Взаимодействие классного руководителя с учителями–предметниками – важнейшее условие повышения качества учебно-воспитательной работы

• 1 слайд

  К ПЕДСОВЕТУ «Взаимодействие классного руководителя с учителями–предметниками – важнейшее условие повышения качества учебно-воспитательной работы» Амиркенова Ырысты Амангельдиновна преподаватель истории КАТК

• 2 слайд

  «И воспитание и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания; всякое же знание действует воспитательно». Л.Н. Толстой

• 3 слайд

  Задачи, решаемые классным руководителем, при взаимодействии с учителями-предметниками: изучение личностных особенностей педагогов, их возможностей в организации воспитательной работы с учащимися; изучение особенностей преподавательской деятельности учителя; регулирование отношений между учителями группы, между учителями и учащимися, между педагогами и родителями; определение общих целей, организация совместной деятельности по их достижению; использование возможностей педагогов в организации воспитательной работы

• 4 слайд

  Основа взаимодействия классного руководителя и учителей класса: взаимная информированность об учащихся, их взаимоотношениях; взаимопомощь, взаимная поддержка в решении сложных проблем; заинтересованность в успешной работе группы и каждого учащегося; совместный поиск путей решения педагогических проблем; совместный анализ проведенной работы, решаемых педагогических проблем; совместное определение перспектив в работе с классным коллективом, отдельными учащимися.

• 5 слайд

  Основные составляющие сотрудничества с педагогическим коллективом изучение учебной мотивации учащихся, поиск путей ее повышения; изучение учебных интересов учащихся и их учет педагогами в учебной деятельности; выявление степени развития учебных умений учащихся в учебной деятельности; сотрудничество педагогов с учащимися класса во внеурочной деятельности; помощь педагогов учащимся группы по ликвидации пробелов в учебной деятельности обучающихся.

• 6 слайд

  Формы взаимодействия классного руководителя и учителей-предметников: знакомство с требованиями к изучаемому предмету; изучение отношения учащихся к учебному предмету; контроль за успеваемостью учащихся по предмету; посещение уроков классным руководителем; подготовка предметных недель, внеклассных мероприятий; проведение конкурсов по предметам; мини-педсоветы по организации работы с учащимися, требующими особого внимания и контроля; обеспечение взаимодействия родителей и учителей для решения учебных проблем;

• 7 слайд

  Вопросы классного руководителя к учителю-предметнику Какие проблемы в группе требуют первоочередного решения? Какие мероприятия целесообразно провести с целью решения этих проблем? Какие дела, формы работы могут быть организованы с вашим участием? Какая внеучебная работа по вашему предмету может быть проведена с учащимися? Какие проблемы целесообразно обсудить с родителями учащихся?

• 8 слайд

  «Система работы классного руководителя с учителями-предметниками»Етоева Татьяна Тимофеевна, зам. директора по ВР,МОУ «Аёвская СОШ» ,Большеуковский район, Омская область. Фоны для презентаций http://www.zavuch.info/metodichka/hitrosti/pictures/----1-- Использован интернет