Взаимное расположение линий и точек

Взаимное расположение линий и точек.

Цель. создать условия для использования предлогов «перед», »за»,»под»,»над»,»на»,при рассмотрении пространственных отношений ,способствовать формированию умения выполнять графические работы .

1.Организационный момент.

Считайте, ребята ,точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте.

Плохие дела поскорей вычитайте,

Вы только друг другу считать не мешайте.

Учебник научит вас точному счету .

Скорей за работу .Скорей за работу.!

2.Повторение изученного материала.

На доске рисунки два круга и несколько треугольников.

-Чего больше ;кругов или треугольников?

-Чего меньше?

-Что нужно сделать .чтобы ответить на вопрос ;Сколько кругов кто их может сосчитать ?

-А сколько треугольников?

-А как еще мы можем сказать?(Кругов меньше чем треугольников .Треугольников больше чем кругов.)

3.Сообщение темы и целей урока. Работа над новым материалом.

Задание 32.

-Расскажите по рисунку .где какие игрушки находятся. Вам помогут слова перед, за, под , над ,на.

-Чем похожи матрешки?(формой, цветом)

-Чем различаются?(размером)

-Сколько на рисунке матрешек?(5)

-Каких игрушек на рисунке больше матрешек или других игрушек?(матрешек больше)

-Сколько других игрушек?(3)

-Сколько всего игрушек?(8)

-Какие игрушки изображены на схеме кругами ?Какие игрушки изображены квадратами?

-Каких игрушек больше? На сколько?

-Какие матрешки из нижнего рисунка похожи на матрешек верхнего рисунка?

-Сколько подходящих дуг другу матрешек на двух рисунках вместе?

Задание 33.

Перерисуй узор и продолжи его.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Задание 34.

Точка А отмечена на линии .Что вы можете сказать о точке (Лежит вне линии, в пространстве. Не на линии .)

-О точке К?(Она лежит на линии)

-Сравните количество точек, отмеченных на линии, с количеством точек ,находящихся вне линии..

Задание 35.

-Сколько точек отмечено на линиях? Сколько точек отмечено вне линии?

-Расскажите по рисунку ,где какие животные находятся.

-Нарисуйте в тетради линию и отметьте одну точку на линии и две точки вне линии.

Задание 37.

-Где расположены сини точки? Где расположены красные точки ?Перерисуйте узор и продолжите его.

4.Итог урока .Рефлексия.

-Вам было интересно на уроке? Вы устали? Ну тогда вам интересное задание «Умеете ли вы быть внимательными?» Которая из фигур лишняя (не похожая на остальные)?Чем она отличается от других?