Выступление на педагогическом совете по теме "Уроки-конференции"

Предпросмотр материала:

Одной из главных задач в своей работе я считаю активизацию мыслительной деятельности учащихся как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Активный ученик проявляет высокую мотивацию к обучению, а, следовательно, легче и прочнее усваивает полученные знания, что приводит к повышению качества обучения Одним из способов активизации познавательного интереса к предмету , я считаю, является проведение нестандартных форм уроков, например уроков-конференций . Такой тип урока наиболее востребован в старших классах. (Слайд 1)-пословица.

Так чем же характеризуются дидактические особенности и методические основы уроков – конференций ?

Цель и специфика уроков-конференций (от лат. conferentia –– собирать вместе) состоит в том, чтобы активизировать самостоятельную работу учащихся над учебной и дополнительной литературой и таким образом побуждать их к более глубокому осмыслению и обогащению знаний по изучаемым темам. При подготовке этих уроков учитель заранее разрабатывает вопросы и указывает литературу для самостоятельной работы, отводя на ее изучение необходимое время. После этого проводится сам урок. Учащиеся детально обсуждают поставленные вопросы, используя для этого как материал учебника, так и сведения из дополнительной литературы, уточняя, расширяя и углубляя свои знания. Учителю следует поощрять нестандартные суждения, оригинальные мысли, поиски новых подходов к осмыслению изучаемой темы. Нетрудно понять, что такие уроки не только активизируют познавательную деятельность учащихся, но и позволяют им приобретать умения самостоятельно добывать научные знания, развивать свою речь и мышление. В этом и состоит их ценность. Поэтому я при проведении уроков- конференций ставлю перед собой следующие задачи (Слайд№2)

Готовясь к конференции, учащиеся углубленно изучают материал учебника, ищут ответы на поставленные вопросы в дополнительной литературе, вырабатывая по ним собственную точку зрения. Это различие в суждениях и мнениях учащихся по изучаемым темам и служит основой их всестороннего обсуждения, побуждает участников конференции к дискуссии и более обстоятельному осмыслению и усвоению основных выводов и обобщений. В этом и состоит подлинная суть уроков-конференций. Они учат школьников сжато и выразительно излагать свои мысли, прибегать к доказательствам и в качестве аргументов использовать убедительный фактический материал.

Всегда приветствую поиски дополнительного материала и иллюстраций в Интернете, использование в работе компьютера, сканера, цифрового фотоаппарата и камеры. У многих ребят есть компьютеры, и такие задания, как монтаж видеороликов, запись песен , стихов ,и т.д. вызывают неизменный интерес у учащихся.(Видеофильм)

Т.о. , главными достоинствами уроков-конференций является следующее(Слайд№3)

АКТУАЛЬНОСТЬ - чаще всего тематика уроков-конференций определяется практической значимостью вопроса, его актуальностью.

СОЗДАНИЕ КОМФОРТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ-

степень сотрудничества учитель- ученик, ученик-ученик становится фактором развития и самоопределения личности.

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД-тему выступления учащийся выбирает сам с учетом своих интересов и возможностей . Это позволяет учащемуся реализовать свой творческий потенциал. В результате чего решаются и многие задачи личностно ориентированного обучения.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ – обработка информации и коммуникация всегда являлись и остаются основными видами учебной деятельности.

ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ.

МОТИВИРУЮЩИЙ ХАРАКТЕР-право выбора , возможность самим контролировать процесс и сотрудничать с одноклассниками -все это повышает мотивацию обучения.

В заключение своего выступления хочу прочитать понравившиеся мне сравнения (Слайды № 4,5,6.) и закончить его словами Иоганна Вольфганга Гете ( Слайд №7)

Главное для нас , не стоять на месте ,а постоянно сообща ,что мы сегодня и делаем ,искать новые, современные формы работы ,не забывая лучшие традиционные.

Выступление на педагогическом совете по теме "Уроки-конференции"

Химия

Другие методич. материалы

DOCX

02.10.2020

572

Химия

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Малык Светлана Николаевна

Учитель химии

На сайте: 5 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 17514
Подписчики: 10
Всего материалов: 19

17514
просмотров
19
материалов
10
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Малык Светлана Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.