334708
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииВыступление на городском семинаре по теме:"Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС "

Выступление на городском семинаре по теме:"Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС "

библиотека
материалов
МБОУ СОШ № 1 г. Михайловки Волгоградской области Организация образовательного...
« Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей за...
Универсальные учебные действия Личностные универсальные учебные действия «Я...
Регулятивные универсальные учебные действия «Я могу» «Понимаю и действую» «Ко...
Познавательные универсальные учебные действия «Я учусь» «Ищу и нахожу» «Изобр...
Коммуникативные универсальные учебные действия «Мы вместе» «Всегда на связи»...
– метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а д...
Система дидактических принципов Принцип целостного представления о мире. у ре...
Реализация деятельностного метода  обучения  опирается на методы:
Преимущества деятельностного метода обучения * Может применяться при изучении...
Учебные ситуации с элементами игровой деятельности: соревнования – командные...
Учебные ситуации с элементами творческой, конструкторской, социальной деятель...
Учебные ситуации с элементами исследовательской деятельности: эксперименты с...
Некоторые примеры учебной ситуации. Математика Игры и эксперименты (с числами...
Некоторые примеры учебной ситуации. Русский язык Игры и эксперименты (со звук...
Типы уроков по ФГОС Урок первичного предъявления новых знаний Урок формирован...
Виды технологической карты урока Вариант 1. Вариант 2. Технология проведения...
Вариант 3. Вариант 4. Этап урока	Деятельность учителя	 Деятельность обучающег...
Что же для учителя современный урок?
Внеурочная деятельность в МБОУ СОШ № 1 «Занимательная математика» Полякова С....
Вы - блестящий учитель, у вас прекрасные ученики! Подарите ребенку радость тв...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МБОУ СОШ № 1 г. Михайловки Волгоградской области Организация образовательного
Описание слайда:

МБОУ СОШ № 1 г. Михайловки Волгоградской области Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях введения ФГОС Апрель 2013 года Руководитель МО учителей начальных классов Сазонова Н.Г.

2 слайд « Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей за
Описание слайда:

« Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Джон Дьюи  

3 слайд Универсальные учебные действия Личностные универсальные учебные действия «Я
Описание слайда:

Универсальные учебные действия Личностные универсальные учебные действия «Я сам» «Что такое хорошо и что такое плохо» «Хочу учиться» «Учусь успеху» «Живу в России» «Расту хорошим человеком» «В здоровом теле - здоровый дух!»

4 слайд Регулятивные универсальные учебные действия «Я могу» «Понимаю и действую» «Ко
Описание слайда:

Регулятивные универсальные учебные действия «Я могу» «Понимаю и действую» «Контролирую ситуацию» «Учусь оценивать» «Думаю, пишу, говорю, показываю и делаю»

5 слайд Познавательные универсальные учебные действия «Я учусь» «Ищу и нахожу» «Изобр
Описание слайда:

Познавательные универсальные учебные действия «Я учусь» «Ищу и нахожу» «Изображаю и фиксирую» «Читаю, говорю, понимаю» «Мыслю логически» «Решаю проблему»

6 слайд Коммуникативные универсальные учебные действия «Мы вместе» «Всегда на связи»
Описание слайда:

Коммуникативные универсальные учебные действия «Мы вместе» «Всегда на связи» «Я и Мы»

7 слайд – метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а д
Описание слайда:

– метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно- познавательной деятельности . Деятельностный метод обучения

8 слайд Система дидактических принципов Принцип целостного представления о мире. у ре
Описание слайда:

Система дидактических принципов Принцип целостного представления о мире. у ребенка должно быть сформировано обобщенное, целостное представление о мире (природе - обществе - самом себе), о роли и месте каждой науки в системе наук. Принцип непрерывности. преемственность между всеми ступенями обучения на уровне методологии, содержания и методики. Принцип минимакса. школа должна предложить ученику содержание образования по максимальному уровню, а ученик обязан усвоить это содержание по минимальному уровню. Принцип психологической комфортности. снятие по возможности всех стрессообразующих факторов учебного процесса, создание в школе и на уроке такой атмосферы, которая расковывает детей и в которой они чувствуют себя «как дома». Принцип вариативности. предполагает развитие у учащихся вариативного мышления, то есть понимания возможности различных вариантов решения задачи и умения осуществлять систематический перебор вариантов. Принцип творчества (креативности). предполагает максимальную ориентацию на творческое начало в учебной деятельности школьников, приобретение ими собственного опыта творческой деятельности. Принцип деятельности. формирование личности ученика и продвижение его в развитии осуществляется не тогда, когда он воспринимает готовое знание, а в процессе его собственной деятельности, направленной на «открытие» им нового знания.

9 слайд Реализация деятельностного метода  обучения  опирается на методы:
Описание слайда:

Реализация деятельностного метода  обучения  опирается на методы:

10 слайд Преимущества деятельностного метода обучения * Может применяться при изучении
Описание слайда:

Преимущества деятельностного метода обучения * Может применяться при изучении любого предмета. * Обеспечивает включение детей в деятельность. * Способствует формированию ключевых компетентностей учащихся: - готовность к разрешению проблем, - технологическая компетентность, - готовность к самообразованию, - готовность к социальному взаимодействию, - коммуникативная компетентность. * Формируется мышление через обучение деятельности (самоопределение, осознанное построение своей деятельности по достижению цели -самореализация, адекватное оценивание собственной деятельности и ее результатов - рефлексия).

11 слайд Учебные ситуации с элементами игровой деятельности: соревнования – командные
Описание слайда:

Учебные ситуации с элементами игровой деятельности: соревнования – командные и индивидуальные; сюжетные – «поиск сокровищ» … ролевые – «пишем инструкцию», «учитель» …

12 слайд Учебные ситуации с элементами творческой, конструкторской, социальной деятель
Описание слайда:

Учебные ситуации с элементами творческой, конструкторской, социальной деятельности: «Пишем книгу»; «Готовим праздник» «Делаем подарки» «Сообщаем вам …» …

13 слайд Учебные ситуации с элементами исследовательской деятельности: эксперименты с
Описание слайда:

Учебные ситуации с элементами исследовательской деятельности: эксперименты с изучаемыми объектами (свойства объектов) маркировка, группировка и упорядочивание, классификация, сопоставление и сравнение, (подведение под понятие) проведение мини-исследований описание и оценка

14 слайд Некоторые примеры учебной ситуации. Математика Игры и эксперименты (с числами
Описание слайда:

Некоторые примеры учебной ситуации. Математика Игры и эксперименты (с числами и числовыми закономерностями, с телами и формами, с величинами, с возможностями различных исходов событий и др.) Работа с учебными моделями (числа и их свойства, отношения, операции и др.) Группировка, упорядочивание, маркировка, классификация, сравнение (чисел, тел и форм, величин, данных исследований и т.д.) Описание и оценка (свойств, взаимного положения объектов, закономерностей и т.д.) Конструирование и создание (моделей, математических выражений, схем и т.д.) Ежедневный счет, вычисления, решение задач

15 слайд Некоторые примеры учебной ситуации. Русский язык Игры и эксперименты (со звук
Описание слайда:

Некоторые примеры учебной ситуации. Русский язык Игры и эксперименты (со звуками и буквами, словами, грамматическими структурами, текстами ) Работа с учебными моделями (слова, устные высказывания, тексты) Наблюдения, обсуждения, описание и анализ (слова и конструкции, тексты; особенности их построения и употребления; порядок действий) Группировка, упорядочивание, маркировка, классификация, сравнение Преобразование и создание (списки слов, тексты, памятки, плакаты и т.д.) Ежедневное чтение (вслух и “про себя”) и письмо (списывание, письмо под диктовку, ведение дневников, творческие работы и т.д.)

16 слайд Типы уроков по ФГОС Урок первичного предъявления новых знаний Урок формирован
Описание слайда:

Типы уроков по ФГОС Урок первичного предъявления новых знаний Урок формирования первоначальных предметных умений Урок применения предметных умений Урок обобщения и систематизации Урок повторения Контрольный урок Коррекционный урок Комбинированный урок Учебная экскурсия Урок решения практических, проектных задач

17 слайд Виды технологической карты урока Вариант 1. Вариант 2. Технология проведения
Описание слайда:

Виды технологической карты урока Вариант 1. Вариант 2. Технология проведения Обучающие и развивающие задания каждого этапа Диагностирующие задания каждого этапа Этапы урока Формируемые УУД Деятельность учителя Деятельность обучающихся Орг. момент Коммуникатив ные, регудятив- ные УУД Создает эмоциональ-ный настрой Высказывает свои предположения в паре

18 слайд Вариант 3. Вариант 4. Этап урока	Деятельность учителя	 Деятельность обучающег
Описание слайда:

Вариант 3. Вариант 4. Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающегося Осуществляе-мые действия Познава-тельная Коммуникативная Регулятив-ная Этап урока Вре-мя, мин. Цель Содержа-ние уч. мате-риа-ла Мето-ды и прие-мы рабо-ты Фор-миру-емые УУД Дея-тель-ность учителя Дея-тель-ность обучающе-гося

19 слайд Что же для учителя современный урок?
Описание слайда:

Что же для учителя современный урок?

20 слайд Внеурочная деятельность в МБОУ СОШ № 1 «Занимательная математика» Полякова С.
Описание слайда:

Внеурочная деятельность в МБОУ СОШ № 1 «Занимательная математика» Полякова С.А. «Умницы и умники» Стороженко Н.А. «Я – исследователь» Кабанова И. А. «Веселый счет» Ногина В. А. «Уроки нравственности» Просвирова И.П.

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Вы - блестящий учитель, у вас прекрасные ученики! Подарите ребенку радость тв
Описание слайда:

Вы - блестящий учитель, у вас прекрасные ученики! Подарите ребенку радость творчества, осознание авторского голоса ! Ведите ученика от собственного опыта к общественному ! Будьте не «НАД», а «РЯДОМ» ! Радуйтесь вопросу, но отвечать не спешите . Учите анализировать каждый этап работы. Критикуя, стимулируйте ученика.

Краткое описание документа:

Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения (ФГОС). В основу ФГОС нового поколения положена новая идеология. Перед образовательными учреждениями поставлена задача, которая предполагает воспитание гражданина современного общества, человека, который будет учиться всю жизнь. Целью современного образования становится развитие учащегося как субъекта познавательной деятельности.

Особенность ФГОС нового поколения – деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности учащегося. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки стандарта указывают на реальные виды деятельности.

Общая информация

Номер материала: 313668

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.