Инфоурок / Другое / Презентации / Вышивание, как вид декоративно-прикладного искусства
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Вышивание, как вид декоративно-прикладного искусства

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
ВЫШИВКА, КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА. ПОДГОТОВКА К ВЫ...
СЕГОДНЯ МЫ 	УЗНАЕМ: О вышивке как об одном из видов декоративно-прикладного т...
МЫ БУДЕМ: 	СОВЕРШЕНСТВО ВАТЬ: Навыки работы Способность к осознанному выбору...
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ Ответьте на вопросы: Вы вышивали на уроках технологии в н...
ДАВАЙТЕ ПРОВЕРИМ ВАШИ ОТВЕТЫ Поменяйтесь карточками, проверьте кроссворд и по...
ВЫШИВАНИЕ – СТАРИННЫЙ И САМЫЙ РАСПРОСТРАНЕННЫЙ ВИД ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИС...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 	ИГРА «ТЕАТР - ЭКСПРОМТ» 	Правила просты: изображайте действи...
ВИДЫ ВЫШИВОК Счетные Свободные Вышивки делятся на счетные (вышиваются по счет...
ВИДЫ ВЫШИВАНИЯ 	Вышивание может быть: Плоскостное (не создает ощущения объема...
ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ Инструменты Материалы Иглы для вышивания Наперсток Но...
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ К ВЫШИВАНИЮ Выстирать ткань Подсушить Хорошо о...
ОБОБЩЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ Давайте вспомним: О каких видах вышивки вы узнали на...
ЗАДАНИЕ ПО ВЫБОРУ Тебе предстоит выбрать одно из двух заданий на закрепление...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Соедини точки – и ты вышьешь… Пользуясь знаниями, полученным...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ВЫШИВКА, КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА. ПОДГОТОВКА К ВЫ
Описание слайда:

ВЫШИВКА, КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА. ПОДГОТОВКА К ВЫШИВАНИЮ. Открытый урок в 5 классе Подготовила учитель технологии МОУ СОШ №24 г. Копейска Кудрик Татьяна Александровна

№ слайда 2 СЕГОДНЯ МЫ 	УЗНАЕМ: О вышивке как об одном из видов декоративно-прикладного т
Описание слайда:

СЕГОДНЯ МЫ УЗНАЕМ: О вышивке как об одном из видов декоративно-прикладного творчества О видах вышивки О технологическом процессе подготовки к вышиванию НАУЧИМСЯ: Выполнять операции подготовки к вышиванию

№ слайда 3 МЫ БУДЕМ: 	СОВЕРШЕНСТВО ВАТЬ: Навыки работы Способность к осознанному выбору
Описание слайда:

МЫ БУДЕМ: СОВЕРШЕНСТВО ВАТЬ: Навыки работы Способность к осознанному выбору Приемы само- и взаимоконтроля РАЗВИВАТЬ: Творческие способности Эстетический вкус Самостоятельность Аккуратность

№ слайда 4 АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ Ответьте на вопросы: Вы вышивали на уроках технологии в н
Описание слайда:

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ Ответьте на вопросы: Вы вышивали на уроках технологии в начальных классах? Какими швами вы умеете вышивать? Разгадайте кроссворд, представленный слева: По горизонтали: Моток ниток для вышивания Самые распространенные нитки для вышивания Основа для вышивания Инструмент для вышивания По вертикали: Держат ткань в натянутом виде Материал для вышивания 1 2 2 3 4

№ слайда 5 ДАВАЙТЕ ПРОВЕРИМ ВАШИ ОТВЕТЫ Поменяйтесь карточками, проверьте кроссворд и по
Описание слайда:

ДАВАЙТЕ ПРОВЕРИМ ВАШИ ОТВЕТЫ Поменяйтесь карточками, проверьте кроссворд и поставьте оценку: По горизонтали: По вертикали Пасма 1. Пяльцы Мулине 2. Нитки Ткань Игла

№ слайда 6 ВЫШИВАНИЕ – СТАРИННЫЙ И САМЫЙ РАСПРОСТРАНЕННЫЙ ВИД ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИС
Описание слайда:

ВЫШИВАНИЕ – СТАРИННЫЙ И САМЫЙ РАСПРОСТРАНЕННЫЙ ВИД ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА. Искусство вышивки с древнейших времен широко распространено у всех народов. русские чуваши мордва украинцы башкиры белорусы

№ слайда 7 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 	ИГРА «ТЕАТР - ЭКСПРОМТ» 	Правила просты: изображайте действи
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ИГРА «ТЕАТР - ЭКСПРОМТ» Правила просты: изображайте действия персонажей. Придумаем композицию для вышивки: Погода стояла ясная и солнечная. Деревья протянули свои ветви навстречу солнышку (руки вверх). Вдруг набежала маленькая тучка, подул ветерок. Деревья закачались (наклоны влево, вправо с поднятыми руками). Листочки затрепетали (движения кистями рук). Но тучка быстро улетела. Опять стало тепло и спокойно (руки вверх – вдох, руки вниз - выдох)

№ слайда 8 ВИДЫ ВЫШИВОК Счетные Свободные Вышивки делятся на счетные (вышиваются по счет
Описание слайда:

ВИДЫ ВЫШИВОК Счетные Свободные Вышивки делятся на счетные (вышиваются по счету нитей ткани) и свободные (вышиваются по контуру рисунка)

№ слайда 9 ВИДЫ ВЫШИВАНИЯ 	Вышивание может быть: Плоскостное (не создает ощущения объема
Описание слайда:

ВИДЫ ВЫШИВАНИЯ Вышивание может быть: Плоскостное (не создает ощущения объема) Декоративное (плоскостное изображение мотивов растений, животных, птиц) Орнаментальное (ритмически чередуются элементы узора)

№ слайда 10 ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ Инструменты Материалы Иглы для вышивания Наперсток Но
Описание слайда:

ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ Инструменты Материалы Иглы для вышивания Наперсток Ножницы Сантиметровая лента Пяльцы Миллиметровая бумага Калька Копировальная бумага Ткани Нитки

№ слайда 11 ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ К ВЫШИВАНИЮ Выстирать ткань Подсушить Хорошо о
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ К ВЫШИВАНИЮ Выстирать ткань Подсушить Хорошо отутюжить во влажном состоянии Разметить рисунок на ткани Перевести рисунок на ткань с помощью цветной копировальной бумаги Заправить ткань в пяльцы и хорошо ее натянуть Выполнить закрепление нитки в начале работы

№ слайда 12 ОБОБЩЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ Давайте вспомним: О каких видах вышивки вы узнали на
Описание слайда:

ОБОБЩЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ Давайте вспомним: О каких видах вышивки вы узнали на уроке? Какие операции включает процесс подготовки к вышиванию?

№ слайда 13 ЗАДАНИЕ ПО ВЫБОРУ Тебе предстоит выбрать одно из двух заданий на закрепление
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ ПО ВЫБОРУ Тебе предстоит выбрать одно из двух заданий на закрепление материала. Внимательно прочти предложенные на твой выбор варианты заданий. Постарайся осмыслить каждое. Мысленно выбери то задание, которое в большей степени соответствует твоим возможностям. Постарайся объяснить сама себе, что твой выбор – лучший. Теперь выбирай и направляй свои усилия на выполнение выбранного варианта задания.

№ слайда 14 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Соедини точки – и ты вышьешь… Пользуясь знаниями, полученным
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Соедини точки – и ты вышьешь… Пользуясь знаниями, полученными на уроке, подбери узор для носового платка, салфетки, полотенца. Какой из этих предметов обихода ты будешь вышивать на следующем уроке? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

№ слайда 15
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

Урок по теме «Технология вышивания»



Тема урока: Вышивка как один из видов декоративно-прикладного искусства. Подготовка к вышиванию.

Цель: формирование знаний о традициях и основных понятиях вышивки, технологическом процессе подготовки к вышиванию; формирование умений и навыков по подготовке к вышиванию; обобщение и закрепление полученных знаний; развитие индивидуальности.

Задачи:

  1. Обучающие: повторить знания о вышивании, полученные в начальной школе; сформировать знания о традициях вышивания, видах вышивки, материалах и инструментах для вышивания, правилах организации рабочего места и безопасности, технологическом процессе подготовки к вышиванию; сформировать умения организовать рабочее место.

  2. Развивающие: развивать познавательный интерес, творческие способности, эстетический вкус, аккуратность и внимательность; способность к осознанному выбору, работе самостоятельно, самоанализу и самооценке.

  3. Воспитательные: прививать интерес и уважение к народным традициям, декоративно-прикладного искусству, формировать привычку к соблюдению правил гигиены и безопасности во время трудового процесса.



Тип урока: комбинированный

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, деятельно-творческий, создание ситуации выбора, создание ситуации успеха

Формы и способы организации обучения: рассказ, показ, использование ИКТ, сообщения учащихся, беседа, эвристическая беседа, элементы игры, практическая работа, тестирование

Средства обучения:

Выставка образцов вышивки

Компьютерная презентация

Инструкция по технике безопасности № 31

Карточки-задания

Учебник



Библиографический список литературы:

  1. Иванова А. А. Ручное вышивание М.: Культура и традиции, 2004

  2. Попова Г. Н. Технология 5 класс поурочные планы. Волгоград. Учитель, 2006

  3. Полная энциклопедия женских рукоделий. М.: Российское зарубежье, 1990

  4. Симоненко В. Д. Технология 5 класс (вариант для девочек) М.: Вентана-Граф, 2005







КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА В 5 КЛАССЕ

Здравствуйте, садитесь. Проверьте, всё ли вы приготовили к уроку (тетрадь, учебник, ручку, дневник, набор для вышивания). ХОРОШО.

Кто сегодня отсутствует на уроке?

Перед тем, как приступить к изучению новой темы, проверим, хорошо ли вы помните технику безопасности при выполнении ручных работ.

- какие могут быть опасности в работе?

- что нужно сделать до начала работы?

- что делаем во время работы?

- что нужно сделать по окончании работы?

ПРАВИЛА ТБ ВЫ ПОМНИТЕ ХОРОШО, НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ИХ.

СЛАЙД 1 Тема сегодняшнего урока «Вышивка, как один из видов декоративно-прикладного искусства. Подготовка к вышиванию».

Откройте тетради и запишите тему урока. Кто затрудняется написать тему, она есть на экране (диктую).

СЛАЙД 2 Сегодня на уроке мы:

УЗНАЕМ: - о вышивке, как о народном искусстве

- о видах вышивки

- о процессе подготовки к вышиванию

НАУЧИМСЯ: - выполнять операции подготовки к вышиванию

СЛАЙД 3

БУДЕМ: - совершенствовать навыки работы

- приёмы само и взаимоконтроля

РАЗВИВАТЬ: - творческие способности

- эстетический вкус

- самостоятельность

- аккуратность

СЛАЙД 4 Девочки скажите:

Вы вышивали на уроках технологии в начальных классах?

Какими швами вы умеете вышивать?

Какие швы вы ещё знаете?

Насколько вы освоили вышивку в начальной школе, проверим разгадыванием кроссворда, карточка с кроссвордом жёлтого цвета лежит у вас на партах, а так же изображён на экране, подпишите фамилию.

УСПЕХОВ!

СЛАЙД 5 Давайте проверим ваши ответы. Для этого вы обменяйтесь кроссвордами и проверьте друг у друга, выставив оценки:

- если 5-6 правильных ответов ставим «5»

- если 4 ответа правильных ставим «4»

- если 3 правильных ответа ставим «3» сравните ответы на экране.

Надеюсь, что «3» не будет, поскольку, знания, полученные в начальных классах, у вас сохранились. Отложили карточки в сторону.

Приступая к новой теме, мы с вами совершим путешествие в прошлое, а в этом нам помогут девочки, которые проведут нас по истории вышивки. Включаю СЛАЙД 6 .

СПАСИБО, БЫЛО ИНТЕРЕСНО.

Выясним, насколько вы внимательно слушали, ответьте на следующие вопросы:

- что такое вышивка?

- что служило материалом для вышивки?

СЛУШАЛИ ВНИМАТЕЛЬНО, МОЛОДЦЫ!

А сейчас давайте сделаем упражнения, которые помогут нам отдохнуть. Включаю СЛАЙД 7.

Садимся на места и продолжаем.

СЛАЙД 8 Существует несколько видов вышивки и видов вышивания. Рассмотрим их. Обратите внимание на экран, а затем на схему на доске.

Вышивки бывают СЧЁТНЫЕ (вышиваются по счёту нитей ткани) – демонстрирую и СВОБОДНЫЕ (вышиваются по контуру рисунка) – демонстрирую.

Давайте эту схему изобразим в тетрадях.

Мы познакомились с видами вышивок, теперь рассмотрим виды вышивания СДАЙД 9. Обратим внимание на экран.

Вышивание может быть: плоскостное (не создаёт ощущение объёма, если провести ладонью по вышитому изделию, чувствуется, что и ткань на которой вышивали и изображение одинаково ровные)

декоративное (плоскостное изображение мотивов – растений, животных, птиц – демонстрирую)

орнаментальное (ритмически чередуются элементы узора – демонстрирую).

Давайте попробуем изобразить это в схеме, одна из учениц поможет начертить схему на доске, а вы у себя в тетрадях, обращая внимание на экран и на предыдущую схему, которые вам помогут.

МОЛОДЕЦ, САДИСЬ.

Для выполнения ручной вышивки нам необходимы инструменты, а какие нужны, давайте узнаем, разгадав загадки:

Ныряла, ныряла,

Да хвост потеряла

Инструмент бывалый,

Не большой, не малый

У него полно забот,

Он и режет и стрижёт

На пальце одном,

Ведёрко вверх дном



У тёти Моти всегда в работе,

Пять братьев

Годами, равные,

Ростом, разные

Пройдусь слегка горячим я,

И гладкой станет простыня

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки

МОЛОДЦЫ!

СЛАЙД 10 Посмотрите какие ещё инструменты нам понадобятся для вышивания и запомните.

При выполнении любой работы существует определённая последовательность. Так и при вышивании соблюдается своя технология исполнения. А какая, нам поможет в этом разобраться учебник. Откройте параграф 21 на странице 101. Читаем 1 абзац, одна из учениц читает вслух, остальные следят за прочитанным.

Мы выяснили последовательность вышивания, а теперь ответьте, что, зачем следует?

ХОРОШО!

СЛАЙД 11 У вас на партах лежат памятки последовательности вышивания белого цвета, пусть они будут всегда при вас, дома вклейте в тетрадь.

Сегодня на уроке мы с вами совершили путешествие в мир вышивки, а на сколько вы усвоили материал закрепим ответами на вопросы:

СЛАЙД 12

- о каких видах вышивки вы узнали на уроке?

- какие операции включает процесс подготовки к вышиванию?

СЛАЙД 13 А теперь выполним задание по выбору, на партах лежат карточки с заданиями голубого цвета, подпишите фамилию.

Вам предстоит выбрать одно из двух заданий на ваше усмотрение (1 задание – вопросы, 2 задание – в тестовой форме) внимательно прочитайте и выполните. Выполнили, карточки отложите в сторону.

Откройте дневники и запишите домашнее задание СЛАЙД 14. Заполнить карточки с заданиями и принести на следующий урок, карточки с заданиями на партах оранжевого цвета, не забудьте подписать фамилию.

Теоретическая часть нашего путешествия подошла к концу, а практическая продолжится на следующем уроке.

Работа на уроке была плодотворной, все активно принимали участие. Кроссворды и задания, которые вы выполняли на уроке, сдайте на перемене и я выставлю оценки. Девочкам за устные сообщения ставлю в журнал отлично.

- вам понравился урок?

- что понравилось больше?

- что бы вы хотели узнать подробнее?

МНЕ БЫЛО ТОЖЕ ИНТЕРЕСНО С ВАМИ ПОРАБОТАТЬ.

СЛАЙД 15 СПАСИБО ЗА УРОК!







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В архиве находятся файлы, познакомившись с которыми вы сможете увидеть подробно изложенный конспект урока "Вышивание, как вид декоративно-прикладного искусства" и красочную, привлекательную презентацию по заданной тематике. Надеюсь вам понравится моя информация, вы сможете извлечь из нее много полезных моментов (а их там в достатке) и просто сможете посмотреть, какому творчеству обучаются дети (сами они были очень рады этому уроку). Лично мне очень нарвится этот урок и я рекомендую его использвать в учебном плане для школьников. Приятного ознакомления и хорошего вам настроения! 

Общая информация

Номер материала: 456153

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"