Инфоурок / Другое / Статьи / Взаимодействие ДОУ с родителями
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Взаимодействие ДОУ с родителями

библиотека
материалов

Каменских Ирина Владимировна,

старший воспитатель,

МАДОУ детский сад № 39,

городской округ Ревда

Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанников, современные подходы


Ведущей целью взаимодействия детского сада с семьей является создание условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.  

Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и интеллектуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую.

 Среди типичных проблем семейного воспитания можно выделить следующие актуальные темы, которые можно рекомендовать к работе:

  • непонимание родителями самоценности периода детства;

  • неумение рефлексировать собственную педагогическую деятельность;

  • выявление и корректировка причины педагогических ошибок;

  • недостаточность информации о деятельности детей в детском саду.

Семья и детский сад – это два источника, которые формируют наше будущее поколение. Личность ребёнка формируется  к 7 годам, то есть формирование личности проходит в детском саду. Часто нам, педагогам и родителям наших воспитанников, не всегда хватает взаимопонимания, такта, терпения, даже времени, чтобы услышать и понять друг друга и это всё отражается на воспитании детей.  

 Положительный результат, может  быть,  достигнут только в рамках единого образовательного  пространства, подразумевающего взаимодействие, сотрудничество между педагогами дошкольного учреждения и родителями на протяжении всего дошкольного детства.  

Поэтому задача педагогического коллектива создать условия для плодотворного сотрудничества с родителями. Сотрудничество – это общение "на равных", где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать.

Основные направления работы ДОУ по взаимодействию педагога и семьи воспитанника:

  • создание положительного эмоционального микроклимата при взаимодействии с родителями;

  • обогащение опыта межличностного общения детей, родителей  и педагогов;

  • продуктивное творческое взаимодействие  педагогов и родителей;

  • повышение педагогической грамотности родителей на основе федерального государственного стандарта дошкольного образования;


  • повышение профессиональной компетентности педагогов.

На этапе создания положительного эмоционального микроклимата взаимодействия с родителями происходит знакомство с семьей, ее особенностями изучение потребности семьи в рамках воспитания. Для этого необходимо чтобы каждый педагог мог проанализировать свой опыт общения с родителями. Овладение навыками общения происходит в процессе приобретения определенных знаний в области психологии общения и развития навыков общения. Этому способствует проведение, совместно с педагогом психологом, практикумов для воспитателей по самоанализу опыта общения с родителями. Суть этих практикумов в том, что при выполнении тестов, упражнений, заданий создаются условия для самоанализа собственного опыта общения педагогов с родителями воспитанников и развитие техники общения.

Очень важно приобщать родителей к активной жизни детского сада. Родитель играет главную роль в воспитании ребенка, а педагог лишь создает условия и содействует родителям. Поэтому очень важным является проведение в детском саду совместных праздников, еженедельных посиделок на различные темы, участие в создании различных групповых выставках. Родители приходят в группу со своим делом и проводят познавательные занятия, рассказывая и показывая то ремесло, которым они занимаются. В нашем детском саду родители активно принимают участие в различных творческих конкурсах, итогом которых является награждение участников и победителей конкурса, или праздничным концертом для всех участников образовательных отношений.

Второй этап, повышение педагогической грамотности родителей, это повышение их педагогической культуры. На этом этапе в ДОУ организуются тематические родительские собрания, которые проходят в форме круглых столов, дискуссий, практикумов, деловых игр, тренингов, мастер-классов. Темы родительских собраний определяются потребностями родителей посредством анкетирования. Актуальны такие запросы родителей как «Возрастные особенности ребенка», «Взаимоотношения детей в определенной группе», «Развитие речи ребенка», «Развитие творческого потенциала ребенка». В ходе проведения собрания, у родителя нередко возникают новые вопросы процесса воспитания, тем самым у нас есть возможность, для подготовки новых тем собраний. Психолог ДОУ проводит с родителями интереснейшие тренинги «Стили воспитания», проживая те или иные воспитательные воздействия на ребенка, во время тренинга, родитель может оценить, то какие методы воспитания применяет именно он, понять свой стиль воспитания. В ходе тренингов можно решить такие вопросы как «Наказание - польза или вред», «Кусака в группе» и т.д.

На третьем этапе для решения задач по повышению уровня профессиональной компетенции педагогов используются различные формы повышения педагогического мастерства, например:

  • педагогический совет «Совершенствование взаимодействия ДОУ и семьи». В ходе педагогического совета обсуждались следующие вопросы:

  • повышение уровня работы с родителями по сохранению психического и физического развития;

  • поиск и освоение новых форм работы с родителями;

  • закрепление теоретических знаний и практических навыков педагогов в работе с родителями.

  • консультации информационного характера. Консультация является важной формой работы в целостной системе методической поддержки педагогов ДОУ, помогает устранять недостатки в работе. Проведение в ДОУ консультации «Современные формы взаимодействия с родителями», способствовала активному обсуждению между педагогами. В ходе консультации воспитатели выделили наиболее интересные формы взаимодействия с родителями и наметили пути и способы решения проблем в работе с родителями.

  • педагогический тренинг «Оценка уровня коммуникативной компетентности общения с родителями» позволяет обучить педагогов конструктивному общению и поведению при взаимодействии с родителями. Важность и необходимость приобретения этого опыта в том что, несмотря на обилие источников получения информации по вопросам воспитания для родителей, именно педагог ежедневно общается с ребенком, видит его проблемы, трудности, а так же положительный опыт каждой семьи и может оказать помощь в вопросах воспитания используя коммуникативные навыки.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-270083

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"