"Взаимодействие семьи воспитанников с педагогическим коллективом в вопросах гендерного образования дошкольников".

• 1 слайд

  Взаимодействие семьи воспитанников с педагогическим коллективом в вопросах гендерного образования дошкольников.
  
  
  
  
  
  Воспитатель: Сафиулова М.Ш.
  
  
  
  
  
  МБДОУ «Детский сад №52 «Росинка» города Димитровграда Ульяновской области
  

• 2 слайд

  «Нельзя считать один пол совершеннее другого,
  так и нельзя их уравнивать»
  Жак Руссо
  

• 3 слайд

  Взаимодействие ДОУ с семьей- необходимое условие успешного решения задач.
  Родители-это фундаментальная база, без которой невозможен процесс воспитания ребенка .
  Модель родительского поведения, их отношения и взаимоотношения- основа развития ребенка, становление его психологического пола, формирование гендерной идентичности.
  Дети начинают задавать вопросы об отношениях между мужчиной и женщиной примерно в возрасте от 4 до 6 лет.
  
  
  

• 4 слайд

  Опыт первых отношений девочек и мальчиков является фундаментом для дальнейшего развития личности дошкольника и во многом определяет особенности самосознания ребенка, его отношение к миру, его поведение среди окружающих.
  

• 5 слайд

  Задачи в работе с родителями:
  -Формирование гендерной компетенции, приобретение необходимых знаний по воспитанию ребенка.
  -Создание в семье благоприятных условий для воспитания и развития личности мальчиков и девочек.
  -Привлечение к активному участию в жизни ребенка, осведомленности о его знаниях, умениях и опыте, приобретенных в ДОУ.
  

• 6 слайд

  Задачи педагогов:
  -Развитие профессиональной компетентности в данном вопросе.
  -Создание благоприятной атмосферы и условий для всестороннего развития , воспитания и образования мальчиков и девочек в группе.
  -Изучение склонностей, интересов воспитанников.
  -Консультирование родителей по вопросам особенностей воспитания мальчиков и девочек.
  

• 7 слайд

  Роль семьи в гендерном воспитании.
  Родительские отношения играют важную роль в становлении гендерной идентичности ребенка.
  Поэтому важно, чтобы именно мама и папа служили примером в воспитании мужских и женских начал.
  

• 8 слайд

  Мать:
  -Формирует гуманистические черты характера (сострадание, забота о близких).
  -Прививает ласку и доброту.
  -Воспитывает глубокую привязанность, терпимость.
  -Раскрывает красоту окружающего мира.
  -Дает готовые ответы на вопросы.
  -Является образцом для поведения дочери.
  
  

• 9 слайд

  Отец:
  -Формирует целеустремленность, настойчивость, смелость.
  -Является генератором идей, доводит дело до конца, развивает коллективизм и рыцарство у ребенка.
  -Отец- ролевая модель для ребенка на дальнейшую жизнь.
  - Способствует формированию самооценки, статусной позиции.
  -Учит анализировать, обобщать и делать правильные выводы.
  

• 10 слайд

  Формы работы с семьей разнообразны:
  -Традиционные
  -Инновационные
  -Анкетирование
  -Досуги и праздники
  -Выпуск газеты
  -Родительские собрания
  -Совместные педагогические мероприятия
  -Консультации
  -Вечера родителей с детьми
  -Групповые и индивидуальные беседы
  -Посещение детей на дому
  -Тематические выставки
  

• 11 слайд

  С целью педагогического и психологического просвещения родителей по вопросам воспитания мальчиков и девочек ведется работа с родителями воспитанников нашего ДОУ:
  - на стендах для родителей оформляется наглядная информация, проводятся беседы.
  -на родительских собраниях производится обмен опытом по воспитанию детей.
  

• 12 слайд

  -оформляются фотоальбомы «Моя семья» «Генеалогическое древо моей семьи», «Уголки Семьи».
  -совместно с родителями проводятся спортивные праздники, посвященные Дню Защитника Отечества, утренник , посвященный Дню 8 Марта, Дню Матери.
  
  

• 13 слайд

  - Родители нашей группы достаточно активные и отзывчивые.
  - Принимают участие во всех организованных мероприятиях.
  - Оказывают посильную помощь в создании условий для полоролевого воспитания детей в группе.
  
  Наблюдая за детьми, можно с уверенностью сказать, что работа по гендерному воспитанию несет положительные результаты.
  У детей вырабатываются навыки доброжелательного отношения друг к другу, появляются традиционные свойства личности: мужественности – у мальчиков, женственности у девочек.
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Этот материал раскрывает взаимодействие педагогических работников и семьи воспитанников в вопросах гендерного образования, так именно родители являются фундаментальной базой, без которой не возможен процесс воспитания ребенка.