Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Выступление на педсовете:"Использование ИКТ в работе классного руководителя"

Выступление на педсовете:"Использование ИКТ в работе классного руководителя"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ

«Средняя общеобразовательная школа №40»

муниципального образования

городской округ Симферополь

Республики Крым






Использование ИКТ

в работе классного руководителя














Автор: Первых И.В.,

учитель биологии

высшей категории








г.Симферополь

2015

-1-

В век развитых технологий, противоречивости социально-экономического развития общества, лавинообразного увеличения информации к системе образования предъявляются принципиально новые духовно-нравственные и социально-экономические требования.

Выпускник современной школы должен:

- уметь самостоятельно приобретать необходимые знания, умело применять их на практике для решения разнообразных проблем;

- самостоятельно критически мыслить, уметь увидеть в реальном мире трудности и искать пути их преодоления;

- четко осознавать, где и каким образом приобретенные ими знания могут быть применены в окружающей действительности;

- грамотно работать с информацией;
- быть коммуникабельным, контактным;
- гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях.

Именно эти реалии современного общества диктуют необходимость обновления содержания образования.

Педагогическая технология - это продуманная модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя.

Сегодня быть хорошим высококвалифицированным педагогом нельзя без изучения всего обширного спектра образовательных технологий.

Я начала с применения самых простых технологий: здоровьесберегающей и оздоровительной технологий, которые просто необходимы для сохранения физического и психического здоровья ребенка и обучения навыкам сохранения его (физкультминутки, гимнастика для глаз, правила здорового питания, инсценировки по профилактике болезней, обеспечение двигательной активности).

Также использовала игровые технологии при проведении классных часов и при проведении семейных праздников (Новогодние представления и праздники к 8 Марта совместно с родителями)

В следующую группу я бы хотела объединить технологию сотрудничества и групповые формы проведения классных часов и родительских собраний, так как цель и той и другой технологии воспитание подлинно свободной личности, умеющей самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей. Учитель и учащиеся, и родители совместно вырабатывают цели, содержание, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества.







-2-

Хорошей технологией для проведения классных часов и родительских собраний я считаю технологию развития критического мышления через чтение и письмо. Благодаря этой технологии ученик учится ориентироваться в источниках информации, пользоваться разными стратегиями чтения, адекватно понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, «отсеивать» второстепенную, критически оценивать новые знания, делать выводы и обобщения. Ученик формирует личностное отношение к тексту и фиксирует его либо с помощью собственного текста, либо своей позиции в дискуссии. Незаменима данная технология при изучении таких тем, как: "Вредные привычки», «Компьютер: за и против»…


Моё внимание привлекла технология личностно-ориентированного классного часа, в центр которого ставилась личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее природных потенциалов.

Согласно классификации педагогических технологий, информационные относятся к классу технологий по ориентации на личностные структуры, целью которых является формирование компетенций, позволяющих качественно повысить уровень познавательного интереса у школьников.


Слайд №3

Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество»


Слайд №4

С целью  повышения качества воспитательной работы, развития познавательного интереса в систему воспитания вводятся информационно-коммуникационные технологии. Каждое из направлений воспитательной работы предполагает определённый ракурс применения ИКТ. Стремление применять ИКТ не только в учебной, но и в воспитательной работе продиктовано социальными, педагогическими и технологическими причинами. Во-первых, сформирован заказ на включение такой деятельности в систему образования; во-вторых, педагогические причины обусловлены необходимостью поиска средств повышения эффективности образования; в-третьих, ИКТ позволяет усилить мотивацию учения и вовлечь учащихся в активную деятельность









-3-

Слайд №5

Функции ИКТ в воспитательном процессе

  • Аналитико-прогностическая функция подразумевает изучение индивидуальных особенностей учащихся и их развитие, а также развитие классного коллектива. Проведение тестирования и подсчет результатов можно доверить компьютерной программе.

  • Контрольная функция – работа с документацией, выполнением плана воспитательной работы, ведение дневников учащихся. Хранение диагностического материала, отражающего результативность работы.

  • Методическая функция - поиск и сбор информации

( сценарии, вопросы педагогики и психологии), создание грамот, дипломов и т.д.), подготовка классных часов, создание информационных данных для родителей (памятки, уведомления, рекомендации, презентации для родительских собраний и пр.);


Ученики очень любят компьютер и современного ребёнка нельзя воспитать без современных компьютерных технологий. Таким образом, в роли рабочего инструмента педагога все больше начинает выступать компьютер, его возможности. ИКТ постепенно становятся главной составляющей работы учителя, так как позволяют на уроках, мероприятиях пробудить интерес к изучаемому событию, актуальному вопросу, проблеме


Слайд №6

Критерии эффективности использования ИКТ в воспитательной работе.

экономичность (уменьшение материальных и временных ресурсов);
компактность (возможность накапливать информации на диске, исключая
накопление папок с информационным печатным материалом);
наглядность(обозримость)
возможность проведения мониторинга (экономная, целенаправленная и индивидуальная диагностика и форма изучения личности ребенка через анкеты..
возможность творческого развития личности учащихся, их инициативы, самореализации и самодеятельности через выпуски школьной компьютерной газеты и создание электронного музея "История класса".



Применение информационно-коммуникационных технологий в воспитательном процессе не замыкается лишь на использовании компьютера как печатной машинки для подготовки каких-либо иллюстративных материалов.






-4-

И не ограничивается только демонстрацией презентаций.

Это использование всего потенциала цифровых образовательных ресурсов для достижения поставленных классным руководителем целей.

К тому же, учащиеся сами включаются в поиск информации.

В процессе применения ИКТ можно наблюдать развитие у ребят самостоятельности, уверенности в себе, способности к самореализации.


Использование ИКТ дало толчок к самосовершенствованию учителя. Если ранее при подготовке классных часов, родительских собраний и внеклассных мероприятий я в основном использовала печатные материалы и средства ТСО, то сегодня я имею возможность использовать электронные энциклопедии, Internet-ресурсы. Сегодня мы способны свободно, уместно использовать современные технологии в своей профессиональной деятельности. Поиск и подготовка информации к беседам, тренингам, круглым столам стали намного проще с помощью ИКТ.


Слайд №8

ИКТ в воспитательном процессе:

  • Поиск информации (интернет-ресурсы, справочники);

  • Обработка информации (анализ успеваемости);

  • Наглядное представление информации (сайты, презентации, материалы для стендов с использованием цифровых фотоаппаратов, игровые программы);

  • Хранение информации (фотоальбомы в электронном виде, сборники творческих работ учащихся, видеоархив)

  • Обмен информацией (гостевая книга, электронная почта, сайты, телемосты, форумы)


Слайд №9

Области применения и возможности ИКТ в работе классного руководителя


Слайд№10

План воспитательной работы

- Социальный паспорт класса;

  • Психолого-педагогические характеристики учащихся класса;

  • База данных учащихся и их родителей

Слайд№11

Мониторинг

  • Успеваемость по семестрам и за год

  • Участие в общественно-полезной деятельности

Слайд№12

Предметный рейтинг





-5-

Слайд №13

Коммуникации

  • Для непосредственного общения с учениками и их родителями большие возможности дает Интернет. Для коллективного (и личного, в том числе) общения мы используем социальные сети:

  • Общение возможно через Гостевую книгу школьного сайта.

  • Для личного общения можно использовать электронную почту.


Слайд №14

Использование ИКТ на классных часах 
способствует:

  • развитию интереса ребенка к классному часу;

  • развитию умений и навыков работы с информационными ресурсами;

  • эффективному управлению внимания учащихся;

  • активизации познавательной деятельности;

  • формированию навыков исследовательской работы;

  • повышению информационной культуры;

  • Ученики приобретают опыт публичных выступлений, повышается самооценка, так как умение работать с компьютером является одним из элементов современной молодежной культуры


Слайд №16:

Творческая работа с учениками:

  • Создание сайта класса

  • Оформление классного уголка


17-№19

Творческие отчеты в виде презентации о праздниках, походах, поездках, экскурсиях.

Я вижу целый ряд преимуществ презентаций Power Point в:

  1. сочетании разнообразной текстовой аудио - и видеонаглядности;

  2. возможности управления вниманием учащихся за счет эффектов анимации;       

  3. возможности использовать разнообразные формы организации познавательной деятельности (фронтальную, групповую, индивидуальную);

  4. активизации внимания всего класса; поддержании познавательного интереса учащихся, усилении мотивации учения, а также эффективности восприятия и запоминания нового материала;

  5.  развитии креативных способностей;








-6-

Слайд №21

Ученическое самоуправление:

Перспективное направление для применения современных информационных технологий в образовательном процессе. Работа по самоуправлению включает: подготовку мероприятий, анкет, обработку  информации, своевременное информирование о деятельности и результатах работы.

Это неполный перечень дел с привлечением ИКТ.


Слайд№22

Работа с родителями:

взаимодействие с семьей обосновано необходимостью соответствовать требованиям современного информационного общества. Уже привычным стало использование электронных презентаций для проведения родительских собраний и конференций, творческих отчетов школы перед родителями, на сайте школы запланирован раздел « Для вас - родители»


Слайд №23

Преимущества использования ИКТ


  • Использование ИКТ существенно облегчает трудозатраты по ведению документации классного руководителя, а значит остается больше времени для работы с учениками.

  • При помощи ИКТ классный руководитель может готовить разнообразные материалы для использования при проведении классного часа, родительского собрания.

  • ИКТ позволяют разнообразить формы работы с учащимися


Слайд №25

Результативность:

  • Результатом работы можно считать разработку, внедрение ИКТ в работу классного руководителя.

  • ИКТ помогают выполнить цели воспитательной работы - формирование личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении учебной и профессиональной деятельности.

Средство обеспечения наглядности

  • Презентации и другие демонстрационные формы, срочное фото, школьные газеты, издательская деятельность в печатном и электронном виде, моделирование конкретных ситуаций – игровые программы, викторины, использование в массовых мероприятиях.

Средство хранения информации

  • Компьютер как– база данных,

  • фото- и видеоархивы, электронные музеи.

Средство коммуникации:

сайт, почта, общение посредством Скайпа, форумов и т.п.



-7-

Слайд№26

Вывод:

Таким образом, использование ИКТ в управлении воспитательным процессом, в воспитательной работе в целом позволяет оптимизировать воспитательный процесс, вовлечь в него учащихся как субъектов образовательного пространства, развивать самостоятельность, творчество и критическое мышление. Компьютерные технологии позволяют информации быть краткой, и в то же время – яркой. Добавим к этому интерес школьников к компьютерам, творческий подход к новым воспитательным технологиям и мы получим включение эмоциональной сферы, которая и формирует особое отношение к миру.


Грамотное, системное использование информационно коммуникационных и коммуникативных технологий могут и должны стать мощным современным средством повышения эффективности воспитательного процесса.


И все же, как бы ни было заманчиво постоянно применять компьютер и мультимедийные технологии на уроках, ничто не может заменить самого учителя. Ведь только разумное комплексное сочетание всех имеющихся в его распоряжении методических приемов и технических средств может дать желаемый результат.


Итак, я считаю, что использование различных технологий в воспитательной работе дает результаты:

  • учащиеся класса воспринимают классный час как обязательный час общения;

  • процент посещаемости родительских собраний и классных часов возрастает;

  • собрана копилка классных часов по технологиям, педагогические мастерские, личностно-ориентированные классные часы, групповые технологии, компьютерные технологии;

Я думаю, что благодаря инновационным технологиям мы сможем улучшить качество воспитательной работы в школе, развить познавательный интерес и у учащихся, и у их родителей.


Слайд №27

Грамотное, системное использование информационно коммуникационных и коммуникативных технологий могут и должны стать мощным современным средством повышения эффективности воспитательного процесса.






Краткое описание документа:

 Предлагаю вашему вниманию текст и презентацию своего выступления на педсовете.

С целью  повышения качества воспитательной работы, развития познавательного интереса в систему воспитания вводятся информационно-коммуникационные технологии. Каждое из направлений воспитательной работы предполагает определённый ракурс применения ИКТ. Стремление применять ИКТ не только в учебной, но и в воспитательной работе продиктовано социальными, педагогическими и технологическими причинами. Во-первых, сформирован заказ на включение такой деятельности в систему образования; во-вторых, педагогические причины обусловлены необходимостью поиска средств повышения эффективности образования; в-третьих, ИКТ позволяет усилить мотивацию учения и вовлечь учащихся в активную деятельность. 

 

 

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров301
Номер материала 444392
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх