1750204
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокБиологияПрезентацииВыявление приспособлений организмов к среде обитания

Выявление приспособлений организмов к среде обитания

библиотека
материалов
Практическая работа Выявление приспособлений организмов к среде обитания Авто...
Цель: выявить черты приспособленности организмов к среде обитания и установит...
Камбала Заяц
Приспособленность организмов и её относительность Название вида	Среда обитани...
Камбала полярная
Тундровый заяц
Выпь
Большой зеленый кузнечик
Верблюжья колючка
Акация Но жирафов это не смущает – их кожистым языкам колючки, так сказать, «...
Красный мухомор
Информационные источники Литература: Бородин П.М., Высотская Л.В., Дымшиц Г.М...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Практическая работа Выявление приспособлений организмов к среде обитания Авто
Описание слайда:

Практическая работа Выявление приспособлений организмов к среде обитания Автор-составитель: Бобровская Елена Васильевна . Учитель биологии МБОУ «Лицей «Эрудит» , г.Рубцовск, Алтайского края. Урок биологии в 11 классе профильный уровень. УМК Захаров. Учебник: В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонов, Е.Т. Захарова. Биология общая биология 10-11 классы.

2 слайд Цель: выявить черты приспособленности организмов к среде обитания и установит
Описание слайда:

Цель: выявить черты приспособленности организмов к среде обитания и установить ее относительный характер Ход работы Определите среду обитания растения или животного, предложенного вам для исследования. Выявите черты его приспособленности к среде обитания. Выявите относительный характер приспособленности. Полученные данные занесите в таблицу «Приспособленность организмов и её относительность». Запишите общий вывод

3 слайд Камбала Заяц
Описание слайда:

Камбала Заяц

4 слайд Приспособленность организмов и её относительность Название вида	Среда обитани
Описание слайда:

Приспособленность организмов и её относительность Название вида Среда обитания Черты приспособленности к среде обитания Относитель-ность приспособленности Камбала полярная Тундровый заяц выпь Большой зеленый кузнечик Верблюжья колючка Красный мухомор Акация

5 слайд Камбала полярная
Описание слайда:

Камбала полярная

6 слайд Тундровый заяц
Описание слайда:

Тундровый заяц

7 слайд Выпь
Описание слайда:

Выпь

8 слайд Большой зеленый кузнечик
Описание слайда:

Большой зеленый кузнечик

9 слайд Верблюжья колючка
Описание слайда:

Верблюжья колючка

10 слайд Акация Но жирафов это не смущает – их кожистым языкам колючки, так сказать, «
Описание слайда:

Акация Но жирафов это не смущает – их кожистым языкам колючки, так сказать, «побоку», поэтому для защиты от них акация вырабатывает химические вещества, делающие листья неприятными на вкус.

11 слайд Красный мухомор
Описание слайда:

Красный мухомор

12 слайд Информационные источники Литература: Бородин П.М., Высотская Л.В., Дымшиц Г.М
Описание слайда:

Информационные источники Литература: Бородин П.М., Высотская Л.В., Дымшиц Г.М. Биология. Общая биология. 10-11 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Профильный уровень. Ч. 1 / Под ред. В.К. Шумного, Г.М. Дымшица - М.: Просвещение, 2010. – 303 с. Биология. Общая биология : практикум для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. Учреждений: профильный уровень/ Г.Н.Дымшиц, О.В. Саблина, Л.В. Высотская, П.М. Бородин; Рос. акад наук, рос акад. образования, издательство «Просвещение». – М: Просвещение, 2008. – 143 с. Общая биология: Учебник для 10-11 классов с углубленным изучением биологии в школе. Высоцкая Л.В., Дымшиц Г.М. и др. (2001, 264с.)  Биология в таблицах и схемах.  Сост. Онищенко А.В. (2004, 128с.) Интернет-источники http://www.dolce-vita-alpina-blog.com/wp-content/gallery/sommer-innichen/giraffe-pictures-eating http://allinka.ru/post193333321/ http://animalbox.ru/intresting/10-neobychnyx-kolyuchix-zhivotnyx Фотоматериалы http://prozra4niy.livejournal.com/34676.html http://jam-blackhall.ucoz.com/photo/moj_drug_fotograf_aleksej_khokhlov/6-2-0-0-2 http://micro-mir.narod.ru/05-01/s22.html http://imgtrix.ru/img/wallpaper/full/534673-img-full http://zoo-yo.ru/world/birds/1606/ http://www.mybirds.ru/forums/index.php?showtopic=76983 http://www.porjati.ru/blog/reiny/27609-zayac-eto-ne-tolko-cennyy-meh.html http://morecats.ru/kakie-vidy-zajcev-vy-znaete.html http://www.lokast.ru/ryby-kambala.html http://novosti24.by/zdorovie/muhomory-ot-impotencii.html http://hunter-dv.ucoz.ru/publ/okhota_na_sokhatogolosja/1-1-0-11

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Презентация по биологии для учащихся 11 класса химико-биологического профиля

Автор-составитель: Бобровская Елена Васильевна . Учитель биологии  МБОУ «Лицей «Эрудит» г. Рубцовск, Алтайского края.

  Урок в 11 классе,  профильный уровень.

 УМК Захаров. Учебник: В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонов, Е.Т. Захарова. Биология общая биология 10-11 классы.

Рекомендации по использованию материала: вследствие большого объема теоретического материала и отсутствие в учебнике практической работы, автор разработала материал по выполнению практической работы по выявлению форм приспособленности живых организмов и их относительности приспособлений.

 

 Презентационный материал содержит необходимые сведения по данной теме и предназначен для самостоятельного выполнения практической работы.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.