Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Выступление на педагогическом Совете на тему: Этапы создания информационно-образовательной среды учебного заведения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Выступление на педагогическом Совете на тему: Этапы создания информационно-образовательной среды учебного заведения

библиотека
материалов

Этапы создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения



Среднее профессиональное образование является важной составной частью российского образования. Оно обеспечивает подготовку специалистов-практиков, работников среднего звена для всех отраслей экономики, повышение образовательного и культурного уровня личности, создает условия для реализации человеком себя как личности, придает ему социально-профессиональную мобильность, закладывает основу конкурентоспособности в меняющихся условиях жизни.

Современное общество стремительно развивающихся технологий требует от человека постоянного повышения уровня своих знаний. В течение последних 10 – 15 лет мир меняет свое отношение ко всем видам образования. Образование рассматривается как главный, ведущий фактор социального и экономического прогресса. Причина такого внимания заключается в понимании того, что наиважнейшей ценностью и основным капиталом современного общества является человек, способный к поиску и освоению новых знаний и принятию нестандартных решений.

Состояние современного образования и тенденции развития общества требуют новых системно-организующих подходов.

Модернизация российского образования одним из своих приоритетов выделяет информатизацию образования, главной задачей которой является создание единой информационно-образовательной среды, рассматриваю-щейся как одно из условий достижения нового качества образования.

Внедрение информационных технологий в образовательном учреждении даёт возможность для изменения образовательной ситуации в сторону осмысленности, большей определенности и целенаправленности, высвобождению временных ресурсов всех участников учебного и воспитательного процесса, активизации познавательной деятельности учащихся, которые из «объекта» образовательного процесса превращаются в его «субъект».

Информационно-образовательная среда – это системно организованная совокупность средств передачи данных, информационных ресурсов, протоколов взаимодействия, аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения, ориентированная на удовлетворение потребностей пользователей в информационных услугах и ресурсах образовательного характера.

Образовательное учреждение – это системный объект, поэтому информатизация неизбежно затронет все стороны его жизнедеятельности от содержания образования до финансово-хозяйственных вопросов, включая психологический климат и среди учащихся, и в педагогическом коллективе.

Изменятся и отношения между учеником и учителем, перейдя на более высокий субъект-субъектный уровень, где ученик учится сам, а учитель осуществляет мотивационное управление, координирует, консультирует и контролирует.

Решать актуальные проблемы модернизации образования надо эффективно и последовательно.

Сегодня сформировано повсеместное понимание необходимости взаимоувязки технических средств в единую инфраструктуру в которой инвариантными компонентами можно считать:

  • Локальная сеть или взаимоувязанная совокупность локальных сетей

  • Автоматизированное рабочее место администратора

  • Автоматизированное рабочее место педагога

  • Автоматизированное рабочее место учащегося

  • Автоматизированное рабочее место библиотекаря

  • Серверная группа с телекоммуникационным доступом

Создание информационно-образовательной среды это не только техническая задача. Для ее создания, развития и эксплуатации необходимо полностью задействовать научно-методический, организационный и педагогический потенциал всей системы образования. Главное в использовании информационных технологий - целесообразность и продуктивность. Информатизация – это не цель, а средство обучения. Введение в процесс обучения большого массива информационных ресурсов требует и умения их использовать. Пассивное наблюдение за тем, что происходит на экране монитора не вызовет интереса.

Для решение насущных задач в рамках федеральных, региональных, международных программ были созданы коллекции цифровых образовательных ресурсов, учебно-методических комплексов, пакетов автоматизации административно-управленческой деятельности, которые в совокупности сегодня составляют то информационное поле, из которого образовательное учреждение может построить собственное информационно-образовательное пространство:

  • Системное программное обеспечение

  • Специализированное программное обеспечение образовательного назначения

    • Для обеспечения учебного процесса

    • Для обеспечения административно-управленческой деятельности

  • Сайт

  • Методическая поддержка педагогов.

Исходя из выше сказанного, можно обозначить следующие основные направления информатизации образовательного учреждения:

  • информатизация учебно-воспитательного процесса;

  • повышение ИКТ-компетентности учителей и учащихся;

  • методическое сопровождение процессов информатизации в школе;

  • развитие материально-технического обеспечения;

  • информатизация управленческой деятельности.

Пока учитель не убедится сам в действенности того или иного подхода, той или иной технологии, он не сможет их применять адекватно, а следовательно, и эффективность от «административного» подхода к их внедрению будет весьма сомнительная.

Краткое описание документа:

 

28.01.2014. Доклад на заседании Педсовета на тему "Этапы создания информационно-образовательной среды учебного заведения".

 

Образовательное учреждение – это системный объект, поэтому информатизация неизбежно затронет все стороны его жизнедеятельности от содержания образования до финансово-хозяйственных вопросов, включая психологический климат и среди учащихся, и в педагогическом коллективе.

 

В докладе рассматриваются как этапы создания информационно-образовательной среды следующие направления информатизации образовательного учреждения:

 

- информатизация учебно-воспитательного процесса;

 

- повышение ИКТ-компетентности учителей и учащихся;

 

-методическое сопровождение процессов информатизации;

 

- развитие материально-технического обеспечения;

 

- информатизация управленческой деятельности.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров269
Номер материала 377552
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх