1515364
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокДиректору, завучуПрезентацииВыступление "«Анализ условий для реализации ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в образовательной организации ДЛЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ ».

Выступление "«Анализ условий для реализации ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в образовательной организации ДЛЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ ».

Лабиринт
библиотека
материалов
Круглый стол по теме: «Актуальные вопросы развития специального (коррекционн...
Начальная школа – это самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка:...
Самое важное преобразование в системе коррекционного образования – разработк...
Специальный образовательный стандарт должен стать базовым инструментом реализ...
В основе стандартов лежит принцип договоренности, согласия и взаимных обязате...
Цель разработки ФГОС для обучающихся с ОВЗ: гарантировать каждому ребенку с О...
ХАРАКТЕРИСТИКА ВАРИАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НОО ДЛЯ ГЛУХИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ...
Вариант С - данный вариант адаптированной образовательной программы адресован...
Вариант D - предназначен для образования детей, имеющих, помимо глухоты, дру...
Каждая содержательная область образования глухих, слабослышащих и позднооглох...
Трудности при апробации ФГОС: отсутствие консультативно – методического сопро...
Для успешной реализации ФГОС необходимо : создать в региональном Министерстве...
в каждом коррекционном учреждении необходимо создать оптимальные условия для...
Спасибо за внимание !!!
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Круглый стол по теме: «Актуальные вопросы развития специального (коррекционн
Описание слайда:

Круглый стол по теме: «Актуальные вопросы развития специального (коррекционного) образования в Тверской области» Выступление по теме: «Анализ условий для реализации ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в образовательной организации ДЛЯ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ ».

2 слайд Начальная школа – это самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка:
Описание слайда:

Начальная школа – это самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: начинается систематическое обучение, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус. Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения.

3 слайд Самое важное преобразование в системе коррекционного образования – разработк
Описание слайда:

Самое важное преобразование в системе коррекционного образования – разработка специальных федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ОВЗ, проектов ФГОС НОО для глухих, слабослышащих и позднооглохших учащихся. ОСНОВА ФГОС НОО : - формирование компетентностного подхода, развитие универсальных учебных действий, продиктованное необходимостью подготовки обучающихся к жизни в социуме.

4 слайд Специальный образовательный стандарт должен стать базовым инструментом реализ
Описание слайда:

Специальный образовательный стандарт должен стать базовым инструментом реализации конституционных прав на образование граждан с ОВЗ. Специфика разработки СФГС НОО определена тем, что дети с ОВЗ могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания - удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и их особых образовательных потребностей.

5 слайд В основе стандартов лежит принцип договоренности, согласия и взаимных обязате
Описание слайда:

В основе стандартов лежит принцип договоренности, согласия и взаимных обязательств личности, семьи, общества и государства.

6 слайд Цель разработки ФГОС для обучающихся с ОВЗ: гарантировать каждому ребенку с О
Описание слайда:

Цель разработки ФГОС для обучающихся с ОВЗ: гарантировать каждому ребенку с ОВЗ реализацию права на образование, соответствующего его потребностям и возможностям, вне зависимости от: степени тяжести нарушения психического развития способности к освоению цензового уровня образования видов учебного заведения региона проживания.

7 слайд ХАРАКТЕРИСТИКА ВАРИАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НОО ДЛЯ ГЛУХИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Описание слайда:

ХАРАКТЕРИСТИКА ВАРИАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НОО ДЛЯ ГЛУХИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ Вариант A – данный вариант образовательной программы адресован глухим детям (со слуховыми аппаратами и/или имплантами), которые достигают к моменту поступления в школу уровня развития (в том числе и речевого), близкого возрастной норме, имеют положительный опыт общения со здоровыми сверстниками. (инклюзия) Вариант B - глухой обучающийся получает образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения школьного обучения с образованием здоровых сверстников, но в более пролонгированные календарные сроки

8 слайд Вариант С - данный вариант адаптированной образовательной программы адресован
Описание слайда:

Вариант С - данный вариант адаптированной образовательной программы адресован глухим обучающимся с дополнительными ограничениями здоровья. К числу таких обучающихся относятся глухие дети с умственной отсталостью, а в отдельных случаях глухие дети с задержкой психического развития церебрально-органического происхождения, в результате которой длительное время отмечается функциональная незрелость центральной нервной системы. Кроме того, эти обучающиеся могут иметь и другие дополнительные нарушения в развитии.

9 слайд Вариант D - предназначен для образования детей, имеющих, помимо глухоты, дру
Описание слайда:

Вариант D - предназначен для образования детей, имеющих, помимо глухоты, другие тяжелые нарушения развития: умственную отсталость в умеренной, тяжелой или глубокой степени, которая может сочетаться с нарушениями других сфер: двигательной, сенсорной, эмоционально-волевой, а также текущими психическими заболеваниями и соматическими расстройствами. Для обучающихся данной группы оказывается недоступным овладение требованиями других вариантов образования глухих учащихся (С и В).

10 слайд Каждая содержательная область образования глухих, слабослышащих и позднооглох
Описание слайда:

Каждая содержательная область образования глухих, слабослышащих и позднооглохших детей включает 2 компонента: «академический» и формирование жизненной компетенции, что совершенно необходимо для таких детей. Соотношение компонентов жизненной компетенции и академического отражает специфику разработки каждой содержательной области образования в каждом варианте Стандарта.

11 слайд Трудности при апробации ФГОС: отсутствие консультативно – методического сопро
Описание слайда:

Трудности при апробации ФГОС: отсутствие консультативно – методического сопровождения специалистов, работающих с детьми с ОВЗ. отсутствие курсовой подготовки тьюторов по вопросам введения ФГОС для детей с ОВЗ отсутствие курсовой подготовки для учителей начального общего образования введения ФГОС (кадровые вопросы) отсутствие учебно-методических комплексов: специальных учебников, пособий, рабочих тетрадей.

12 слайд Для успешной реализации ФГОС необходимо : создать в региональном Министерстве
Описание слайда:

Для успешной реализации ФГОС необходимо : создать в региональном Министерстве образования отдел коррекционной педагогики, который будет координировать работу специальных(коррекционных) школ и курировать реализацию и апробацию ФГОС НОО. оснастить учреждения всем необходимым для реализации ФГОС обеспечить педагогов информационно-методическими ресурсами в соответствии с планируемыми результатами освоения программ начального образования.

13 слайд в каждом коррекционном учреждении необходимо создать оптимальные условия для
Описание слайда:

в каждом коррекционном учреждении необходимо создать оптимальные условия для формирования и развития методической готовности учащихся к реализации ФГОС. Переход на ФГОС требует научно-методического сопровождения. создать региональные стажировочные площадки проводить курсовую подготовку учителей начальных классов

14 слайд Спасибо за внимание !!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание !!!

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Самое важное преобразование в системе коррекционного образования – разработка специальных федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ОВЗ, проектов ФГОС НОО для глухих, слабослышащих и позднооглохших учащихся.

Специальный образовательный стандарт должен стать базовым инструментом  реализации конституционных прав на образование граждан с ОВЗ.

 

 

Специфика разработки СФГС НОО определена тем, что дети с ОВЗ могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания - удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и их особых образовательных потребностей.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.