Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыВыступление на родительском собрании по теме "Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника"

Выступление на родительском собрании по теме "Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника"

Скачать материал

Выступление на родительском собрании

Классный руководитель

Сиренко Светлана Петровна

 

«Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника»

1.                 Причина выбора темы: Домашнее задание не всегда выполняются  добросовестно.

Немецкий философ Эммануил Кант: «Занятия в школе могут только вдолбить в ребенка все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд».

 

2.                 Что дает выполнение домашнего задания

·        воспитание волевых усилий ребенка, ответственности и самостоятельности;

·        овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы;

·        формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей;

·        формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение).

 

3.     Где выполнять домашнее задание? У ребенка обязательно должно быть определенное место для выполнения домашнего задания и любой работы, связанной с учебной или иной деятельностью, а также для хранения учебных вещей (письменный стол в собственной комнате, стол в общей комнате, книжный шкаф, книжные полки и т.д.).  Следить за чистотой на своем рабочем месте он должен сам.

 

4.                 Когда приступать выполнять домашнее задание?

Приступать к выполнению домашнего задания лучше всего с 14 до 18 вечера (идеальное время для активной мозговой деятельности. Как правило, большая часть работы выполняется именно в этот промежуток времени).

     До этого времени ребенок, придя со школы должен отдохнуть, покушать, побывать на свежем воздухе.

     Гиперактивным детям и детям с ослабленным здоровьем рекомендуется послеобеденный сон

Активность мозга по часам

С 6 до 7 утра — лучше всего работает долговременная память. Очень хорошо усваивается любая полученная информация в этот промежуток времени.

С 8 до 9 утра — отлично работает логическое мышление. По мнению ученых, это время наиболее подходит для любого вида деятельности.

С 11 до 12 дня — в это время становится сложно сосредоточиться на чем-то одном. В этот промежуток времени мозгу необходима передышка. Не стоит его мучить интеллектуальной деятельностью или анализом. В это время важно расслабиться и, к примеру, послушать спокойную музыку.

С 13 до 14 дня — время обеда. Подзарядка требуется не только вашему желудку, но и мозгу. Простимулируйте его работу чем-нибудь вкусненьким, что ему понравится: ягоды, морепродукты, орехи, семечки, фрукты.

С 14 до 18 вечера — идеальное время для активной мозговой деятельности. Как правило, большая часть работы выполняется именно в этот промежуток времени.

С 18 до 21 вечера — мозговая активность постепенно идет на спад. Мозг требует отдыха и расслабления.

С 21 до 23 вечера — происходит полноценный отдых мозга и всей нервной системы.

 

5.                 Как распределять выполнение домашней работы?

·        От простого к сложному

·        Чередование письменных и устных предметов

·        Начинать и заканчивать выполнение уроков выучиванием стихотворения наизусть (если такое задание есть)

 

6.                 Нужна ли помощь родителей? Да, особенно в начальной школе. По возможности, в среднем звене. Нет, в старшей школе, но обязательный контроль.

Не стоит сидеть с ребенком и следить за каждым движением его руки. Контролируя любой его шаг, мы лишаем его возможности стать самостоятельнее, снимаем с него ответственность. Именно поэтому так много 11–12-летних детей не умеют делать уроки без участия взрослых.

Если у вас нет возможности быть рядом каждый день, договоритесь о правилах выполнения домашних заданий.

Например, ребенок самостоятельно делает чтение и простые упражнения, а вы, вернувшись с работы, проверите сделанное и будете рядом, пока он доделает остальное.

 

7.     Как проверить выполнение домашнего задания.

   Проверяйте задание обязательно в присутствии ребенка, чтобы в случае необходимости он мог объяснить свой способ выполнения задания;

   Задавайте вопросы по заданию, при этом добивайтесь полных ответов;

   Если допущены ошибки, постарайтесь спокойно объяснить ребенку, в чем они заключены, не ругайте его  и не исправляйте сами, дайте  возможность  исправить самостоятельно.

  Обязательно похвалите, если все сделано правильно.

 

8.                 Как долго выполнять домашнее задание?

Время выполнения домашнего задания индивидуально

Перерыв в работе рекомендуется между сменой предметов, не более 15 минут.



9.                 Как реагировать на нежелание делать домашнее задание.

Если вы решили помогать ребенку в приготовлении домашних заданий, стоит запастись терпением и выдумкой, чтобы превратить занятие не в мучительную процедуру, а в увлекательный способ общения и познания, приносящий истинное удовольствие и пользу ребенку и вам.


10.  Правила организации индивидуальной помощи ребенку дома.

Одобрение, поддержка и похвала стимулируют ребенка, повышают мотивацию. Для того чтобы ребенок поверил в свой успех, в возможность преодоления проблем, в это должны поверить мы, взрослые.

11-12. Тест и результат теста.

13. Рекомендации:

Научитесь слышать своего ребенка

Избавляйтесь от привычки все вопросы решать за детей

Научите ребенка нести ответственность за свои поступки, обдумывать, планировать.

Научившись нести ответственность, а не наказание за поступки, ребенок научится быть самостоятельным.

Наберитесь терпения – самостоятельность – передача ответственности ребенку  - постепенный процесс.

              Желаем Вам удачи!

Если наши дети хотят быть людьми, в самом деле, образованными, они должны приобретать образование самостоятельными занятиями.

Русский философ Николай Гаврилович Чернышевский

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Выступление на родительском собрании по теме "Значение домашнего задания в учебной деятельности школьника""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.03.2020 144
    • DOCX 781.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сиренко Светлана Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сиренко Светлана Петровна
    Сиренко Светлана Петровна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 68043
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Организация работы с молодежью

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Медиаграмотность как форма работы с современным родителем

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 22 регионов

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе