Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Выступление Зыковой Г.В. заместителя директора МАОУ СОШ № 23 г.Липецка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Выступление Зыковой Г.В. заместителя директора МАОУ СОШ № 23 г.Липецка

библиотека
материалов

hello_html_m3bd64ee7.gif

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 имени С.В. Добрина г.Липецка


Примерное Положение

о структуре, порядке разработки, согласования и утверждения программы развития образовательной организации


Выступление Зыковой Г.В.,

заместителя директора МАОУ СОШ № 23 г.Липецка,

на семинаре 27.01.2015 г.

Слайд 1


Добрый день, уважаемые коллеги!

Как уже сказал Александр Владимирович, мы разработали примерное положение, регламентирующее структуру, процесс разработки, согласования и утверждения программы развития. Позвольте мне остановиться на некоторых ключевых моментах представленного вам в буклете локального акта.

Локальный акт разрабатывался и утверждался в соответствии с законодательными нормами и Уставом Учреждения.


Слайд 2

Форма и краткое содержание нашего положения представлены на слайде:

1. Общие положения.

2. Цели, задачи и функции Программы.

3. Структура и содержание Программы.

4. Порядок разработки, утверждения и внесения изменений и (или) дополнений в Программу.

5. Согласование Программы с учредителем Учреждения.

6. Порядок проведения мониторинга результатов реализации мероприятий Программы.

7. Заключительные положения и делопроизводство.


Положение – официальный правовой документ учреждения, который разработан с учетом приоритетов образовательной политики и основан на законодательстве в широком смысле слова. В общих положениях представлен перечень документов

Слайд 3 Федерального уровня.

Слайд 4 Документы регионального, муниципального и институционального (школьного) уровней.

Слайд 5


1.7. Программа развития Учреждения разрабатывается рабочей группой, наделенной полномочиями в соответствии с приказом руководителя Учреждения и рассматривается органами управления, в компетенцию которых входят данные полномочия в соответствии с Уставом Учреждения.

Данный порядок предусмотрен статьей 30 (тридцатой) частями 2 и 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом Учреждения.


Слайд 6

Во втором пункте можно познакомиться с целями, задачами и функциями программы.

Главной целью Программы развития нашего учреждения является создание и обеспечение условий для достижения соответствующего современным требованиям качества предоставления образовательных услуг (или указать нужное).

Более подробно по этому пункту позже расскажет Александр Владимирович.

Слайд 7 При постановке целей мы придерживались следующих требований:

  • реалистичность, посильность, достижимость;

  • контролируемость;

  • однозначность;

  • диагностируемость;

  • определённость во времени;

  • операциональность;

  • отсутствие неоднозначных выражений и понятий;

  • отсутствие специальных (профессиональных) терминов;

  • соответствие заявленной проблеме.

Слайд 8

В пункте 2.3. представлены основные задачи Программы.

Основными задачами Программы являются:

  • фиксация и включение в контекст внешней среды существующего состояния и перспектив развития Учреждения;

  • выявление возможностей и ограничений, угроз и рисков, достижений и инновационного потенциала исполнителей, а также существующих проблем и недостатков;

  • определение и описание образа желаемого будущего состояния Учреждения для формулирования стратегических и тактических целей Программы развития;

  • определение и описание стратегии развития и разработка конкретного плана действий Учреждения, обеспечивающих достижение спланированных желаемых результатов, достижение целей и реализацию задач.


Слайд 9


К представлению задач программы мы предъявляли следующие требования:

  • формулировка в виде заданий по достижению определённых результатов к определённому сроку;

  • результаты должны быть измеримы;

  • набор задач необходим и достаточен для достижения цели;

  • задаче соответствует набор мероприятий;

  • набор мероприятий необходим и достаточен для решения задач.


Слайд 10

2.4. Основными функциями Программы являются:

  • нормативная;

  • целеполагания;

  • процессуальная;

  • оценочная.


Слайд 11

3. Структура и содержание Программы

3.1. Структура Программы определяется Учреждением самостоятельно.

В пункте 3.2. Структура Программы Учреждения включает в себя следующие компоненты: …..

В примерном положении представлены утвержденные структурные компоненты, но и здесь у каждого учреждения есть огромный выбор.


Слайд 12

или

Структура Программы определяется в период ее разработки с учетом мнения участников образовательных отношений и коллегиального органа управления Учреждения по результатам обсуждения (в данном случае структура Программы в Положении не фиксируется, а протоколируется).

или

Структура Программы представлена в приложении к Положению (в приложении представлен избыточный перечень существующих подходов к структуре и содержанию Программы для ее определения и(или) коррекции существующей).


Слайд 13


4. Порядок разработки, утверждения и внесения изменений

и (или) дополнений в Программу

или

Основанием разработки Программы является решение коллегиального органа управления на основании окончания срока реализации предыдущей Программы после следующих процедур:

представление отчета на заседании коллегиального органа управления (согласно установленному порядку / Уставу / Положению и т. п.) о результатах реализации Программы за ___________________________________________________.

(Указать период действия Программы)


Слайд 14

5. Согласование Программы с учредителем Учреждения

5.1. Согласование Программы развития Учреждения проводится департаментом образования администрации города Липецка на завершающем этапе разработки документа до его утверждения руководителем Учреждения в соответствии с Порядком проведения процедуры согласования программ развития муниципальных образовательных учреждений.

Слайд 15

6. Порядок проведения мониторинга

результатов реализации мероприятий Программы

6.1. Мониторинг результатов реализации мероприятий Программы организуется в установленном порядке с периодичностью 1 раз в год. Данная оценка проводится на основании системы целевых индикаторов и показателей Программы.

6.2. Итоги оценки полученных результатов отражаются в статистической отчетности о реализации Программы, а также в иных документах (вписать нужное), описывающих реализацию Программы.

6.3. Исполнитель(и) Программы представляет(ют) полученную информацию коллегиальному органу управления для принятия управленческих решений.

Слайд 16

7.Заключительные положения и делопроизводство

7.1. Программа оформляется в соответствии с инструкцией по делопроизводству Учреждения.

7.2. На титульном листе указывается ……

7.3. Публичность (открытость) информации о значениях целевых индикаторов и показателей, о результатах мониторинга хода реализации Программы обеспечивается размещением оперативной информации в сети Интернет на официальном сайте Учреждения.

Слайд 17

Спасибо за внимание!

Титульный слад. Заставка семинара.


4



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Примерное Положение

о структуре, порядке разработки, согласования и утверждения программы развития образовательной организации

 

                                                          Выступление Зыковой Г.В.,

                                                          заместителя директора  МАОУ СОШ № 23 г.Липецка,

                                                               на семинаре 27.01.2015 г.

Слайд 1

 

Добрый день, уважаемые коллеги!

        

Как уже сказал Александр Владимирович, мы разработали примерное положение, регламентирующее структуру, процесс разработки, согласования и утверждения программы развития. Позвольте мне остановиться на некоторых ключевых моментах представленного вам в буклете локального акта.

Локальный акт разрабатывался и утверждался в соответствии с законодательными нормами и  Уставом Учреждения.

 

Слайд 2

        

Форма и краткое содержание нашего положения представлены на слайде:

1. Общие положения.

2. Цели, задачи и функции Программы.

3. Структура и содержание Программы.

4. Порядок разработки, утверждения и внесения изменений и (или) дополнений в Программу.

5. Согласование Программы с учредителем Учреждения.

6. Порядок проведения мониторинга результатов реализации мероприятий Программы.

7. Заключительные положения и делопроизводство.

 

         Положение – официальный правовой документ учреждения, который разработан с учетом приоритетов образовательной политики и основан на законодательстве в широком смысле слова. В общих положениях представлен перечень документов

Слайд 3 Федерального уровня.

Слайд 4 Документы регионального, муниципального и институционального (школьного) уровней.

Слайд 5

 

1.7. Программа развития Учреждения разрабатывается рабочей группой, наделенной полномочиями в соответствии с приказом руководителя  Учреждения и рассматривается органами управления, в компетенцию которых входят данные полномочия в соответствии с Уставом Учреждения.

Данный порядок предусмотрен статьей 30 (тридцатой) частями 2 и 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и  Уставом Учреждения.

 

Слайд 6

Во втором пункте можно познакомиться с целями, задачами и функциями программы.

Главной целью Программы развития нашего учреждения является создание и обеспечение условий для достижения соответствующего современным требованиям качества предоставления образовательных услуг (или указать нужное).

Более подробно по этому пункту позже расскажет Александр Владимирович.

Слайд 7 При постановке целей мы придерживались следующих требований:

§  реалистичность, посильность, достижимость;

§  контролируемость;

§  однозначность;

§  диагностируемость;

§  определённость во времени;

§  операциональность;

§  отсутствие неоднозначных выражений и понятий;

§  отсутствие специальных (профессиональных) терминов;

 

§  соответствие заявленной проблеме.

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров212
Номер материала 560526
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх