Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Выступление "Взаимодействие участников образовательного процесса с целью формирования социально-успешной личности способной к самореализации в современном обществе"

Выступление "Взаимодействие участников образовательного процесса с целью формирования социально-успешной личности способной к самореализации в современном обществе"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: Взаимодействие участников образовательного процесса

с целью формирования социально-успешной личности

способной к самореализации в современном обществе

Слайд

Одним из коллективов, где школьник находится в течение значительной части своей жизни, является школьный класс. Чем глубже поймёт учитель классный коллектив, тем легче ему учить и воспитать их. Развитие и формирование личности можно успешно осуществлять в только коллективе и через коллектив.

Слайд

При формировании коллектива в младшем школьном возрасте у детей закладываются основы поведения в обществе, основы воспитания отношения к обществу, что существенно оказывает влияние на дальнейшее развитие общества.

Слайд

Человек существо – социальное, и, начиная с малых лет, он должен жить совместно с другими людьми, вступать с ними во взаимодействие, в сотрудничество. Этому можно научиться только в групповом общении и взаимодействии всех участников образовательного процесса.

Слайд

Подходя к освещению данной темы, следует подчеркнуть, что коллектив создаётся не путём разговоров и бесед о коллективизме, а через определенную методику организации и воспитания ученического коллектива, которая базируется на следующих аспектах:


  1. формирование положительного отношения к школе, учению

  2. идейно-нравственное и эстетическое воспитание

  3. физическое и трудовое воспитание

  4. экологическое, патриотическое и духовное воспитание

  5. работа с родителями

  6. профилактика дорожно-транспортного травматизма

  7. формирование гражданского отношения к Отечеству

  8. работа с трудными и одаренными детьми

  9. формирование гражданского отношения к семье


Слайд

Начало обучения в школе – один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей. Школа с первых же дней ставит перед учениками ряд задач, не связанных непосредственно с их опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. В школу приходят дети с различным социальным опытом: некоторые дети не посещали детский сад, у некоторых здесь обучаются старшие братья и сестры, и, соответственно, моральная поддержка им обеспечена. Весь этот разнородный по составу класс необходимо как можно скорее ввести в активную школьную жизнь, помочь безболезненно адаптироваться. Чем мы и занимаемся на протяжении обучения в начальной школе.

Слайд

В моем 4 Б классе 26 учеников, 16 мальчиков и 10 девочек. Из 26 семей 3 многодетные, 8 неполные. Всего 44 родителя. Класс характеризуется активным отношением к жизни, что проявляется в участии во всех мероприятиях проводимых как в классе, так и в школе.

В классе много ребят, за которыми идет коллектив, это Гуленина Дарья, Неудачин Дмитрий, Давлетханов Вадим, Шафиков Денис, Агапова Ксения. Они активны, старательны, ответственны.

Слайд

Почти 100% ребят класса посещают различные кружки, секции. Это и изостудия, хореография, театр, музыка и спорт. Мальчики занимаются в Детской Юношеской Спортивной школе дзюдо, теквандо, кикбоксинг, греко-римской борьбой. Зайцева Екатерина и Вахитова Алина занимаются баскетболом, а Хабибуллина Валерия вот уже 4 года занимается акробатикой. Шафиков Денис, Гуленина Дарья, Хабибуллина Валерия, Кулгунин Владислав, Фадеев Руслан, Давлетханов Вадим, Селищев Никита неоднократно занимали призовые места в городских и республиканских соревнованиях.


Слайд

Я стараюсь строить учебный процесс так, чтобы ребенок почувствовал уверенность в своих силах, формирую положительную мотивацию к учению. Поэтому создаю на уроке, и во внеурочной деятельности атмосферу доброжелательности. Стараюсь вырабатывать навыки доброго отношения в коллективе, строю весь процесс воспитания так, чтобы он способствовал развитию и возникновению у ребенка определенных нравственных выводов. Перевожу наши отношения на другой уровень (не просто учитель, а старший друг, который может помочь в трудной ситуации). Поэтому стараюсь не «отмахиваться» от даже самых маленьких вопросов и проблем. Разбираю их, как чрезвычайно важные и значимые. И стараюсь получать отклик от каждого ребенка.

Слайд

Успешность воспитательного процесса зависит от того, как складываются отношения между педагогом, обучающимися и родителями. Какими бы прекрасными ни были наши учреждения, самыми главными «мастерами» формирующими разум, мысли детей являются мать и отец, писал В.А. Сухомлинский. Для формирования сотрудничества между взрослыми и детьми важно представлять коллектив как единое целое, как большую семью, создать комфортные условия для развития личности. Партнерство семьи и школы должно работать в интересах ребенка. Только вместе с родителями, общими усилиями, возможно, достичь хорошего результата в воспитании и обучении. Только сотрудничество позволяет узнать ребенка, посмотреть не наго с другой стороны, а, следовательно, помочь взрослым в понимании его индивидуальности и формировании ценностных установок.

Слайд

Взаимодействие с родителями осуществляю через:

  1. изучение семьи обучающихся, ее возможностей, атмосферы и характера семейного воспитания

  2. педагогическое просвещение родителей

  3. вовлечение родителей в подготовку и проведение коллективных школьных дел

  4. индивидуальную работу с родителями

  5. информирование родителей о результатах обучения и воспитания


Слайд

Родительские собрания – одна из основных форм работы с семьей. Это школа повышения компетентности в вопросах обучения и воспитания детей, формирующее общественное мнение и родительский коллектив. Еще Б.П. Блонский отмечал, что нельзя воспитывать детей, не воспитывая их родителей.

Слайд

Вот некоторые из тем, которые я поднимаю на родительских собраниях:

  • Как помочь детям учиться

  • Как научить своего ребенка жить в мире людей. Уроки этики поведения

  • Режим дня в жизни школьника

  • Первые уроки школьной отметки

  • Поощрение и наказание детей в семье

  • Причины и последствия детской агрессии

  • Семейные традиции и способность ребенка трудиться

  • Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника

  • Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка

  • Мой ребенок становится трудным

  • О родных и близких людях с любовью

  • Роль семьи и школы в формировании интереса к учению

Слайд

При подготовке родительских собраний провожу анкетирование обучающихся по интересующим темам, знакомлю с результатами родителей. В процессе всеобуча родители также отвечают на вопросы анкет и опросов, которые помогают мне скорректировать дальнейшую работу с классным коллективом.


Слайд

Нетрадиционными родительскими собраниями являются праздники, на которые приглашаем родителей, бабушек и дедушек. Одним из ярких примеров стал праздник, посвященный «Дню Матери», проводимый ежегодно. Дети активно готовились к празднику, учили стихи, песни, танцы, разыгрывали сценки. Праздник прошел очень эмоционально, интересно, вечер закончился вручением подарков детьми, выполненными своими руками.


Слайд

На всех стадиях развития коллектива возникают, крепнут и сплачивают коллектив традиции. Традиции помогают вырабатывать общие нормы поведения, развивают коллективные переживания.


На протяжении обучения в начальной школе мы с детьми вырабатываем традиции жизни в классе. Цель традиций - способствовать преодолению одиночества и беззащитности учащихся, воспитывать умение быть Человеком. Такими традициями у нас стали: поздравление обучающихся класса с днём рождения; посещение детской библиотеки № 8; экскурсии; праздники и пр. Ежегодно на празднике «Вот и стали мы на год взрослее» поощряем лучших в учёбе, лучших по поведению и самых активных учеников и пр.

Слайд

Тесно сотрудничаем с СПЦ школы, во главе М.Х. Якуповой. Психолог школы Т.А. Люцко проводит обследование обучающихся, знакомит с результатами родителей, дает рекомендации в трудных ситуациях, помогает организовать работу с детьми зоны риска.

Слайд

Работая на протяжении многих лет вместе с Центром Туризма, мы посетили красивейшие места Башкирии. Я. Н. Рогулина помогает в организации экскурсий. Это и ипподром Тулпар г. Мелеуз, планетарий, музей леса, лимонарий г. Уфа, минеральные источники Красноусольска, Стерлитамакский краеведческий музей, пещера Хазина, лыжная база г. Ишимбай и др. Детям очень нравятся такие поездки. А также Яна Николаевна проводит занятия кружка «Умелые руки», на которых дети с огромным удовольствием выполняют своими руками интересные поделки.

Только взаимодействие всех участников образовательного процесса поможет обучающимся найти свое место в классном и школьном коллективе, определить направление учебной и общественной деятельности и в полной мере удовлетворить собственные потребности, стать востребованной личностью.

Слайд

Позади начальная школа, впереди новая ступень – среднее звено. И мы с волнением и надеждой смотрим в будущее. Хочется пожелать будущим классным руководителям и учителям-предметникам суметь расположить к себе родителей, завоевать доверие и вызвать на откровенность, разбудить желание поделиться с учителем своими мыслями, сомнениями. Ведь все это поможет лучше понять ребят и найти наиболее целесообразные способы решения проблем воспитания и обучения.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Выступление на педагогическом совете "Взаимодействие участников образовательного процесс с целью формирования социально-успешной личности способной к самореализации в современном обществе" раскрывает основные направления работы учителя.       

 Одним из коллективов, где школьник находится в течение значительной части своей жизни, является школьный класс. Чем глубже поймёт учитель классный коллектив, тем легче ему учить и воспитать их. Развитие и формирование личности можно успешно осуществлять в только коллективе и через коллектив.             Подходя к освещению данной темы, следует подчеркнуть, что коллектив создаётся не путём разговоров и бесед о коллективизме, а через определенную методику организации и воспитания ученического коллектива, которая базируется на следующих аспектах:

1.     формирование положительного отношения к школе, учению

2.     идейно-нравственное и эстетическое воспитание

3.     физическое и трудовое воспитание

4.     экологическое, патриотическое и духовное воспитание

5.     работа с родителями

6.     профилактика дорожно-транспортного травматизма

7.     формирование гражданского отношения к Отечеству

8.     работа с трудными и одаренными детьми

9.     формирование гражданского отношения к семье

 

Общая информация

Номер материала: 395597

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>