Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Выстпление на педагогическом совете на тему "Работа по преодолению трудностей при изучении английского языка у учащихся начальной школы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Выстпление на педагогическом совете на тему "Работа по преодолению трудностей при изучении английского языка у учащихся начальной школы"

библиотека
материалов
Подготовила: учитель английского языка ГБОУ СОШ № 629 Климова М.В. Работа по...
Цели и задачи Выявление трудностей у учащихся начальной школы при изучении ан...
Взаимодействие семьи и школы + +
У меня не получается Возможные причины: Не выполняет домашнее задание Недоста...
Я не понимаю Возможные причины: Много пропустил Не внимателен на уроках Друго...
Типы восприятия информации
Визуальный
Аудиальный
Кинестетический
Мне не нравится Возможные причины: Учебник Учитель Сам себе не нравится Мотив...
Приемы для преодоления трудностей в начале урока MarinaValentinovna English...
Выводы Преподавание английского языка должно вестись: В соответствии с типом...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила: учитель английского языка ГБОУ СОШ № 629 Климова М.В. Работа по
Описание слайда:

Подготовила: учитель английского языка ГБОУ СОШ № 629 Климова М.В. Работа по преодолению трудностей при изучении английского языка у учащихся начальной школы Москва, 2014

№ слайда 2 Цели и задачи Выявление трудностей у учащихся начальной школы при изучении ан
Описание слайда:

Цели и задачи Выявление трудностей у учащихся начальной школы при изучении английского языка как иностранного. Поиск решений для преодоления трудностей, связанных с изучением английского языка.

№ слайда 3 Взаимодействие семьи и школы + +
Описание слайда:

Взаимодействие семьи и школы + +

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 У меня не получается Возможные причины: Не выполняет домашнее задание Недоста
Описание слайда:

У меня не получается Возможные причины: Не выполняет домашнее задание Недостаточно отработан материал на уроке

№ слайда 6 Я не понимаю Возможные причины: Много пропустил Не внимателен на уроках Друго
Описание слайда:

Я не понимаю Возможные причины: Много пропустил Не внимателен на уроках Другой тип восприятия информации

№ слайда 7 Типы восприятия информации
Описание слайда:

Типы восприятия информации

№ слайда 8 Визуальный
Описание слайда:

Визуальный

№ слайда 9 Аудиальный
Описание слайда:

Аудиальный

№ слайда 10 Кинестетический
Описание слайда:

Кинестетический

№ слайда 11 Мне не нравится Возможные причины: Учебник Учитель Сам себе не нравится Мотив
Описание слайда:

Мне не нравится Возможные причины: Учебник Учитель Сам себе не нравится Мотивация

№ слайда 12 Приемы для преодоления трудностей в начале урока MarinaValentinovna English
Описание слайда:

Приемы для преодоления трудностей в начале урока MarinaValentinovna English 4 225 Enjoy English 2 cat 629 8:30

№ слайда 13 Выводы Преподавание английского языка должно вестись: В соответствии с типом
Описание слайда:

Выводы Преподавание английского языка должно вестись: В соответствии с типом восприятия учащегося (визуальный, аудиальный и кинестетический). С учётом различных подходов к преподаванию английского языка как иностранного. С использованием современных средств ИКТ.

№ слайда 14
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Выступление на педагогическом совете о способах преодоления трудностей, возникающих у учащихся, на примере преподавания английского языка в начальной школе.

Помимо психо-физических особенностей учащихся и снижения мотивации по мере усложнения материала, также рассматриваются и другие возможные причины. Например, различные типы восприятия информации у учащихся (визуальный, аудиальный, кинестетический). Кроме этого, приводятся различные приемы для преодоления трудностей в начале урока (ice-breaker, warmer), в середине урока (cooler, echo-correction, finger correction) и в конце урока (рефлексия через такие типы заданий как open pairs, close pairs) и т.д.

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров221
Номер материала 155933
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх