Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Выступление « Педагогическая поддержка воспитанников – как основа сотворчества»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Выступление « Педагогическая поддержка воспитанников – как основа сотворчества»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей дом детского творчества г. Сорска






Республиканская педагогическая мастерская для педагогических работников дополнительного образования в Республике Хакасия по теме «Эффективный опыт дополнительного образования детей»







Тема выступления: « Педагогическая поддержка воспитанников – как основа сотворчества»




Выступление подготовила:

С.Л.Ельгечева педагог

дополнительного образования

руководитель объединения

«Волшебная глина»















г.Сорск


2014 г.






На Руси «творением», «творчеством» называли процесс замеса глины. Ведь в керамике объединены усилия четырех основных элементов мира: земли, воды, огня и воздуха. При соприкосновении с водой - основой жизни на земле, глина становится мягкой и послушной, а побывав в огне – твердой как камень и хрупкой, как человеческая жизнь.

Толковый словарь определяет творчество как деятельность, результатом которой является создание новых материальных или духовных ценностей.

Сотворчество, как и сотрудничество – процесс творческого взаимопонимания детей и педагога в достижении общей цели.

Особое значение для сотворчества имеет психологический климат в коллективе, который либо способствует, либо препятствует проявлению сотворчества субъектов. Характеристиками такого климата являются : эмоционально-психологический настрой, стимулирование включения в творческую деятельность, создание условий для результативной деятельности, учет интересов воспитанников и педагога.

Причем созданию эмоционально-психологического настроя способствует выполнение следующих правил: во-первых, отношения в коллективе должны строиться как совместная творческая деятельность, но при этом развиваться и демократические диалоговые, вариативные методы общения; во-вторых, должна быть реализована идея свободного выбора форм, направлений, видов деятельности, которая формирует мотивационную сферу, развивает стремление к самостоятельным действиям и критическому оцениванию своих возможностей и, наконец, в ходе реализации сотворчества необходимо стремиться к абсолютному признанию достоинства каждой личности, ее права на выбор.

На трудном пути творческого поиска множество «подводных камней», нередки разочарования и, как следствие, - потеря интереса к предмету творчества. Упреждающим фактором является обретение творческого опыта в результате включения ребят в деятельность в рамках необычных по форме и ярких по содержанию воспитательных дел, фестивалей идей, поведенческих тренингов, презентаций творческих проектов.

Выполняя такую работу, важно заинтересовать детей процессом созидания, вселить в них уверенность, что они смогут сделать задуманное. Дать почувствовать себя взрослым, стать вашим помощником и партнером. Участвуя в летней политехнической школе на факультете «Литейное производство» ХТИ ребята из кружка «Волшебная глина» разработали и защитили творческий проект на тему « Изготовление изделия художественного назначения». Для осуществления этого проекта ребята прослушали курс лекций по некоторым дисциплинам. И под руководством педагогов освоили процесс литья оловянной игрушки – начиная с изготовления модели из пластилина до непосредственного литья игрушки из олова. Ребята оформили подробное наглядное пособие, которое было высоко оценено педагогами факультета.

Наша цель - научить ребенка трудовым навыкам, развивая самосознание, побуждая к творчеству и самостоятельности, донести до них секреты и в игровой форме вовлечь в совместный творческий процесс детей и взрослых.

Стремясь сформировать потребность в творчестве у детей, нужно занятия превращать в игру. Можно менять последовательность занятий, вносить коррективы, совершая творческую преобразовательную деятельность, находя новые формы и способы. Приобщение детей к такой деятельности развивает их творческую активность, рождает стремление создать что-то свое, оригинальное. Уже сама постановка конкретной задачи (слепить теремок для животных или тканный ковер превратить в степь) дает толчок детскому воображению, заставляет ребенка думать, как ее можно выполнить т.е. творчески осмыслить. Немаловажное значение имеет индивидуальная работа с детьми, когда педагог определяет склонности каждого ребенка, его предпочтения. Вместе с ребенком ищет лучший вариант, советуясь друг с другом, анализируя трудовой процесс.

Сознавать, что сотворчество педагога и воспитанника является мощным стимулом в обучающей деятельности, благоприятным основанием для выстраивания сотрудничества педагогов и воспитанников, осмыслить возможности нетрадиционных педагогических советов главная цель педагога.





Краткое описание документа:

 На Руси «творением», «творчеством» называли процесс замеса глины. Ведь в керамике объединены усилия четырех основных элементов мира: земли, воды, огня и воздуха. При соприкосновении с водой - основой жизни на земле, глина становится мягкой и послушной, а побывав в огне – твердой  как камень и хрупкой, как человеческая жизнь.

    Толковый словарь определяет творчество как деятельность, результатом которой является создание новых материальных или духовных ценностей.

     Сотворчество, как и сотрудничество – процесс творческого взаимопонимания детей и педагога в достижении общей цели.

 

      Особое значение для сотворчества имеет психологический климат в коллективе, который либо способствует, либо препятствует проявлению сотворчества субъектов. Характеристиками такого климата являются : эмоционально-психологический настрой, стимулирование включения в творческую деятельность, создание условий для результативной деятельности, учет интересов воспитанников и педагога.

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров307
Номер материала 411209
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх