Выступление по теме Формирование финансовой грамотности на уроках и во внеурочное время

• 1 слайд

  Формирование элементов финансовой грамотности
  у обучающихся в урочной и неурочной
  деятельности
  МКОУ ХМР «СОШ им. А.С. Макшанцева п. Кедровый»
  Заместитель директора по УВР:
  Иванова М.Н.
  2022 г
  

• 2 слайд

  В «Банковской энциклопедии»
  Финансовая грамотность – это способность человека управлять своими доходами и расходами, принимать правильные решения по распределению денежных средств (жить по средствам) и грамотно их приумножать.
  

• 3 слайд

  
  Финансы - одни из ведущих аспектов жизнедеятельности человека. Острая и животрепещущая тема «Ребенок и деньги» интересует сейчас многих. Общаясь с детьми, можно заметить, что многим из них дают карманные деньги, но они не имеют представления о том, как правильно их расходовать. Поэтому уроки финансовой грамотности особо актуальны.
  

• 4 слайд

  
  В учебном плане школы не предусмотрено изучение самостоятельного предмета, связанного с формированием финансовой грамотности, поэтому приходится встраивать изучения вопросов финансовой грамотности в целую группу предметов: окружающий мир, математика, русский язык и литературное чтение в начальной школе, обществознание, история, математика, русский язык, литература, география в основной и средней школе.
  
  

• 5 слайд

  Урочная деятельность.
  Окружающий мир
  

• 6 слайд

  Урочная деятельность.
  Математика
  

• 7 слайд

  
  Урочная деятельность. Математика. Окружающий мир
  
  

• 8 слайд

  Урочная деятельность.
  Литературное чтение
  

• 9 слайд

  Урочная деятельность. Урок математики
  

• 10 слайд

  Урочная деятельность. Урок математики
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  Задача. Ивану Кузьмичу начисляется заработная плата 20000 рублей в месяц. Из этой суммы вычитается налог на доходы физических лиц в размере 13%. Иван Кузьмич хочет сделать ремонт у себя в дома, для чего планирует взять кредит на 1 год в размере 90000 под 16% годовых.
  
  Требуется рассчитать: а) сумму, получаемую Иваном Кузьмичом после выплат налога; б) ежемесячную сумму выплат по кредиту; в) сделать вывод, сможет ли Иван Кузьмич сделать ремонт на данных условиях, если его ежемесячные расходы (включающие коммунальные и бытовые расходы) составляют 12000?
  Урочная деятельность.
  Математика 5-7 классы
  

• 12 слайд

  
  ИЛИ Задачи на проценты. Папа Алисы приобрел трехкомнатную квартиру стоимостью 5 000 000 рублей для использования ее в личных целях и последующей продажи через 10 лет. Определите рыночную стоимость квартиры через 10 лет, если рост цен на недвижимость за этот период составил 4% в год.
  
  Вопросы для обсуждения: 1. В чем преимущества инвестиций в жилую недвижимость? 2. В чем недостатки инвестиций в жилую недвижимость?
  Урочная деятельность.
  Математика 5-9 классы
  

• 13 слайд

  Урочная деятельность. История 5-9 классы
  В 5 классе задание по теме «Древнейшие люди»:
  «Представьте, что вы оказались на рынке первобытной эпохи, где встретили трёх торговцев. Один приехал из жарких стран, второй — из региона с умеренным климатом, а третий оказался местным собирателем и охотником. Какие товары будет предлагать вам каждый из них?
  Ответ: Торговец и жарких стран – сельскохозяйственные 5 культуры; Торговец из региона с умеренным климатом – скот; Собиратель и охотник: мясо диких животных, мёд, ягоды и т.д.»
  

• 14 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!
  
  
  Урочная деятельность. История 5-9 классы
  
  Исторические загадки
  Например:
  «Обмен почти всех вывозимых за границу товаров производился на серебряные талеры, которые хранились в Государственной казне. Из этих монет изготавливали русские деньги, на что уходило немало труда и дополнительных бюджетных средств. Один талер оценивался в 50 копеек, а монет получалось примерно на 64 копейки. Введение в России в обращение талера, как самой крупной монеты, решило бы и проблему унификации с европейской денежной системой, и значительно снизило бы расходы на монетную чеканку».
  После знакомства с этим фактом ученикам предлагается вопрос:
  Почему начинается переделка талеров в российские рубли с 1654 года?
  

• 15 слайд

  Урочная деятельность. Обществознание
  «У Зинаиды Петровны есть скидочная карта, по которой она может получит скидку в размере 5% от стоимости покупки. Сколько заплатит Зинаида Ивановна, если она выбрала товар на сумму 1200 рублей?»
  
  2) «В семье Григорьевых совокупный доход составляет 50 тыс. р. Расходы на самое необходимое — 30 тыс. р. Иван Григорьев тратит на машину, спорт, одежду и обувь ежемесячно 8,5 тыс. р., а его жена Мария тратит на косметику, спорт, одежду, обувь, театр и др. — 9 тыс. р. На их маленького сына Витю, который ходит в детский сад, уходит 5 тыс. р. Что образуется в результате такого ведения хозяйства? Живёт ли семья по средствам? Каковы последствия такого планирования своих финансов?».
  

• 16 слайд

  Урок по теме: Финансовая безопасность. Финансовая пирамида.
  

• 17 слайд

  Урок по теме: Финансовая пирамида
  : Финансовая безопасность.
  

• 18 слайд

  Урочная деятельность . Урок обществознания по теме: Домашнее строительство
  

• 19 слайд

  Урочная деятельность . Урок обществознания по теме: Домашнее строительство
  

• 20 слайд

  Задания ВПР, ОГЭ
  
  Совершеннолетнему Роману Р. пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента: «Уважаемый клиент! Ваша карта заблокирована, была попытка несанкционированного снятия денег. Для возобновления пользования счётом сообщите по телефону *** данные по Вашей карте: № и PIN-код.
  В ближайшее время вопрос будет решён. Банк Д.».
  - В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Романа Р.?
  - Как ему правильно поступить в данной ситуации?
  
  

• 21 слайд

  Урочная деятельность. Уроки литературы
  Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание.
  
  Родион Раскольников и Максим де Трай
  

• 22 слайд

  Урочная деятельность. Уроки литературы
  Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание.
  
  
  
  
  
  
  
  Старуха-ростовщица Гобсек
  Кто такой ростовщик? Что значит дать деньги в рост? Что такое ломбард? И т.д.
  

• 23 слайд

  Внеурочная деятельность. Коллаж. Тема: Деньги.
  Конкурс рисунков
  «Деньги-это серьёзно»
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  
  Внеурочная деятельность. Мини-проекты Тема: Деньги.
  
  

• 26 слайд

  
  Внеурочная деятельность. Мини-исследование Тема: Что такое банк?
  
  

• 27 слайд

  Игра по теме: «Моя семья»
  

• 28 слайд

  Отзывы учащихся о просмотренных онлайн-уроках
  - «Урок очень интересный. Мы удивлены, что в реальном времени можно было задавать вопросы и решать задачи. Этот курс дополняет те знания, которые получаем в разделе "Экономика" по обществознанию. Большое спасибо!»
  - «Мы сделали вывод: открытие вклада всегда сопряжено с раздумьями и расчетами. Как не прогадать, а выгадать? Как получить максимальную прибыль от вложенных средств? Как защитить и не потерять свои деньги? Как открыть банковский вклад и с чего начать? Охотно решали задачи».
  - «Урок прошел интересно, мы дополнили свои знания по налоговой системе, что пригодится при подготовке и для успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию. Спасибо!»
  
  

• 29 слайд

  Онлайн-уроки по финансовой грамотности
  

• 30 слайд

  Олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательства
  

• 31 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!