко).

Сергей Владимирович

Господа волшебники! Знайте — ребята, которых мы превратили сегодня в стариков, еще могут помолодеть.

Волшебники

Как?

Сергей Владимирович

Сейчас скажу.

(Он вышел на цыпочках из домика, обошел его кругом, вернулся, запер дверь на задвижку и поворошил сено палкой. Петя Зубов замер, как мышка. Подозвал он остальных волшебников к себе поближе и заговорил негромко)

Сергей Владимирович

К сожалению, так устроено на свете: от любого несчастья может спастись человек. Если ребята, которых мы превратили в стариков, разыщут завтра друг друга, придут ровно в двенадцать часов ночи сюда к нам и повернут стрелку ходиков на семьдесят семь кругов обратно, то дети снова станут детьми, а мы погибнем.

(Помолчали волшебники.)

Сергей Меркулович

Откуда им все это узнать?

Пантелей Захарович (проворчал)

Не придут они сюда к двенадцати часам ночи. Хоть на минуту, да опоздают.

А Марфа Васильевна пробормотала:

Да куда им! Да где им! Эти лентяи до семидесяти семи и сосчитать не сумеют, сразу собьются.

Сергей Владимирович

Так-то оно так. А все-таки пока что держите ухо востро. Если доберутся ребята до ходиков, тронут стрелки — нам тогда и с места не сдвинуться. Ну, а пока нечего время терять, — идем на работу.

(И волшебники, спрятав счеты в стол, побежали, как дети, но при этом кряхтели, охали и вздыхали, как настоящие старики. Дождался Петя Зубов, пока затихли в лесу шаги. Выбрался из домика. И, не теряя напрасно времени, прячась за деревьями и кустами, побежал, помчался в город искать стариков школьников).

5 СЦЕНА.
ПЕТЯ

Надо скорее бежать, искать ребят, которые тоже превратились в стариков !
Так… Волшебников было четверо, три мальчика и одна девочка. Значит, мне надо найти еще двух мальчиков и одну девочку !
Только как же я их найду ? ( пауза )
Все равно надо спешить, ведь сюда надо прийти до захода солнца !
Как они сказали ? Всем четверым собраться в избушке, повернуть стрелку ходиков на семьдесят семь кругов обратно. Надо бежать !

( Петя уходит за сцену. Музыка. Занавес закрывается.)

6 СЦЕНА.

СКАЗОЧНИК

Итак, побежал Петя искать ребят, которых злые волшебники превратили в стариков. Только как же их найти ?

( Музыка. Занавес открывается. Появляется Петя, останавливается в задумчивости. На сцене появляется Бабушка.)

ПЕТЯ

Бабушка, Вы не ученица третьего класса ?

БАБУШКА : ( удивленно )

Что ?

ПЕТЯ

Вы в каком классе учитесь ? Я, например, учусь в третьем классе. А вы в каком ?

БАБУШКА ( возмущенно )

Да Вы что, смеетесь надо мной ? Постыдились бы, в такие преклонные годы и не научились себя вести !

( Бабушка уходит за сцену.)

(Зашел Петя в маленький скверик и сел на скамеечку отдохнуть. И вдруг вскочил. Увидел он — сидит недалеко на другой скамеечке старушка и плачет. А старушка перестала вдруг плакать, сидит, ногами болтает. Наклонилась она и схватила мячик и начала давай играть в мяч. Бросился к ней Петя. Бежит и кричит.)

ПЕТЯ

Бабушка! Честное слово, вы школьница!

(Старушка подпрыгнула от радости, схватила Петю за руки)

СТАРУШКА

Верно, верно! Я ученица третьего класса Маруся Поспелова. А вы кто такой?

(Рассказал Петя Марусе, кто он такой. Взялись они за руки, побежали искать остальных товарищей. Искали час, другой, третий. Наконец зашли во второй двор огромного дома. И видят: старичок достал из рюкзака тетрадь, вырвал листок и делает самолётик. Сделал самолётик и пустил его в небо. Бросились Петя и Маруся к нему.)

Петя и Маруся

Дедушка! Вы школьник?

2-ой старичок

Школьник, ученик третьего класса, Юра Баранкин. А вы кто такие?

Рассказали ему Петя и Маруся, кто они такие. Взялись все трое за руки, побежали искать последнего своего товарища.

Маруся (закричала).

Смотрите! Смотрите!

(Старичок играет с машинкой)

3-ий старичок

Би-би. Уступите дорогу.

Юра Баранкин

Ты школьник?

3-ий старичок

А как же? Ученик второго класса, Зайцев Вася. А вам чего?

(Рассказали ему ребята, кто они такие. Чтобы не терять времени даром, сели они все четверо побежали за город к лесу.)

Петя

Бежим!

(Дети бегают, ищут дорогу в домик.)

Петя

Ах, время, время!  Бежит оно, бежит. Я вчера не заметил дороги обратно к домику — боялся время потерять. А теперь вижу, что иногда лучше потратить немножко времени, чтобы потом его сберечь. Ребята, кажется я вспомнил дорогу !
Надо идти вот по этой тропинке ! (показывает рукой в сторону )

7 СЦЕНА

( Музыка. Занавес открывается. На сцене внутренность избушки – стол, стулья, большие часы).
Петя (шепчет товарищам)

Тише! Ни слова! За мной!

(Подошли ребята к домику. Заглянули осторожно в окно. Ходики показывают без пяти минут двенадцать. Волшебники лежат на сене.)

Маруся

Они спят!

Петя

Тише!

(Тихо-тихо открыли ребята дверь и поползли к ходикам. Без одной минуты двенадцать встали они у часов. Ровно в полночь протянул Петя руку к стрелкам и — раз, два, три — закрутил их обратно, справа налево. С криком вскочили волшебники, но не могли сдвинуться с места. Стоят и растут, растут. Вот превратились они во взрослых людей, вот седые волосы заблестели у них на висках, покрылись морщинами щеки.)Подняли товарищи Петю на руки. На сороковом обороте стрелок волшебники стали дряхлыми, сгорбленными старичками. Все ближе пригибало их к земле, все ниже становились они. И вот на семьдесят седьмом и последнем обороте стрелок вскрикнули злые волшебники и пропали, как будто их не было на свете. Посмотрели ребята друг на друга и засмеялись от радости. Они снова стали детьми.

СКАЗОЧНИК

Вот такая история !...
Дети-то спаслись, но вы помните: человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет.

(Музыка.)


КОНЕЦ СПЕКТАКЛЯ.