Взаимодействие детского сада и семьи через внедрение эффективных технологий сотрудничества

• 1 слайд

  Взаимодействие детского сада и семьи через внедрение эффективных
  технологий сотрудничества
  

• 2 слайд

  Цель:
  Установление партнерских отношений участников педагогического процесса, приобщение родителей к жизни детского сада.
  

• 3 слайд

  Педагоги осуждают, обвиняют, критикуют родителей …
  

• 4 слайд

  Родители осуждают, обвиняют критикуют педагогов
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  В центре стандарта - требования к условиям, в том числе психолого-педагогическим. Среди которых – сотрудничество с семьей.
  Стандарт утверждает личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников Организации) и детей.
  Среди основных принципов:
  «3) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
  4) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
  5) сотрудничество Организации с семьей;
  6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства…» (17 октября 2013 г. N 1155) г.
  
  

• 9 слайд

  !!! Поддержка родителей(законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  КАК заинтересовать родителей?
  

• 12 слайд

  Мы готовы воспитывать вместе, но не вместо Вас!
  

• 13 слайд

  Формы взаимодействия с родителями
  Традиционные
  Нетрадиционные
  Родительские собрания
  Консультации
  Анкетирование
  Утренники
  Дни открытых дверей
  Оформление информационных стендов
  Посещение семьи ребёнка
  

• 14 слайд

  Формы взаимодействия с родителями
  Нетрадиционные
  Информация о группе, детском саде на сайте,интернете
  Вовлечение в спортивные и творческие конкурсы
  Презентация группы
  Концерты
  Тематические досуги
  Оформление стенгазет и буклетов
  Групповые встречи- практикумы, мастер-классы, круглые столы, дискуссии, видеопрезентации
  Почта доверия
  Театрализованные представления для детей с участием родителей
  Нетрадиционные собрания
  
  

• 15 слайд

  
  
  Пилотный педагогический проект
  «Электронный журнал для успешного родителя»
  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 общеразвивающего вида»
  г. Электросталь
  2017 год
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  Тип проекта: информативно-исследовательский.
  Продолжительность проекта: 6 месяцев.
  Участники проекта: педагоги, родители
  (законные представители) и их дети.
  Новизна: пилотный проект, в настоящее время в системе дошкольного образования нет аналогов ведения совместного электронного журнала с родителями.
  
  
  

• 17 слайд

  Актуальность.
  
  Взаимоотношения сотрудников детского сада и родителей на современном этапе одна из самых сложных проблем. Существуют различные взгляды родителей на сотрудничество ДОУ с семьёй. Многие считают, что воспитывать их детей должен детский сад. Есть категория родителей, которые пренебрегают советами педагогов. Отдельные родители считают, что их задача состоит лишь в том, чтобы ребёнок был сыт, одет, а единственное его занятие дома – просмотр
  мультфильмов и прогулка.
  Взаимодействие воспитателей с семьями воспитанников является одним из важнейших условий формирования личности ребёнка, положительных результатов в воспитании, которого можно достичь при согласованности действий и при условии развития интереса родителей к вопросам воспитания и обучения.
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  Цель: создание единого образовательного пространства в детском саду и семье.
  
  Задачи:
  - повысить профессиональный уровень педагогов;
  - создать дополнительные условия для сотворчества родителей и детей в семье;
  - повысить уровень педагогической просвещенности родителей.
  

• 19 слайд

  Предполагаемые результаты:
  создана системы « МДОУ №1 – Ребенок – Семья»;
  повышен уровень педагогической компетенции родителей;
  повышено мастерство педагогов в организации активных форм с семьей;
  повышено качество планирования воспитательно-образовательного процесса.
  
  Предполагаемые риски:
  не все участники проекта имеют вход в социальные сети;
  не все педагоги используют новые формы взаимодействия с семьями воспитанников;
  в силу личных особенностей некоторые педагоги проявляют повышенную тревогу, связанную с переменами в ДО.
  
  
  
  

• 20 слайд

  Этапы реализации проекта.
  Подготовительный (февраль).
  изучение и подбор методической литературы;
  изучение нормативно-локальной документации;
  анкетирование семей с целью изучения опыта семейного воспитания;
  сбор информации о вопросах, интересующих родителей воспитанников.
  
  Основной этап – реализация проекта (март-июль).
  составление базы данных о родителях;
  создание макета электронного журнала;
  наполнение его;
  постоянный мониторинг.
  
  Заключительный этап – анализ и подведение итогов (август).
  обобщение и анализ проведенной работы;
  презентация проекта педагогам МДОУ №1;
  внедрение проекта в работу МДОУ №1.
  
  
  

• 21 слайд

  Рубрики:
  «Умники и умницы»;
  «Читаем вместе с детьми»;
  «Наши праздники»;
  «Играем вместе»;
  «Здоровейка»;
  «Спрашивайте-ответим»;
  «Наши добрые дела»
  «Семейные гостиные»
  «Академия творчества»;
  «Слушаем и поем вместе с детьми»;
  «Советы специалистов»;
  «Я умею»;
  «Я хочу»;
  «Наши прогулки».
  
  
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд