Тема: Родительское собрание: одна из форм
работы с родителями.
«Только вместе с родителями, общими
усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье.»
В.А. Сухомлинский
В основе взаимодействия семьи и классного
руководителя должны лежать принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и
помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу.
Старый школьный афоризм гласит:
«Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями»
Главными задачами
классного руководителя
в этом направлении являются:
ü способствование
единению, сплочению семьи, установлению взаимоотношений родителей и детей,
ü созданию
комфортных условий для ребенка в семье,
а также всестороннее систематическое
изучение семьи, особенностей и условий воспитания ребенка.
Особенно нелегко классному руководителю общаться
с большой группой пап и мам на традиционных родительских собраниях. И невольно
возникает вопрос: а нужны ли вообще такие родительские собрания, или это
отживающая традиция?
Прежде всего, необходимо уточнить, для
чего существует необходимость собирать родителей вместе. Чаще всего называются
такие причины:
· Для быстрого получения той или иной
информации, необходимой для работы с детьми, так сказать, информацию «из первых
рук». В таком случае классному руководителю необходимо тщательно продумать и
четко сформулировать вопросы, на которые они хотят иметь ответы.
Принципы проведения родительского собрания
1. Родительское собрание - не просто форма
связи семьи и школы, это место получения важной педагогической информации,
трибуна пропаганды лучшего опыта работы и отношений с детьми.
2. Родители на собрании должны чувствовать
уважение к себе, быть уверенными в том, что бестактных разговоров не будет.
3. У семьи и школы одни проблемы и заботы
- это проблемы детей и забота о детях. Задача встреч родителей и учителей -
искать совместные пути их решения.
Как учителю организовать беседу с
родителями
1. Ответственность за успех или провал
встречи лежит на учителе.
2. Организовать встречу надо так, чтобы в
ней не было перерывов.
3. Взаимопонимание быстрее наладится, если
учитель не будет сидеть за столом. Ибо, сидя за столом, он ставит себя в
позицию начальства, а не партнера.
4. Важно спокойное дружеское вступительное
слово учителя.
5. Нужно выяснить, что родители думают по
поводу своего ребенка и как они его воспринимают. Учитель не сможет понять
поведение детей прежде, чем он поймет отношение к нему родителей.
6. Если родители предлагают свой план
действий, нужно его принять и сделать все возможное для его реализации. Это
лучше, чем навязывать родителям мнение учителя.
7. Не стоит спорить с родителями. Спор
может вызвать обиду и отчужденность.
8. Пусть любое решение станет результатом
взаимного размышления и со стороны родителей явится руководством к действию.
9. Постарайтесь «прочувствовать больные
струнки» родителей и не задевать их.
10. Воспринимайте все, что говорят
родители, не выражая своего изумления или неодобрения.
Не
стоит
·
Осуждать
отсутствующих
родителей.
·
Сравнивать
успехи отдельных учащихся и разных классов.
·
Давать
негативную оценку всему классу.
·
Переоценивать
значение отдельных предметов.
·
Избирать
для общения назидательный тон.
Чтобы родители были с самого начала
хорошим помощниками школы, их надо активно подключать к решению актуальных
вопросов учебно – воспитательного процесса, вовлекать в совместную с детьми
внеурочную деятельность. Родительский комитет, избранный на родительских
собраниях, – важная опора классного руководителя. Многие вопросы педагогу
помогут решить именно члены родительского комитета. На собрании после
обсуждения организационных моментов (питания, финансово – материальных аспектов
организации внеурочных мероприятий, подготовки к экзаменам, выпускному вечеру и
т.п.) надо сразу определить степень и формы участия родителей в решении данных
проблем.
Педагогу не следует забывать, что
родительское собрание, на котором происходит личная встреча классного
руководителя с родителями его подопечных – важное средство формирования мнения
пап и мам о школе, учителях, которым они доверяют свое чадо. К собранию следует
тщательно готовиться, продумывая основательно его методику и содержание.
«Воспитание детей – это важная область
нашей жизни… Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое
воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, - наша вина перед другими
людьми».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.