Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Выступление на педсовете "Формирование УУД на уроках развития речи".

Выступление на педсовете "Формирование УУД на уроках развития речи".

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование УУД на уроках развития речи.

Если коротко сформулировать задачу, которую ребёнок должен научиться ставить перед собой на протяжении всего курса обучения, она будет звучать так: учить себя! И в решении этой задачи главное место занимает формирование системы универсальных учебных действий (УУД). УУД - это совокупность способов действий, которая обеспечивает способность учащегося к самостоятельному усвоению новых знаний, включая и организацию самого процесса усвоения. Основы универсальных учебных действий мы закладываем в начальной школе на всех уроках.

Остановлюсь на предмете «русский язык» как одном из фундаментальных предметов начальной школы. Ведь успехи в изучении русского языка определяют результаты обучения школьника по другим предметам. Так вот, напомню одну из главных задач предмета - развитие устной и письменной речи учащихся (коммуникативной компетенции), а также навыков грамотного, безошибочного письма.

В связи с этим наблюдаем изменения: в программе вдвое увеличилось количество уроков развития речи (26 часов - 3 класс, из них изложений только 10, а остальные часы сочинения – описания, сочинения по репродукции картины). Появились такие виды работ, как составление текста - описания в научном стиле, сочинения-отзыва по картине. Причём, теперь мы учимся писать сочинения, а позже – изложения.

Обучение написанию сочинений, в том числе и по картине, - это кропотливый труд и со стороны учителя, и со стороны ученика. Но в результате этой работы у младших школьников вырабатывается определенная система работы над составлением текстов.

Нельзя не сказать о применении ИКТ, которое позволяет сделать уроки более увлекательным и интересным.

Рассмотрим формирование УУД на уроке по теме «Сочинение по картине В. М. Васнецова «Снегурочка»» в 3 классе (УМК «Школа России»).

  1. Личностные УУД (формирование интереса, доброжелательной обстановки)

- Сегодня урок мы вновь проводим в Картинной галерее. Все готовы?

Внучка с дедушкой приходит,
В хоровод ребят заводит.
С ними пляшет и поёт
Всем подарки раздаёт,
С тоненькой фигурочкой
Девочка... (Снегурочка) Н. Губская

-Кто это? Что вы про неё знаете? Откуда?

- Как вы к ней относитесь?

- О какой же картине пойдёт сегодня речь?

Дети сами находят очередную картину, рассматривают её в учебнике, а потом на доске.

- Для чего мы учимся писать сочинения?

 Дети знают, что уметь писать сочинение — это уметь мыслить и грамотно излагать СВОИ мысли, сдать ЕГЭ. Современному человеку нужно не столько уметь ПИСАТЬ грамотно, у нас сейчас для этого машины есть, которые исправят все ошибки, сколько ГОВОРИТЬ и уметь убеждать, грамотно представляя свою точку зрения).

  1. Познавательные УУД.

  1. Постановка учебных задач, нахождение пути их решения, самооценка.

Учу детей выделению и формулированию познавательной цели;

- поиску и выделению необходимой информации, контролю и оценке процесса и результатов деятельности;

- осознанному и произвольному построению речевого высказывания в устной и письменной форме.

- Какова тема сегодняшнего урока?

-Чем мы будем заниматься?

- Как?

-Что у нас должно получиться?

2)Знакомство с биографией художника, с историей написания картины.

- Что можно сказать об авторе картины?

- У  нас сегодня есть удивительная возможность узнать много интересного об этом замечательном художнике. Используя интернет-ресурсы, можно интересно рассказать о художнике, показать его картины, тем самым усилить восприятие картины.

3) Беседа по картине.

-Что вас поразило больше всего?

-Используя слова для справок, опишите зимнее небо.

-Почему снег на картине голубого цвета?

-Какое время суток изобразил В.Васнецов? Почему?  

-Опишите образ Снегурочки.

-Как одета Снегурочка на картине В.Васнецова?

К этому же познавательному аспекту относится словарная работа, работа со словарями.

 -Подберите слова и словосочетания для описания Снегурочки. (Снегурочка – юная, красивая, волшебная, очаровательная)

  -Подберите слова и словосочетания для описания зимней ночи. (Яркая, лунная, волшебная, жемчужные снежинки, пушистые хлопья снега).

На каждом этапе урока прослеживается формирование коммуникативных УУД (участие в диалоге, ответы на вопросы, слушание и понимание речи других).

На протяжении всего урока дети могут советоваться друг с другом, подсказывать, спорить, доказывать — т.е. действовать естественно.

-А далее музыкальная минутка.

(Звучит ария Снегурочки из оперы Римского Корсакова «Снегурочка»)

-Какое настроение передает это музыкальное произведение?

-Сравните это настроение с настроением, которое передает художник в картине «Снегурочка».

Дети продолжат знакомство с темой Снегурочки на уроке музыки («Народные традиции и обряды в музыке русского композитора Н.Римского-Корсакова. Опера «Снегурочка») и на уроке изо и технологии. Такая интеграция (активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам), является основой метапредметного подхода, который заложен в основу новых стандартов. При таком подходе у учащихся формируется подход к изучаемому предмету как к системе знаний о мире.

  1. Регулятивные УУД (наблюдение, выводы, работа с учебником, составление плана действий, владение навыками самоконтроля, внесение дополнений и коррективов)

- Попробуйте составить план сочинения. (Дети работают на черновике).

- Сравните свой план с планом на доске. (Открываю доску с готовым планом инструментом интерактивной доски - «шторка»).

- Что получилось? Какие изменения внесли?

При письме первых сочинений шла коллективная работа с планом, которая выходила за рамки одного урока. Сейчас большая часть работы – самостоятельная.

Устное сочинение по картине (работа в парах).

Также эффективный метод формирования УУД - групповое обучение, которое предполагает высокую степень самостоятельности, инициативности учащихся, формирует развитие социальных навыков школьников в процессе групповых взаимодействий. Работу в группах я начала с выработки основных правил.

Мы пришли к выводу, что должно достигаться:

- полное внимание к однокласснику;

- терпимость, дружелюбие;

никто не имеет права смеяться над ошибками товарища, т. к. каждый имеет «право на ошибку».

И, наконец, написание первого варианта сочинения на черновик. Стараюсь, чтобы у всех детей получилось. «Слабым» детям оказываю индивидуальную помощь, а то и сама проверяю, так как им не приходиться надеяться на помощь родителей в такой сложной работе.
Домашнее задание: отредактировать написанное в классе, написать окончательный вариант сочинения. Именно поэтому, оценки за сочинение всегда хорошие. Хочется, чтобы у детей получалось, чтобы им было интересно (как говорят стандарты), ведь

Если ученик в школе

не научился сам творить,

то и в жизни он всегда

будет только подражать…

Л.Н.Толстой

3


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Если коротко сформулировать задачу, которую ребёнок должен научиться ставить перед собой на протяжении всего курса обучения, она будет звучать так: учить себя! И в решении этой задачи главное место занимает формирование системы универсальных учебных действий (УУД). УУД - это совокупность способов действий, которая обеспечивает способность учащегося к самостоятельному усвоению новых знаний, включая и организацию самого процесса усвоения. Основы универсальных учебных действий мы закладываем в начальной школе на всех уроках.

 

Остановлюсь  на предмете «русский язык» как одном из фундаментальных предметов начальной школы. Ведь успехи в изучении русского языка  определяют результаты обучения школьника по другим предметам. Так вот,  напомню одну из главных задач предмета -  развитие устной и письменной речи учащихся (коммуникативной компетенции), а также  навыков грамотного, безошибочного письма.

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров702
Номер материала 560617
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх