Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыВыступление: «Здоровьесберегающий подход к организации самоподготовки нахимовцев»

Выступление: «Здоровьесберегающий подход к организации самоподготовки нахимовцев»

Скачать материал

IV Межрегиональная научно-методическая конференция «Педагогические стратегии воспитания и социализации общеобразовательных организаций                                                     Министерства обороны Российской Федерации»

Выступление: «Здоровьесберегающий подход к организации самоподготовки нахимовцев».

Актуальность темы.

По данным НИИ физиологии детей и подростков Российской Федерации выявлено, что если учащиеся 1 класса имеют физиологические отклонения в здоровье до 30%, то эти отклонения к 10-11 классу достигают 80-85%.

У 67% школьников отмечается состояние школьной тревожности, выражающееся в агрессивности, депрессии, деструктивных и других реакциях, за счет чего у детей снижается сопротивляемость организма, страдает иммунная система, повышается заболеваемость.

Задачей Нахимовского ВМУ, как и других довузовских учреждений МО РФ, – подготовить воспитанников к учебе, в первую очередь, в высших военных учебных заведениях. К сожалению, качество отбора кандидатов для обучения в НВМУ в поликлиниках по месту жительства в последние годы оставляет желать лучшего. Критерии отбора по состоянию здоровья снижены по сравнению с теми, что имелись 20-30 лет назад. Многие из родителей, реализуя желание поступления в НВМУ, скрывают заболевания детей. Таким образом, часть зачисленных в училище воспитанников уже обладают заболеваниями, ограничивающими дальнейшее поступление на военную службу.

 

Некоторый опыт организации самоподготовки нахимовцев.

Наша задача – как минимум сохранить имеемое состояние здоровья, а также предупредить и снизить риски заболеваний:

- нарушение осанки, сколиоз;

- снижение остроты зрения, близорукость;

- психические и физические перегрузки.  

С целью предупреждения нарушения осанки при организации самоподготовки воспитатели обращают внимание на следующие вопросы:

1. Организация рабочего места (1 учебный предмет – 1 учебник – 1 тетрадь).

2. Визуальный контроль за позой нахимовцев и индивидуальные замечания.

3. Проведение «физкультминуток».

С целью предупреждения снижения остроты зрения при организации самоподготовки воспитателями нашего класса осуществляются мероприятия:

1. Пересадка нахимовцев с ряда на ряд «слева направо» и в соответствии с рекомендациями офтальмолога «ближе-дальше».

2. Отказ от использования или минимальное использование интерактивной доски на самоподготовке.

3. В классе с участием родителей заменены потолочные светильники с лампами дневного света на светодиодные, что значительно улучшило освещенность рабочих мест.

С целью предупреждения физических и психических перегрузок при организации самоподготовки воспитатели обращают внимание на следующие вопросы:

- Учет обстоятельства, что самоподготовка проходит во второй половине дня, когда познавательные возможности обучающихся снижены. При любой возможности до начала занятий следует проводить прогулку на свежем воздухе. В классе обязательно проводится проветривание помещения.

- Равномерное распределение учебной нагрузки в соответствии с расписанием. Приучение нахимовцев выполнять домашнее задание не только на завтрашний день, но и при возможности на два-три дня вперед. Согласовывание с учителями объема домашнего задания в случаях, например, когда предстоит подготовка к контрольной работе по другому предмету.

- Проблема личного пространства, устранение помех для учебы одноклассников. Воспитанники работают в разном темпе, и необходимо предоставлять возможность убытия из класса тех, кто выполняет домашнее задание быстрее, а также для подготовки заданий, требующих проговаривания вслух – выучить стихотворение по литературе или диалог по английскому языку.

 

Выводы.

Таким образом, главная задача реализации здоровьесберегающих технологий - такая организация образовательного пространства на всех уровнях, при которой качественное обучение, развитие, воспитание учащихся не сопровождается нанесением ущерба их здоровью.

Здоровьесберегащие образовательные технологии - это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогических приемов и методов работы, подходов к реализации возможных проблем плюс постоянное стремление самого педагога к самосовершенствованию. Только тогда можно сказать, что учебно-образовательный процесс осуществляется по здоровьесберегающим образовательным технологиям, когда при реализации используемой педагогической системы с использованием организационно-педагогических, психолого-педагогических и учебно-воспитательных технологий решается задача сохранения здоровья учащихся.

 

Воробьев Д.В., воспитатель второго учебного курса,

классный руководитель 64 класса.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Выступление: «Здоровьесберегающий подход к организации самоподготовки нахимовцев»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Мастер зеленого хозяйства

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Участие в IV Межрегиональной научно-методической конференции "Педагогические стратегии воспитания и социализации обучающихся общеобразовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации" для меня стало первым опытом публичного выступления перед коллегами. Совет всем специалистам, начинающим путь в педагогике - не отказывайтесь от предоставляемой организаторами возможности выступить, даже если ваш опыт весьма скромен. Диалог и обмен мнениями с коллегами всегда полезен!

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 682 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2014 682
    • DOCX 32.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Воробьев Дмитрий Васильевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Воробьев Дмитрий Васильевич
    Воробьев Дмитрий Васильевич
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 13266
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 796 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 25 регионов

Мини-курс

Основы политической науки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе