306627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыВыступление на линейке для начальных классов «Правила дорожного движения - знаем как таблицу умножения».

Выступление на линейке для начальных классов «Правила дорожного движения - знаем как таблицу умножения».

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов




Выступление на линейке для начальных классов

«Правила дорожного движения - знаем как таблицу умножения»


Цели:

- продолжить знакомство учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения,

- воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц,

- развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.


Ведущий:

Внимание! Внимание!
Начинаем представление.
Мы друзей своих научим,
Как дорогу перейти,
Приключений не найти!


Ученица:

Стойте! Машины движутся!
Там, где сошлись пути,
Кто поможет нам дорогу перейти?



Ученик:

Чтоб дорогу перейти,
Надо правила найти и выучить их.



Ученица:

Какие ещё правила?


Ученик:

Правила дорожного движения.
Их надо знать, как таблицу умножения!



Ученица:

 А помогут нам ребята, они в школе учатся, всё знают.



Ученик:

 Ребята, скажите, где нам можно переходить дорогу?



Учащиеся хором:

 По подземным и надземным переходам, по пешеходным переходам типа «зебра» или там, где установлен указательный знак «Пешеходный переход».



Ученица: 

А если мы не успеем перейти дорогу, то как нам быть?


Учащиеся хором:

Нужно остановиться на островке безопасности, а если его нет, то на середине проезжей части.


Ученик:

  Движение на наших дорогах управляется с помощью средств регулирования.


Ученица:

 Это какие ещё средства регулирования? Как они называются?


Ученик:

 Существует два вида регулирования дорожного движения: сигналы светофора или регулировщик и дорожные знаки.


Ученица:

Как интересно!

Выходит Светофор:

Я и вежливый, и старый, 
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой 
Самый главный командир.
Все меня, конечно, знают,
Да и как меня не знать!
Все отлично понимают
Всё, что я хочу сказать.


Сигналы (хором):

Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.


Красный:

Самый строгий – красный свет,
Если он горит – стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт.


Жёлтый:

Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
– Жди!
Увидишь если жёлтый
В середине свет.


Зелёный:

А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!



Ведущий:

А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, жёлтый – хлопаете в ладоши, зелёный – ходьба на месте. Итак, внимание!

Светофор: Я хочу вас познакомить со своими помощниками.


Выходят знаки.

Дети (знаки на груди)

1 чтец:

Сколько знаков вдоль дорог –
Можно растеряться,
Их обязан твердо знать,
Чтоб домой пробраться.


2 чтец:

Школьница и школьник
Забежали в треугольник,
Все водители на свете
Понимают – это….(дети).


3 чтец:

Что за знак такой висит?
Стоп – машинам он велит.
Пешеход, идите смело
По полоскам черно-белым.



4 чтец:

На проезжей части не катайтесь, дети,
Ни на самокате,
Ни на велосипеде.
Мчатся по дороге 
Быстрые машины,
Там вы попадете
Прямо им под шины.


5 чтец:

Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Он наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.



Ведущий:

А сейчас давайте проверим, как ребята знают правила дорожного движения. Я вам предлагаю отгадать загадки


Раньше счёта и письма, 
Рисованья, чтенья,
Всем ребятам нужно знать
Азбуку ...

(Движенья.)
 

Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность ,
А главное - …

(Внимание.)
 

Как зовутся те дорожки,
По которым ходят ножки?
Различать учись их точно,
Не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки –
Это только …?
 
(Тротуар.)
 

Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если нужно пешеходу
 
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный … ?
 
(Переход.)
 


У него суровый норов – 
Длинный, толстый, словно боров,
 
Он залег у перехода,
 
Защищая пешехода.

(Лежачий полицейский.)

Все водителю расскажет, 
Скорость верную укажет.
 
У дороги, как маяк,
 
Добрый друг -
 ...

(Дорожный знак.)

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он всеми сразу -

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор.

Что же это? ...

(Светофор.)

 

Ведущий:

Давайте послушаем один рассказ про мальчика Петю.


1 чтец: Движеньем полон город – 
Бегут машины в ряд. 
Цветные светофоры 
И день, и ночь горят. 


2 чтец: И там, где днём трамваи 
Звенят со всех сторон, 
Нельзя ходить зевая, 
Нельзя считать ворон. 


3 чтец: Но кто при красном свете 
Шагает напрямик? 
А это мальчик Петя 
Хвастун и озорник. 


4 чтец: Волнуются шофёры 
Во все гудки гудят, 
Колёса и моторы 
Остановить хотят. 


5 чтец: Свернул водитель круто, 
Вспотел как никогда: 
Ещё одна минута – 
Случилась бы беда. 


6 чтец: И взрослые, и дети 
Едва сдержали крик 
Чуть не убит был Петя 
Хвастун и озорник. 



Ведущий:

Какое важное правило не знал хвастун и озорник Петя? Наши ученики хотят Пете дать несколько ценных советов о том, как соблюдать правила дорожного движения: 


7 чтец: Делаем Пете – предостережение! 
Выучи срочно – правила движения. 
Чтоб не волновались 
Каждый день родители, 
Чтоб спокойно мчались 
Улицей водители! 


8 чтец: Там, где шумный перекрёсток, 
Где машин не сосчитать, 
Перейти не так уж просто, 
Если правила не знать. 


9 чтец: Говорит беспечный Петя: 
Мне опасность не грозит. 
Как шофёр меня заметит – 
В тот же миг затормозит 
Что же может тут случиться? 
Ведь на улице пока 
Грузовик меня боится, 
А не я грузовика. 


10 чтец: Петя, ты – растяпа, ученик, 
Можешь, рано или поздно 
Сам попасть под грузовик. 
Вот поэтому всегда, 
Чтобы не стряслась беда, 
Должен путь ученик 
Уступить грузовику, 
На дороге каждый миг 
Должен быть он на чеку! 

Ученик:

Бурлит в движении мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны – 
Держитесь правой стороны.


Уеница:

Объяснить можно запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая – для транспорта,
Для тебя – тротуар!


Ученик:

Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом:
С вниманием налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.



Хором:

Детям знать положено
Правила дорожные!
Ты дружок, доверься им:
Будешь цел и невредим.


6


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Выступление на линейке для начальных классов.

Представлено выступление агитбригады «Знатоки дорожного движения»

Тема: «Правила дорожного движения - знаем как таблицу умножения».

Цели:

- продолжить знакомство учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения,

- воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц,

- развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.