Выступление на педсовете "Работа в дистанционном режиме на онлайн-платформах"

DOCX

Предпросмотр материала:

МКОО «СРЕДНЕТЕРЕШАНСКАЯ СШ»

Старокулаткинского района

Ульяновской области

Выступление на педагогическом совете школы по теме

«Работа с онлайн-платформами в режиме дистанционного обучения. Русский язык и литература»

Учитель: Ягудина Ф.К.

15.10.2020г.

Здравствуйте, коллеги! Мне как учителю, дистанционное обучение позволило пересмотреть свое преподавание, быть более мобильной, более широко использовать в своей работе ИКТ.

Для организации своих уроков по русскому языку и литературе в 6,9,11 классах в дистанционном режиме использовала несколько цифровых образовательных платформ и сервисов:

· Учи.ру;

· РЭШ

· Яндекс-учебник;

· и другие.

Расскажу немного подробнее об опыте работы на каждой платформе, сервисе.

1. Учи.ру

На данном портале мы, как и многие из вас, была зарегистрирована задолго до начала дистанционного обучения. Поэтому, как только на нем появилась возможность не только участвовать в конкурсах и олимпиадах, но и выполнять задания по теме урока, с удовольствием этой возможность воспользовались.

Из плюсов: интересные задания, большой выбор карточек, возможность создавать проверочные работы. Можно отследить как учащиеся выполнили работу, сколько им понадобилось попыток для выполнения того или иного задания, кто не приступил к работе. Кроме того, на портале можно бесплатно поучаствовать в предметных олимпиадах. Есть возможность проводить онлайн-уроки.

Из недостатков: были индивидуальные трудности, связанные, скорее всего, не с порталом, а с техникой у детей. Мне не хватило заданий по литературному чтению, работы с текстом.

2. Российская электронная школа или РЭШ

«Российская электронная школа» – это полный школьный курс уроков; это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя.

Из плюсов: уроки имеются по всем школьным предметам, к каждому уроку имеется видео с объяснением нового материала, задания для тренировки, контрольные задания в двух вариантах.

Недостатки: нет возможности проконтролировать выполнение заданий учащимися на самом портале. Поэтому дети делали снимок экрана и присылали его мне.

Для своей работы я не использовала все материалы к уроку (в основном, из-за ошибок).

3. Яндекс-учебник

Этот портал мы с ребятами тоже освоили задолго до перехода на дистанционный формат обучения. И, особенно на первых порах, нам это очень помогло.

Из плюсов: Как и на портале «Учи.ру», тут большой выбор карточек с заданиями, возможность создавать проверочные работы. Можно использовать готовые варианты занятий, а возможно собрать свое из предложенных карточек. Можно отследить как учащиеся выполнили работу, сколько им понадобилось попыток для выполнения того или иного задания, кто не приступил к работе. Есть возможность проводить онлайн-уроки.

Из недостатков: Как и на портале «Учи.ру», мне не хватило заданий по литературному чтению, работы с текстом.

4. Другие платформы, порталы.

Как я уже говорила ранее, мне не хватало на предыдущих сервисах, заданий по литературному чтению, работы с тестом. Такие задания есть на портале «РЭШ», но там очень часто встречаются ошибки.

Для этой цели пользовалась следующими сайтами:

· https://onlinetestpad.com/ru OnlineTestPad

· https://testedu.ru/ Образовательные тесты

· https://iq2u.ru/ IQ2U

· https://obrazovaka.ru/ Образовака

На этих сайтах можно найти тесты не только по литературному чтению, но заданий о математике, русскому языку и окружающему миру мне хватало и на ранее озвученных платформах.

Вывод: конечно, дистанционное обучение не может полноценно заменить наших традиционных уроков. Но навыки, полученные во время пандемии, платформы, которые мы с детьми освоили, могут быть полезными и при обычном формате обучения.

Краткое описание материала

Обмен опытом по использованию учебных онлайн-платформ во время дистанционного обучения.

Русский язык

Другое

Классному руководителю

6 класс

Другие методич. материалы

Выступление на педсовете "Работа в дистанционном режиме на онлайн-платформах"

29.12.2020

342

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Ягудина Фязиля Кямиловна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 5 лет
Всего просмотров: 1526
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

1526
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Место работы: МКОО"СРЕДНЕТЕРЕШАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА"

Профессия учителя-словесника привлекает меня своей гуманностью и благородством. Для меня очень важно, чтобы мои ученики ушли с урока, не только получив определенный объем знаний, но и став немного добрее, справедливее, лучше. На уроках учимся вместе жить, помогать людям. Практикую использование научно-исследовательской работы с учащимися. Она позволяет юному поколению анализировать литературные произведения и языковые явления, формируя у них ключевые знания по данным предметам.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Ягудина Фязиля Кямиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.