252311
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииВыступление по теме самообразования:

Выступление по теме самообразования:

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Охотникова Татьяна Васильевна Учитель начальных классов МБОУ СОШ №79 Конкурс...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Охотникова Татьяна Васильевна Учитель начальных классов МБОУ СОШ №79 Конкурс
Описание слайда:

Охотникова Татьяна Васильевна Учитель начальных классов МБОУ СОШ №79 Конкурс «Учитель года 2015»

2 слайд  Р. Киплинг
Описание слайда:

Р. Киплинг

3 слайд ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ  ПЛАНИРОВАНИЯ Тема:

4 слайд Выявление педагогических средств по формированию РУУД на уроках математики. Ц
Описание слайда:

Выявление педагогических средств по формированию РУУД на уроках математики. Цель:

5 слайд Изучить методологические принципы разработки концепции развития УУД для начал
Описание слайда:

Изучить методологические принципы разработки концепции развития УУД для начальной школы. Изучить виды УУД. Изучить возрастные особенности развития регулятивных УУД у младших школьников. Рефлексия своего педагогического опыта с целью выявления эффективных педагогических приёмов для формирования РУУД. Найти наилучшие педагогические условия для формирования РУУД. Задачи:

6 слайд Регулятивные УУД  целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль в фо
Описание слайда:

Регулятивные УУД  целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль в форме сличения способа действия и его результата, коррекция, оценка, волевая саморегуляция.

7 слайд выбирать средства для организации своего поведения; запоминать и удерживать п
Описание слайда:

выбирать средства для организации своего поведения; запоминать и удерживать правило, инструкцию во времени; планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу, правилу, с использованием норм; предвосхищать промежуточные и конечные результаты своих действий, а также возможные ошибки; начинать и заканчивать действие в нужный момент; тормозить ненужные реакции. Критериями сформированности у учащегося регуляции своей деятельности может стать способность:

8 слайд УМК «Начальная школа 21 века» 
Описание слайда:

УМК «Начальная школа 21 века» 

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Математика 2 класс	Содержание учебной деятельности Регулятивные УУД	   Юра от
Описание слайда:

Математика 2 класс Содержание учебной деятельности Регулятивные УУД   Юра отметил на луче точки: A, B, C, M, E. Им соответствуют числа: 32, 19, 28, 77, 51. Какая из этих точек расположена на луче правее всех других точек? Левее всех других точек?   Формирование целевых установок учебной деятельности, выстраивание последовательности необходимых операций (алгоритм действий)

11 слайд 1. Начертить числовой луч. 2. Определить порядок возрастания чисел 3. Расстав
Описание слайда:

1. Начертить числовой луч. 2. Определить порядок возрастания чисел 3. Расставь числа на луче 4. Отметить на луче точки A, B, C, M, E 5. Найти самую правую (левую)точки 6. Оцени себя

12 слайд Таким образом, учащиеся планируют решение учебной задачи, корректируют свою д
Описание слайда:

Таким образом, учащиеся планируют решение учебной задачи, корректируют свою деятельность (вносят изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок, намечают способы их устранения), анализируют собственную работу, оценивают уровень владения тем или иным учебным действием (отвечают на вопрос «что я не знаю и не умею?»).

13 слайд Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования – 201
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования – 2011. – URL: Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. 2-е изд. М.: Просвещение, 2011. – 159 с Список использованной литературы.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: «Формирование регулятивных универсальных учебных действий у учащихся на уроках математики по средством использования планирования.»

Поставили для себя цель: Выявление педагогических средств  по формированию РУУД  на уроках математики.

Наметили задачи: Изучить методологические принципы разработки концепции развития УУД для начальной школы.

Изучить виды УУД.

Изучить возрастные особенности развития регулятивных УУД у младших школьников.

Рефлексия своего педагогического опыта с целью выявления эффективных педагогических средств для формирования РУУД.

Найти наилучшие педагогические условия для формирования РУУД.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.