Инфоурок Математика Другие методич. материалыВыступление на тему: «Предметная неделя как средство развития интереса учащихся к обучению».

Выступление на тему: «Предметная неделя как средство развития интереса учащихся к обучению».

Скачать материал

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

« ЧЕРНУХИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №22»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выступление на тему:

«Предметная неделя как средство развития интереса учащихся к обучению».

 

 

 

 

подготовила

учитель математики

Юркив Т. И.

 

 

 

 

 

 

2020

 

        Как повысить интерес учащихся к изучению школьных предметов? Этот вопрос интересует многих учителей.

Один из путей решения этой проблемы – внеклассная работа, которая является неотъемлемой частью учебно – воспитательного процесса.

Внеклассная работа по предметам имеет важное воспитательное и образовательное значение. Существует множество форм внеклассной работы, но одной из них является предметная неделя.

Хорошо организованная и интересно проведённая предметная неделя помогает обогатить знания детей, проявить им инициативу и самостоятельность, способствует развитию индивидуальных качеств, раскрытию талантов.

Участие школьников в подготовке и проведении предметной недели открывает широкие возможности для формирования практических навыков работы с различными источниками знаний: книгой, Интернетом, справочными материалами и т.п.

ШМО  ежегодно осуществляет проведение предметных недель.

Основные этапы подготовки и проведения предметной недели следующие:

1.Составление плана проведения недели.

За 1-2 недели до начала предметной недели учителя составляют план мероприятий. Каждый учитель предлагает свои мероприятия. План составляется таким образом, чтобы учащиеся всех классов, в которых изучаются данные предметы, приняли участие в мероприятиях.

2.Оповещение учащихся о предстоящей предметной неделе.(за1-2 недели).

Каждому классу раздаётся план предметной недели. Учащиеся получают информацию о том, в каких мероприятиях им предлагается участвовать, и сроки данного мероприятия.

3.Подготовка учащихся к предметной неделе.

На данном этапе учащиеся осуществляют подготовку: выбирают команды, повторяют материал, оформляют плакаты, стенгазеты, делают рисунки и т.п. В ходе подготовки учащиеся обязательно получают консультации от учителя.

4.Проведение предметной недели.

Проведение внеклассных мероприятий согласно плану. Выявление победителей конкурсов.

5.Подведение итогов.

Учащимся объявляются результаты конкурсов.

Учителя проводят анализ проведённых мероприятий.

    Я уделяю немаловажное значение предметной неделе и ответственно подхожу к её проведению.

При проведении предметной недели ставлю цель и задачи.

Цель: Развитие интереса школьников к математике,  как науке через разнообразие форм деятельности.

Задачи :

 Учебные: совершенствовать профессиональное мастерство педагогов в процессе подготовки, организации и проведения открытых  уроков и внеклассных мероприятий. Повысить уровень математического развития обучающихся и расширить их кругозор. Углубить представления обучающихся об использовании сведений из математики  в повседневной жизни. Показать ценность знаний точных наук в профессиональной деятельности. Развитие у обучающихся умений работы с учебной информацией, развитие умений планировать и контролировать свою деятельность.

Развивающие: развивать у обучающихся интерес к занятиям точных наук. Выявлять учащихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углублению своих знаний по предмету. Развивать речь, память, воображение и интерес через применение творческих задач и заданий творческого характера.

 Воспитательные: воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели, чувство ответственности за свою работу перед коллективом. Воспитание умений применять имеющиеся знания в практических ситуациях.

Организовываю предметную неделю по таким принипам:

 Принцип массовости (работа организуется таким образом, что в творческую деятельность вовлекается как можно больше обучающихся).

Принцип доступности (подбираются разноуровневые задания).

Принцип заинтересованности (задания должны быть интересно оформлены, чтобы привлечь внимание визуально и по содержанию).

Принцип соревновательности (ученикам предоставляется возможность сравнивать свои достижения с результатами учащихся разных классов)

 Мероприятия, которые я предлагаю для проведения, разделяю на следующие группы:

1.Дидактические и интеллектуальные игры, викторины.

2.Познавательные.

3.Творческие.

4.Оценивающие уровень знаний за курс изучения предмета.

  Должна четко просматриваться культура проведения каждого мероприятия: последовательность, культура поведения учащихся, их самостоятельность и инициатива.

Ожидаемые результаты недели : укрепление каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях; развитие коммуникативных качеств личности: взаимного уважения, толерантности, доброжелательности, доверия, умение сотрудничать и в то же время инициативности, навыков делового общения; развитие осознанных мотивов учения, побуждающих учащихся к активной познавательной деятельности.

Также я считаю, что немаловажным стимулом для участия во внеклассных мероприятиях является поощрение учащихся. Поэтому всех участников предметной недели я всегда поощряю оценкой.

Многолетний опыт проведения предметной недели показывает, что учащиеся добросовестно готовятся к мероприятиям, даже учащиеся с невысоким уровнем знаний проявляют себя с положительной стороны, выполняя посильные задания, помогая командам в подготовке, выступая в роли болельщиков.

    Таким образом, разнообразив содержание занятий по математике, как внеурочных, так и самих уроков, изменяя форму их приведения и учитывая все условия формирования познавательного интереса, можно способствовать его развитию у большого числа учащихся.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Выступление на тему: «Предметная неделя как средство развития интереса учащихся к обучению»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Землеустроитель

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 992 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.02.2021 134
    • DOCX 16.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юркив Татьяна Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юркив Татьяна Игоревна
    Юркив Татьяна Игоревна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9148
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 40 регионов

Курс повышения квалификации

Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 32 регионов

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 34 регионов

Мини-курс

Продвижение: от бесплатной рекламы до постоянных клиентов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 22 регионов