Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Выступление по теме: "Деятельность педагога дополнительного образования по управлению процессом профессионального самоопределения личности обучающего при освоении программы д.о. детей»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Выступление по теме: "Деятельность педагога дополнительного образования по управлению процессом профессионального самоопределения личности обучающего при освоении программы д.о. детей»

библиотека
материалов

Выступление на межрегиональной конференции. Педагогической студии «Качество дополнительного образования детей: социальное самоопределение».

Тема выступления: «Позиция педагога дополнительного образования в профессиональном самоопределении воспитанников».



В какое бы время не жил человек, будь он царем или пахарем, он не обходился без услуг парикмахера.

В настоящее время профессия не только не потеряла свою актуальность, но стала престижной. В связи с быстрым развитием данной индустрии красоты.

(слайд 2-3) Появились мастера – визажисты, колористы, мастера – модельеры, стилисты, дизайнеры волос.

Обладая определенными способностями, личностными качествами, перед человеком, получившим профессию «парикмахер» открывается масса возможностей проявить себя.

(слайд 4)Профессиональное мастерство позволяет парикмахеру подходить к труду творчески, быть не просто исполнителем, а виртуозом своего дела. Поэтому парикмахера сравнивают с художниками, называют творцами красоты.

(слайд 5)Особенности профессии состоит в том, что парикмахеру приходится постоянно общаться с клиентом, проявлять такт, выдержку, отзывчивость, доброжелательность, уметь быстро ориентироваться и принимать правильное решение. Мастер должен знать основы психологии, этики, эстетики, педагогики, права.

Это ему необходимо для выбора рациональной тактики обслуживания того или иного клиента и индивидуального подхода к нему.

(слайд 6) Выбор профессии происходит в том возрасте, когда только начинает складываться жизненный опыт, подросток задается вопросами «кто - я», «зачем - я»

Понять себя, раскрыть и развить возможности учащихся – задача педагога дополнительного образования.

(слайд 7) Моя деятельность как педагога по управлению самоопределение учащихся складывается из 4 – х этапов: «Я хочу», «Я сам», «Я могу», «Я стану».



Выступления на научно – практических конференциях, семинарах, РМО.



п/п

Тема выступления

Дата и место проведения

Формат мероприятия

1.

«Методическое обеспечение образовательной программы дополнительного образования учащихся объединения «Парикмахер»

31.10.2011г.

ДДЮТ

Семинар для педагогов дополнительного образования «Методическое обеспечение как структурный элемент образовательной программы дополнительного образования детей».

2.

«Позиция педагога дополнительного образования в профессиональном самоопределении воспитанников».

18.04.2012г.

ГОУДПО ТО ИПК и ППРО

Межрегиональная конференция. Педагогическая студия «Качество дополнительного образования детей: социальное самоопределение».


3.

«Поиски форм взаимодействия педагога и родителей в объединении «Парикмахер»

30.04.2013г.

ДДЮТ

Проведение научно – практического семинара для педагогов дополнительного образования и педагогов психологов по теме: «Педагоги и родители: идеи

для сотрудничества».

4.

Активизация познавательных интересов у учащихся в объединении «Парикмахер»

06.11.2013г.

ДДЮТ

Районное методическое объединение педагогов дополнительного образования.

















Перечень методических разработок.



п/п

Название

Вид

1.

«Технология модельной прически»

Наглядный и раздаточный материал

2.

«Основы художественного проектирования прически (основы моделирования)»

Наглядный и раздаточный материал

3.

«Косметика. Макияж».

Дидактический материал.

4.

«Стрижка волос».

Карточки задания.

5.

«Стрижка волос».

Раздаточный материал.

6.

«Принципы моделирования причесок».

Презентация к открытому занятию.

7.

«Виды челок».

Презентация к открытому занятию.

8.

«Холодная химическая завивка волос».

Презентация к открытому занятию.

9.

«Объемная и плоская челки».

Разработка схем стрижек.

10.

«Виды окантовки челки».

Наглядный материал.

11.

«Типы лица».

Карточки – задания.









































Проведение мастер – классов.

Краткое описание документа:

Выбор профессии происходит в том возрасте, когда только начинает складываться жизненный опыт, подросток задается вопросами «кто – я», «зачем – я».

Понять себя, раскрыть и развить возможности учащихся – задача педагога дополнительного образования.

Моя деятельность как педагога по управлению самоопределения уч-ся складывается из 4–х этапов: «Я хочу», «Я сам», «Я могу», «Я стану».

В настоящее время профессия "парикмахер" не только не потеряла свою актуальность, но стала престижной. В связи с быстрым развитием данной индустрии красоты. Появились: мастера-модельеры, мастера-визажисты, мастера-дизайнеры, стилисты, колористы, технологи-эстеты.

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров463
Номер материала 156620
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх