Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Выпускной в начальных классах

Выпускной в начальных классах

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Вед.1:
Добрый вечер! Мы рады вас приветствовать в студии НТВ. НТВ – это начальное телевидение. Впервые мы начали трансляцию 1 сентября 2015 года, и вот сегодня мы в последний раз выходим в эфир с заключительным шоу «Фабрика звёзд».

Сегодня вас ждёт встреча с любимыми яркими звёздами. Вы встретите всех, кто на протяжении 4 лет учился на нашей фабрике.

Вед. 2:

Итак, встречайте! Выпускники школьной «Фабрики», наши звёзды (Входят под полонез, садятся)

В 1: Руководитель фабрики – Клюева Людмила Александровна. С момента открытия «Фабрики» проучились мы 2448 уроков. Выучили десятки правил, решили сотни примеров и задач.

В 2: Множество разных фактов засели в наши головы, а некоторые до сих пор там не помещаются!

В 1: 1836 часов за фабричной партой! И это не считая времени на выполнение домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей, но не каждая показана родителям!

В 2: Общей возраст наших фабрикантов – 322года, 7 мес. 14 дней!

В 1: Общий рост – 43 метра 13 см.

В 2: Общий вес – 856 кг 300 граммов.

В 1: Причём за 4 года учёбы на фабрике каждый вырос на 15 см и поправился на 6 кг.

В 2: А общее настроение какое?

В 1: Ну тогда, вперёд!

В 2: Сегодня мы все немного волнуемся, ведь позади целых 4 года. Позади огорчения оттого, что не получались палочки, ручка не слушалась. Закончен особый период в жизни, когда многое впервые.

В1: На нашей «Фабрике» одержана победа в номинации сказка.

В 2: Итак, отправляемся в сказку скорей

Ведущий

В волшебном королевстве

В семействе королей

Жила была принцесса –

Вам не найти милей.

Красивая, нарядная,

Весь день она играла,

И все её желания прислуга выполняла

Принцесса (капризным голосом)

Желаю я мультфильм смотреть,

Чтоб был там Пикачу.

Ещё хочу конфеты есть,

А щи я не хочу!

Ведущий

Однажды пригласили к ней

Прекраснейших учителей,

Чтоб обучить её наукам.

(появляются учителя)

Принцесса

Учиться! Фу, какая скука!

Учиться вовсе не желаю,

Я всё и так на свете знаю!

(принцесса прогоняет учителей.)

Умней ребёнка - в мире нет,

Мне скоро стукнет одиннадцать лет!

Ведущий

Король с супругой лишь вздыхали,

Что делать им теперь, не знали.

Советник выход подыскал –

Сюрприз принцессу ожидал.

Принцесса (просыпается утром)

Ну, наконец, и день рожденья!

(Находит конверт)

Что это! Видно поздравленье!

Да нет, записка…

От кого же!

От мамы с папой…

Ну, так что же

Тут написали с полстраницы!

Советник (читает письмо)

Мы уезжаем за границу,

Гостить там будем целый год,

Не пропадёт без нас народ.

Ты королевством управляй,

Ведь ты большая! Не скучай!

Принцесса (прыгает от радости)

Я – королева! Как здорово это!

Буду теперь всем давать я советы!

Советник

Ваше величество!

Принцесса (надменно)

Слушаю вас!

Советник

Очень прошу, подпишите указ!

Принцесса (растерянно)

Как же! Ведь я не умею писать!

Можно мне крестик тут нарисовать!

Советник

Ваше величество, так не положено!

Принцесса

Я королева, и всё здесь мне можно!

Так приведите же учителей,

Только спешите,

Мне надо скорей!

Советник

Ваше величество, учителя

Очень обижены!

На короля!

Вы же их выгнали, топнув ногою!

Они все ушли в королевство другое!

Принцесса (чуть не плача)

Что же мне делать!

Советник

Вам пора в школу,

Иначе вас могут и свергнуть с престола!

Принцесса

А вы не могли бы меня обучать!

Советник

Должность моя лишь советы давать!

Принцесса

Так дайте, пожалуйста,

Вы мне совет –

Как же мне быть,

Раз родителей нет!

Советник

Ваше величество, если серьёзно,

Учиться, скажу, никогда ведь не поздно.

Учатся в школе все дети на свете

Везде и повсюду все дети на свете!

Принцесса

Я буду учиться!

Я в школу пойду!

Но как же туда я дорогу найду!

Советник

Есть в городе нашем

Отличная школа!

Народ там умный, умелый, весёлый,

Идти туда нужно несколько дней.

В дороге найти настоящих друзей.

Пусть ждут приключенья тебя на пути,

С друзьями ты школу сумеешь найти!

(Сценка)

Сценка « На уроке»

Звенит звонок, заходит учитель, говорит:

Учитель: Здравствуйте, ребята, садитесь. В тетрадях подписываем число, классная работа.

( Раздаётся стук в дверь, заходит опоздавший Виталий)

Виталий: Здравствуйте, Людмила Александровна. Я опоздал.

Учитель: Здравствуй, Виталий. А почему ты опять опоздал?

Виталий: Да мы с папой на рыбалку собирались, да он меня потом не взял.

Учитель: Ну и правильно. А он тебе объяснил, почему не взял?

Виталий: Конечно. Он сказал, что нам на двоих червей не хватит.

Учитель: Садись, Виталий , чтоб это было в последний раз, втягивайся в работ. Итак, посчитаем устно. Скажи мне, Лиза, если у тебя было 2 бутерброда, да у меня 2.Что же у нас получится?

Лиза: Лёгкий завтрак.

Учитель: А кто думает иначе? Саша, сколько будет, если 3 разделить на 3?

Саша: Ничья

Учитель: А как думает? , Виталий

Виталий: 0

Учитель: А Лиза,?

Лиза,: 1

Учитель: Верно

( В этот момент Виталий кидает записку Лизе, учитель подходит, читает)

Учитель: Лиза, я тебя люблю. Виталий что это такое? Как ты мог такое написать? У тебя совесть есть? Ты понял, в чём твоя вина?

Виталий: Понял, я на ней женюсь.

Учитель: Больше чтоб на уроке такое не повторялось. Решим задачу. Из пункта А в пункт В выехали одновременно два поезда. Первый шёл со скорость 100км/ч, второй – 70 км/ч. Какой поезд раньше приедет в точку В?

Лиза: Второй.

Учитель: Почему?

Лиза Тише едешь, дальше будешь.

Учитель: А Виталий как думает?

Виталий: Второй. Потому что первый устанет на полпути, выдохнется, поедет тише, а второй его догонит и перегонит.

Учитель: Саша

(Саша объясняет, почему первый)

Учитель: Лиза, скажи мне, что тяжелее центнер пуха или центнер чугуна?

Лиза,: Центнер чугуна, конечно. Вы сбросьте на голову двух прохожих: одному пух, другому чугун, кому будет хуже?

Учитель: Кто думает иначе? Виталий, что такое биссектриса угла?

Виталий: Биссектриса  – какое красивое имя и какая странная фамилия Угла…

( Звенит звонок, все готовятся к уроку русского языка)

Учитель: Подписываем в тетради число, классная работа. Вспомним спряжения глаголов. Какого спряжения будет глагол учить?

Виталий: 1

Учитель: А если подумать?

Виталий: 2

Учитель: А теперь, ребята давайте составим предложение с обращением.

Виталий: Людмила Александровна, отпустите меня домой.

Учитель: Хорошо.

(Виталий встаёт, берёт портфель и идёт к дверям)

Учитель: Куда это ты направился, Виталий?

Виталий: Но вы же сами меня отпустили!

Учитель: Нет уж, садись, урок скоро закончится и пойдёшь. Составьте мне восклицательное предложение.

Лиза: Ура, учительница заболела!

Учитель: Разберём предложение: Папа ушёл в гараж.

Саша: Папа – подлежащее, ушёл – сказуемое, в гараж – предлог.

Учитель: На этом урок окончен.

( танец)

Принцесса

Как хочется потанцевать!

Но надо скорее мне в школу шагать!

Стоп!

Слышу вдали я мотивчик весёлый!

Может, попала я, всё таки в школу!

( частушки)

Все:

Мы частушек много знаем.
Знаем целый миллион.
Приходите нас послушать,
В нашем классе вам споём.
Мальчики:

Весело гармонь играет!
Эх, у нас и коллектив!
В нашем классе от девчонок
Прямо глаз не отвести.
Девочки:

Мы танцуем, и поём,
И учимся отлично!
Да к тому же, посмотрите,
Очень симпатичные.
Мальчики:

Скажем мы вам по секрету
Да про наших про девчат.
Каждый день меняют платья,
Мы не можем их узнать.

Девочки:

Все мальчишки на уроках
Вот уж больно хороши!
А приходит перемена –
Нам пощады не ищи.
Мальчики:

Ох, и вредные девчонки!
Вы напрасно спорите:
Всё равно мы впереди –
Вы нас не обгоните.
Девочки:

Мы не пляшем, не читаем,
А частушки напеваем.
Приходите в гости к нам –
Мы споём и спляшем вам.
Все:

Песню петь для вас кончаем,
Лучше стать вам обещаем:
Чтоб со временем у вас
Гордость родилась за нас!
Принцесса

Нет, в этой школе подобных, лентяев

Не было, нет, вообще не бывает.

Лучше в соседнюю сказку пойду!

Может, сама я дорогу найду!

(сценка «Волк и семеро козлят»)

Автор

Расскажу вам сказочку.

Жила коза с козлятами,

И были те козлятушки

Отличными ребятами:

Любили прыгать и скакать

Да в игры разные играть,

Всё мультики смотрели,

Учиться не хотели.

Их папа деньги приносил,

В командировках часто был,

А мама дома оставалась,

Детьми, хозяйством занималась.

(появляется мама коза)

Коза

Вы, козлятушки, вы ребятушки!

Автор

Говорила всегда им матушка.

Коза

Не скачите вы, не кричите вы,

А садитесь, уроки учите вы!

(козлята не слушают, играют)

Ну, всё, мне это надоело!

А ну-ка, быстро все за дело!

Давайте-ка, ученички,

Свои откройте дневнички!

Козлята (хором)

Нам ничего не задавали!

Коза

А может, вы не записали,

Что нынче задали учить!

Признайтесь сами, иль звонить

Придётся мне другим козлятам –

Послушным, умненьким ребятам!

Козлёнок 1

Не надо вспомним мы сейчас!

Козлёнок 2

Читать нам надо целый час!

Козлёнок 3

И выучить стихотворенье!

Козлёнок 4

И написать два сочиненья!

Козлёнок 5

Поделку по труду доделать!

Козлёнок 6

Доклад на завтра нужно сделать!

Козлёнок 7

Углы в тетрадке начертить!

Козлёнок 1

И падежи все разучить!

Козлёнок 2

Но ты, ведь, мама нам поможешь!

Козлёнок 3

Мы сами сделать ведь не сможем!

Козлёнок 4

Мы ничего не понимаем!

И эти темы мы не знаем!

Коза (сердито)

Всё! Кончилось моё терпенье!

Ученье ваше – мне мученье!

Я на концерт пошла в ДК

Козлята (хором)

А мы!

Коза

Учитесь! Всё. Пока!

( Коза уходит, а козлята печально сидят, раздаётся стук в дверь.)

Козлёнок 5

Слышите!

Стучится кто-то!

Козлёнок 6

Посмотрю - ка я в глазок!

Кто-то серый и лохматый!

Козлёнок 7

Братцы, да ведь это Волк!

Волк (страшным голосом)

Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся,

Ваша мать пришла,

Молочка принесла!

Козлёнок 1

Ладно, Волк, не притворяйся,

Заходи к нам не стесняйся!

(Волк заходит, козлята на него нападают)

Козлёнок 2

Запирайте. Братцы дверь!

Козлёнок 3

Всё, попался хищный зверь!

Козлёнок 4

Ну – кА, быстро раздевайся,

За уроки принимайся!

Козлёнок 5

Две задачки мне реши!

Козлёнок 6

Расскажи про падежи!

Козлёнок 7

Поучи стишок со мной!

Козлёнок 1

Нарисуй пейзаж морской!

Козлёнок 2

Сочини – ка мне рассказ

В полтора десятка фраз!

Козлёнок 3

Расскажи про атамана,

Как он в речке утонул!

Козлёнок 4

Заодно про Чингисхана!

Волк

Помогите! Караул!

(появляется мама Коза)

Коза

Не пойму, как получилось –

Было семь с утра детей.

Этот, кажется восьмой!

Что случилось с головой!

Не возьму я что – то в толк!

Козлёнок 5

Мама, да ведь это – Волк!

Волк

Бывший Волк! Теперь – Козёл!

Был я раньше очень зол!

А теперь – нежней цветочка!

Быть хочу твоим сыночком!

Не гоните!

( падает на колени перед Козой)

Коза

Так и быть.

Оставайся с нами жить!

Отдохнула я часок.

Что ж, несите свой урок!

(Козлята бросаются к Козе. Каждый из них кричит свои слова: падежи, пейзаж, рассказ, стихотворенье, два сочиненья, поделку по труду доделать,

доклад, углы. Коза убегает, козлята с Волком за ней,)

Принцесса

Да, резвые ребята –

Серые козлята!

С ними мне не по пути.

Нужно дальше мне идти!

Помогите мне, ребята школу лучшую найти!

Я все сказки обошла!

Но дороги не нашла! Заблудилась я наверно!

Советник

Ты идёшь дорогой верной.

Только дам тебе подсказку:

Больше не броди по сказкам.

Слышишь, песня раздаётся!

В ней о знаниях поётся.

Смело ты туда шагай.

И ребятам подпевай!

( песня)

Принцесса

Наконец – то я попала

В этот дружный школьный дом!

В школу вы меня возьмёте!

Все

Ну, конечно же возьмём!

(Номера художественной самодеятельности)

Ученик

В некотором царстве,

В школьном государстве

На улице Мичурина

В Маленькой стране

Жили - были дети:

Оли, Саши, Пети –

Радовались жизни,

Солнцу и весне.

Шапокляк

Мы Шапокляк и Бармалей.

Терпеть не можем мы детей,

Их голоса и звонкий смех!

Бармалей

Вот так и съел бы я их всех!

Шапокляк

Зато какая здесь страна!

Бармалей

И мне понравилась она!

Шапокляк

Вот бы её нам захватить!

И власть свою установить!

Бармалей

Я стал бы президентом!

Шапокляк

А я премьер – министром!

Шапокляк и Бармалей (вместе)

Детей всему плохому

Научим очень быстро!

Шапокляк

Мы их научим драться,

Не слушаться, ругаться!

Бармалей

Не стричься и не мыться

И день деньской лениться!

Шапокляк

Сначала надо, Бармалей,

Заколдовать учителей!

Бармалей

Отправим их на педсовет.

Они там просидят сто лет!

(восточный танец)

Шапокляк

Теперь возьмёмся за детей!

Колдуй скорее Бармалей!

(танец )

Бармалей

Ура! Прекрасно получилось!

В лентяев дети превратились!

Шапокляк

Как всё отлично получилось!

Ребятки очень разленились!

Бармалей

Но вдруг им кто – нибудь поможет!

Кто снять моё заклятье сможет!

Шапокляк

Тебе скажу я по секрету –

Лишь только мамы могут это!

Ученик:

Без вас, наши папы, без вас, наши мамы,
У нас не учёба была бы, а драма.
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потерял бы давно интерес.
Ученик:

Родители наши нас учат терпенью,
Чтоб наше ученье не стало мученьем.
Вы нас заставляете в школе учиться –
Мы просто обязаны вами гордиться!

Ученик: Вы терпите наши капризы и лень.
О нас беспокоитесь каждый вы день.
Вы учите с нами уроки до пота…
Спасибо вам всем за тепло и заботу!

Родители поют частушки, тексты которых раздаются перед началом утренника.

1.Мы страданья пострадаем,
Отчего не пострадать?
В школе мы учились тоже,
Есть и вам что передать.
2.Раньше мы всегда писали
Сочинения на «пять».
Зато сейчас работать можем,
Вас кормить и одевать.
3.Если б мы учились в школе,
Вы поверьте нам, друзья,
Все б отличниками были,
Говорим вам без вранья.
4.Незаметно пролетели,
Эти славные деньки.
Погляди, как повзрослели,
Наши дочки и сынки.
5.В сентябре опять отправим,
В школу мы своих ребят.
Как учиться будут дальше?
Нам опять переживать.
6.Много вам мы тут напели –
Стало легче на душе.
Жить без школы мы не можем,
Доказали вам уже!
В 1: Но и фабриканты не отстали от своих родителей!

В 2: Очень хочется пригласить на эту сцену нашу гордость и украшение, наших выпускников – отличников.

У: В номинации «Отличники Учёбы» победили…, а также вручаются грамоты и дипломы:
за отличную учёбу, за успехи в учёбе, за примерное поведение ,за активное участие в жизни класса, за стремление к знаниям, за умение дружить. Медали: лучшей ученице, самой классной, самому талантливому, за волю к победе, самой клёвой, самому привлекательному, за храбрость и силу, самому сильному, самой замечательной, за находчивость и талант, самому хорошему, за ударную учёбу, самому старательному, самому симпатичному и т. д.


У: Внимание! Сейчас наступает важный момент. Вы должны дать клятву пятиклассника.

Клятва:
Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей – фабрикантов, перед лицом родителей-мучеников торжественно клянусь:

  • у доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного.(КЛЯНУСЬ)

  • не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов.

  • быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км\ч при передвижении по школьным коридорам.

  • вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания и навыки.

  • плавать только на хорошо и отлично в море знаний, ныряя до самой глубины.

  • быть достойным своих учителей и родителей.

У: А теперь исполним гимн нашей «Фабрики»

Песня «Круто ты попал в пятый класс»

Мы – четвероклашки,
Переходим в пятый класс,
Гордым словом пятиклассник
Называть все будут нас.
До свиданья, класс четвёртый,
Мы прощаемся с тобой,
Со своей любимой партой,
И с окошком, и с доской!
Припев:
Круто ты попал в пятый класс,
Ты – звезда, ты - звезда,
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый класс,
Ты – звезда, ты - звезда,
Вперёд смелее гляди!
В пятый класс! Ты – звезда!
Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас,
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс!
А учительница наша
Снова в первый класс пойдёт,
Нам она сказала: «Круто!
Пятиклашки, вам везёт!»
Припев.
(Дети выпускают шары, подбрасывают конфетти)

В 1: Ну вот и всё. Наша последний отчетный концерт закончен.

В 2: Мы выпускаем 27 самых ярких, самых умных звёзд.


11


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Вед.1:
Добрый вечер! Мы рады вас приветствовать в студии НТВ. НТВ – это начальное телевидение.  Впервые мы начали трансляцию 1 сентября 2015 года, и вот сегодня мы в последний раз выходим в эфир с заключительным шоу «Фабрика звёзд».

Сегодня вас ждёт встреча с любимыми яркими звёздами. Вы встретите всех, кто на протяжении 4 лет учился на нашей фабрике.

Вед. 2:

Итак, встречайте! Выпускники школьной «Фабрики», наши звёзды (Входят под полонез, садятся)

В 1: Руководитель фабрики – Клюева Людмила Александровна. С момента открытия «Фабрики» проучились мы 2448 уроков. Выучили десятки правил, решили сотни примеров и задач.

В 2: Множество разных фактов засели в наши головы, а некоторые до сих пор там не помещаются!

В 1: 1836 часов за фабричной партой! И это не считая времени на выполнение домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей, но не каждая показана родителям!

В 2: Общей возраст наших фабрикантов – 322года, 7 мес. 14 дней!

В 1: Общий рост – 43 метра 13 см.

В 2: Общий вес – 856 кг 300 граммов.

В 1: Причём за 4 года учёбы на фабрике каждый вырос на 15 см и поправился на 6 кг.

В 2: А общее настроение какое?

В 1: Ну тогда, вперёд!

В 2: Сегодня мы все немного волнуемся, ведь позади целых 4 года. Позади огорчения оттого, что не получались палочки, ручка не слушалась. Закончен особый период в жизни, когда многое впервые.

В1: На нашей «Фабрике» одержана победа в номинации сказка.

В 2: Итак, отправляемся в сказку скорей

Ведущий

В волшебном королевстве

В семействе королей

Жила была принцесса –

Вам не найти милей.

Красивая, нарядная,

 Весь день она играла,

И все её желания прислуга выполняла

Принцесса (капризным голосом)

Желаю я мультфильм смотреть,

Чтоб был там Пикачу.

Ещё хочу конфеты есть,

А щи я не хочу!

Ведущий

Однажды пригласили к ней

Прекраснейших учителей,

Чтоб обучить её наукам.

(появляются учителя)

Принцесса

Учиться! Фу, какая скука!

Учиться вовсе не желаю,

Я всё и так на свете знаю!

(принцесса прогоняет учителей.)

Умней  ребёнка - в мире нет,

Мне скоро стукнет одиннадцать лет!

Ведущий

Король с супругой лишь вздыхали,

Что делать им теперь, не знали.

Советник выход подыскал –

Сюрприз принцессу ожидал.

Принцесса (просыпается утром)

Ну, наконец, и день рожденья!

(Находит конверт)

Что это! Видно поздравленье!

Да нет, записка…

От кого же!

От мамы с папой…

Ну, так что  же

Тут написали с полстраницы!

Советник (читает письмо)

Мы уезжаем за границу,

Гостить там будем целый год,

Не пропадёт без нас народ.

Ты королевством управляй,

Ведь ты большая! Не скучай!

Принцесса (прыгает от радости)

Я – королева! Как здорово это!

Буду теперь всем давать я советы!

Советник

Ваше величество!

Принцесса (надменно)

Слушаю вас!

Советник

Очень прошу, подпишите указ!

Принцесса (растерянно)

Как же! Ведь я не умею писать!

Можно мне крестик тут нарисовать!

Советник

Ваше величество,  так не положено!

Принцесса

Я королева, и всё здесь мне можно!

Так приведите же учителей,

Только спешите,

Мне надо скорей!

Советник

Ваше величество, учителя

Очень обижены!

 На короля!

Вы же их выгнали, топнув ногою!

Они все ушли в королевство другое! 

Принцесса (чуть не плача)

Что же мне делать!

Советник

Вам пора в школу,

Иначе вас могут и свергнуть с престола!

Принцесса

А вы не могли бы меня обучать!

Советник

Должность моя лишь советы давать!

Принцесса

Так дайте, пожалуйста,

Вы мне совет –

Как же мне быть,

Раз родителей нет!

Советник

Ваше величество, если серьёзно,

Учиться, скажу, никогда ведь не поздно.

Учатся в школе все дети на свете

Везде и повсюду все дети на свете!

Принцесса

Я буду учиться!

Я в школу пойду!

Но как же туда я дорогу найду!

Советник

Есть в городе нашем

Отличная школа!

Народ там умный, умелый,  весёлый,

Идти туда нужно несколько дней.

В дороге найти настоящих друзей.

Пусть ждут приключенья тебя на пути,

С друзьями ты школу сумеешь найти!

(Сценка)

Сценка « На уроке»

Звенит звонок, заходит учитель, говорит:

Учитель: Здравствуйте, ребята, садитесь. В тетрадях подписываем число, классная работа.

( Раздаётся стук в дверь, заходит опоздавший Виталий)

Виталий: Здравствуйте, Людмила Александровна. Я опоздал.

Учитель: Здравствуй, Виталий. А почему ты опять опоздал?

Виталий: Да мы с папой на рыбалку собирались, да он меня потом не взял.

Учитель: Ну и правильно. А он тебе объяснил, почему не взял?

Виталий: Конечно. Он сказал, что нам на двоих червей не хватит.

Учитель: Садись, Виталий , чтоб это было в последний раз, втягивайся в работ. Итак, посчитаем устно. Скажи мне, Лиза, если у тебя было 2 бутерброда, да у меня 2.Что же у нас получится?

Лиза: Лёгкий завтрак.

Учитель: А кто думает иначе? Саша, сколько будет, если 3 разделить на 3?

Саша: Ничья

Учитель: А как думает? , Виталий

Виталий: 0

Учитель: А Лиза,?

Лиза,: 1

Учитель: Верно

( В этот момент Виталий кидает записку Лизе, учитель подходит, читает)

Учитель: Лиза, я тебя люблю. Виталий что это такое? Как ты мог такое написать? У тебя совесть есть? Ты понял, в чём твоя вина?

Виталий: Понял, я на ней женюсь.

Учитель: Больше чтоб на уроке такое не повторялось. Решим задачу. Из пункта А в пункт В выехали одновременно два поезда. Первый шёл со скорость 100км/ч, второй – 70 км/ч. Какой поезд раньше приедет в точку В?

Лиза: Второй.

Учитель: Почему?

Лиза Тише едешь, дальше будешь.

Учитель: А Виталий как думает?

Виталий: Второй. Потому что первый устанет на полпути, выдохнется, поедет тише, а второй его догонит и перегонит.

Учитель: Саша

(Саша объясняет, почему первый)

Учитель: Лиза, скажи мне, что тяжелее центнер пуха или центнер чугуна?

Лиза,: Центнер чугуна, конечно. Вы сбросьте на голову двух прохожих: одному пух, другому чугун, кому будет хуже?

Учитель: Кто думает иначе? Виталий, что такое биссектриса угла?

Виталий: Биссектриса  – какое красивое имя и какая странная фамилия Угла…

( Звенит звонок, все готовятся к уроку русского языка)

Учитель: Подписываем в тетради число, классная работа. Вспомним спряжения глаголов. Какого спряжения будет глагол учить?

Виталий: 1

Учитель: А если подумать?

Виталий: 2

Учитель: А теперь, ребята давайте составим предложение с обращением.

Виталий: Людмила Александровна, отпустите меня домой.

Учитель: Хорошо.

(Виталий встаёт, берёт портфель и идёт к дверям)

Учитель: Куда это ты направился, Виталий?

Виталий: Но вы же сами меня отпустили!

Учитель: Нет уж, садись, урок скоро закончится и пойдёшь. Составьте мне восклицательное предложение.

Лиза: Ура, учительница заболела!

Учитель: Разберём предложение: Папа ушёл в гараж.

Саша: Папа – подлежащее, ушёл – сказуемое, в гараж – предлог.

Учитель: На этом урок окончен.

( танец)

Принцесса

Как хочется потанцевать!

Но надо скорее мне в школу шагать!

Стоп!

Слышу  вдали я мотивчик весёлый!

Может, попала я, всё таки в школу!

( частушки)

Все:

Мы частушек много знаем.
Знаем целый миллион.
Приходите нас послушать,
В нашем классе вам споём.
Мальчики:

Весело гармонь играет!
Эх, у нас и коллектив!
В нашем классе от девчонок
Прямо глаз не отвести.
Девочки:

Мы танцуем, и поём,
И учимся отлично!
Да к тому же, посмотрите,
Очень симпатичные.
Мальчики:

Скажем мы вам по секрету
Да про наших про девчат.
Каждый день меняют платья,
Мы не можем их узнать.

Девочки:

Все мальчишки на уроках
Вот уж больно хороши!
А приходит перемена –
Нам пощады не ищи.
Мальчики:

Ох, и вредные девчонки!
Вы напрасно спорите:
Всё равно мы впереди –
Вы нас не обгоните.
Девочки:

Мы не пляшем, не читаем,
А частушки напеваем.
Приходите в гости к нам –
Мы споём и спляшем вам.
Все:

Песню петь для вас кончаем,
Лучше стать вам обещаем:
Чтоб со временем у вас
Гордость родилась за нас!
Принцесса

Нет, в этой школе подобных, лентяев

Не было, нет, вообще не бывает.

Лучше в соседнюю сказку пойду!

Может, сама я дорогу найду!

(сценка «Волк и семеро козлят»)

Автор

Расскажу вам сказочку.

Жила коза с козлятами,

И были те козлятушки

Отличными ребятами:

Любили прыгать и скакать

Да в игры разные играть,

Всё мультики смотрели,

Учиться не хотели.

Их папа деньги приносил,

В командировках часто был,

А мама дома оставалась,

Детьми, хозяйством занималась.

(появляется мама коза)

Коза

Вы, козлятушки, вы ребятушки!

Автор

Говорила всегда им матушка.

Коза

Не скачите вы, не кричите вы,

А садитесь, уроки учите вы!

(козлята не слушают, играют)

Ну, всё, мне это надоело!

А ну-ка, быстро все за дело!

Давайте-ка, ученички,

Свои откройте дневнички!

Козлята (хором)

Нам ничего не задавали!

 Коза

А может, вы не записали,

Что нынче задали учить!

Признайтесь сами, иль звонить

Придётся мне другим козлятам –

Послушным, умненьким ребятам!

Козлёнок 1

Не надо вспомним мы сейчас!

Козлёнок 2

Читать нам надо целый час!

Козлёнок 3

И выучить стихотворенье!

Козлёнок 4

И написать два сочиненья!

Козлёнок 5

Поделку по труду доделать!

Козлёнок 6

Доклад на завтра нужно сделать!

Козлёнок 7

Углы в тетрадке начертить!

Козлёнок 1

И падежи все разучить!

Козлёнок 2

Но ты, ведь, мама нам поможешь!

Козлёнок 3

Мы сами сделать ведь не сможем!

Козлёнок 4

Мы ничего не понимаем!

И эти темы мы не знаем!

Коза (сердито)

Всё! Кончилось моё терпенье!

Ученье ваше – мне мученье!

Я на концерт пошла в ДК

Козлята (хором)

А мы!

Коза

Учитесь! Всё. Пока!

( Коза уходит, а козлята печально сидят, раздаётся стук в дверь.)

Козлёнок 5

Слышите!

Стучится кто-то!

Козлёнок 6

Посмотрю - ка я в глазок!

Кто-то серый и лохматый!

Козлёнок 7

Братцы, да ведь это Волк!

Волк (страшным голосом)

Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся,

Ваша мать пришла,

Молочка принесла!

Козлёнок 1

Ладно, Волк, не притворяйся,

Заходи к нам не стесняйся!

(Волк заходит, козлята на него нападают)

Козлёнок 2

Запирайте. Братцы дверь!

Козлёнок 3

Всё, попался хищный зверь!

Козлёнок 4

Ну – кА, быстро раздевайся,

За уроки принимайся!

Козлёнок 5

Две задачки мне реши!

Козлёнок 6

Расскажи про падежи!

Козлёнок 7

Поучи стишок со мной!

Козлёнок 1

Нарисуй пейзаж морской!

Козлёнок 2

Сочини – ка мне рассказ

В полтора десятка фраз!

Козлёнок 3

Расскажи про атамана,

Как он в речке утонул!

Козлёнок 4

Заодно про Чингисхана!

Волк

Помогите! Караул!

(появляется мама Коза)

Коза

Не пойму, как получилось –

Было семь с утра детей.

Этот, кажется восьмой!

Что случилось с головой!

Не возьму я что – то в толк!

Козлёнок 5

Мама, да ведь это – Волк!

Волк

Бывший Волк! Теперь – Козёл!

Был я раньше очень зол!

А теперь – нежней цветочка!

Быть хочу твоим сыночком!

Не гоните!

( падает на колени перед Козой)

Коза

Так и быть.

Оставайся с нами жить!

Отдохнула я часок.

Что ж, несите свой урок!

(Козлята бросаются к Козе. Каждый из них кричит свои слова: падежи, пейзаж, рассказ, стихотворенье, два сочиненья, поделку по труду доделать,

доклад,  углы. Коза убегает, козлята с Волком за ней,)

Принцесса

Да, резвые ребята –

Серые козлята!

С ними мне не по пути.

Нужно дальше мне идти!

Помогите мне, ребята школу лучшую найти!

Я все сказки обошла!

Но дороги не нашла! Заблудилась я наверно!

Советник

Ты идёшь дорогой верной.

Только дам тебе подсказку:

Больше не броди по сказкам.

Слышишь, песня раздаётся!

В ней о знаниях поётся.

Смело ты туда шагай.

И ребятам подпевай!

( песня)

Принцесса

Наконец – то я попала

В этот дружный школьный дом!

В школу вы меня возьмёте!

Все

 Ну, конечно же возьмём!

(Номера художественной самодеятельности)

Ученик

В некотором царстве,

В школьном государстве

На улице Мичурина

В Маленькой стране

Жили -  были дети:

Оли, Саши, Пети –

Радовались жизни,

Солнцу и весне.

Шапокляк

Мы Шапокляк и Бармалей.

Терпеть не можем мы детей,

Их голоса и звонкий смех!

Бармалей

Вот так и съел бы я их всех!

Шапокляк

Зато какая здесь страна!

Бармалей

И мне понравилась она!

Шапокляк

Вот бы её нам захватить!

И власть свою установить!

Бармалей

Я стал бы президентом!

Шапокляк

А я премьер – министром!

Шапокляк и Бармалей (вместе)

Детей всему плохому

Научим очень быстро!

Шапокляк

Мы их научим драться,

Не слушаться, ругаться!

Бармалей

Не стричься и не мыться

И день деньской лениться!

Шапокляк

Сначала надо, Бармалей,

Заколдовать учителей!

Бармалей

Отправим их на педсовет.

Они там просидят сто лет!

(восточный танец)

Шапокляк

Теперь возьмёмся за детей!

Колдуй скорее Бармалей!

 (танец )

Бармалей

Ура! Прекрасно получилось!

В лентяев дети превратились!

Шапокляк

Как всё отлично получилось!

Ребятки очень разленились!

Бармалей

Но вдруг им кто – нибудь поможет!

Кто снять моё заклятье сможет!

Шапокляк

Тебе скажу я по секрету –

Лишь только мамы могут это!

Ученик:

Без вас, наши папы, без вас, наши мамы,
У нас не учёба была бы, а драма.
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потерял бы давно интерес.
Ученик:

Родители наши нас учат терпенью,
Чтоб наше ученье не стало мученьем.
Вы нас заставляете в школе учиться –
Мы просто обязаны вами гордиться!

Ученик: Вы терпите наши капризы и лень.
О нас беспокоитесь каждый вы день.
Вы учите с нами уроки до пота…
Спасибо вам всем за тепло и заботу!

Родители поют частушки, тексты которых раздаются перед началом утренника.

1.Мы страданья пострадаем,
Отчего не пострадать?
В школе мы учились тоже,
Есть и вам что передать.
2.Раньше мы всегда писали
Сочинения на «пять».
Зато сейчас работать можем,
Вас кормить и одевать.
3.Если б мы учились в школе,
Вы поверьте нам, друзья,
Все б отличниками были,
Говорим вам без вранья.
4.Незаметно пролетели,
Эти славные деньки.
Погляди, как повзрослели,
Наши дочки и сынки.
5.В сентябре опять отправим,
В школу мы своих ребят.
Как учиться будут дальше?
Нам опять переживать.
6.Много вам мы тут напели –
Стало легче на душе.
Жить без школы мы не можем,
Доказали вам уже!
В 1: Но и фабриканты не отстали от своих родителей!

В 2: Очень хочется пригласить на эту сцену нашу гордость и украшение, наших выпускников – отличников.

У: В номинации «Отличники Учёбы» победили…, а также вручаются грамоты и дипломы:
за отличную учёбу, за успехи в учёбе, за примерное поведение ,за активное участие в жизни класса, за стремление к знаниям, за умение дружить. Медали: лучшей ученице, самой классной, самому талантливому, за волю к победе, самой клёвой, самому привлекательному, за храбрость и силу, самому сильному, самой замечательной, за находчивость и талант, самому хорошему, за ударную учёбу, самому старательному, самому симпатичному и т. д.

 

У: Внимание! Сейчас наступает важный момент. Вы должны дать клятву пятиклассника.

Клятва:
Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей – фабрикантов, перед лицом родителей-мучеников торжественно клянусь:

  • у доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного.(КЛЯНУСЬ)
  • не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов.
  • быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км\ч при передвижении по школьным коридорам.
  • вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания и навыки.
  • плавать только на хорошо и отлично в море знаний, ныряя до самой глубины.
  • быть достойным своих учителей и родителей.

У: А теперь исполним гимн нашей «Фабрики»

Песня «Круто ты попал в пятый класс»

Мы – четвероклашки,
Переходим в пятый класс,
Гордым словом пятиклассник
Называть все будут нас.
До свиданья, класс четвёртый,
Мы прощаемся с тобой,
Со своей любимой партой,
И с окошком, и с доской!
Припев:
Круто ты попал в пятый класс,
Ты – звезда, ты - звезда,
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый класс,
Ты – звезда, ты - звезда,
Вперёд смелее гляди!
В пятый класс! Ты – звезда!
Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас,
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс!
А учительница наша
Снова в первый класс пойдёт,
Нам она сказала: «Круто!
Пятиклашки, вам везёт!»
Припев.
(Дети выпускают шары, подбрасывают конфетти)

В 1: Ну вот и всё. Наша последний отчетный концерт закончен.

В 2: Мы выпускаем 27 самых ярких, самых умных звёзд.

 

 

Автор
Дата добавления 03.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров224
Номер материала 507245
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх