Взаимодействие с педагогическим коллективом в условиях обучения с применением ДОТ

В условиях дистанционного обучения педагогам и администрации школы сложнее взаимодействовать друг с другом. В обычное время все вопросы можно решить лично в учительской. Когда занятия проходят в цифровой среде, для взаимодействия используйте специальные инструменты (рисунок 1).  

Рисунок 1. Три инструмента для взаимодействия в цифровой среде

Яндекс. Коннект. Это самая простая платформа, которая включает несколько сервисов для удобной совместной работы внутри одной организации. Главное ее предназначение – быстрое создание среды для обмена документами и другими файлами, работы над задачами и проектами. Основные возможности этой системы включают:

•       корпоративную почту;

•       корпоративный мессенджер (ямб);

•       диск для хранения файлов;

•       адресный справочник вашего коллектива;

•       календарь;

•       персональную базу знаний коллектива (вики).

Битрикс 24. Это более сложная система, которая позволит администрации школы координировать и контролировать работу сотрудников, общаться со всеми участниками образовательного процесса, не забывать о важных делах. Сервис включает:

•       корпоративный чат и звонки;

•       корпоративное облачное хранилище Битрикс Диск;

•       календари;

•       почту;

•       контакт-центр, телефонию и CallTracking;          задачи и проекты, и др.

Microsoft Teams. Это самая сложная платформа из трех, которая позволяет позвонить, написать письмо, отправить онлайн сообщение или создать онлайн аудио-видео конференцию одним кликом мышки. Платформа включает:

•       корпоративный чат;

•       центр для командной работы (Office 365);  телефонную связь;

•       аудио- и видеоконференции и совещания;  онлайн-консультации и др.

С помощью перечисленных цифровых платформ можно решить три задачи: обеспечить взаимодействие педагогического коллектива, вести текущее и проектное управление, проводить совместную работу. 

Рисунок 2. Инструменты для взаимодействия педагогического коллектива

Рисунок 3. Задачи, которые можно решить с помощью цифровых платформ

На рисунке 4 представлено, какие инструменты внутри цифровых платформ позволяют проводить совместную работу педагогов. 

Рисунок 4. Инструменты для совместной работы педагогов

Резюмируем: 

Дистанционное обучение педагогического коллектива можно организовать в цифровой среде. 

Использовать цифровые платформы нужно, если появляется необходимость в длительной удаленной работе коллектива.