Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения при формировании позиции ответственного родительства

• 1 слайд

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад № 77 «Эрудит»
  Взаимодействие семьи и
  дошкольного учреждения при формировании позиции ответственного родительства
  
  Ф.Н.Марданова, старший воспитатель
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  «Родитель(и) или другие лица, воспитывающие ребенка, несут основную ответственность за обеспечение в пределах своих способностей и финансовых возможностей условий жизни, необходимых для развития ребенка»
  
  Конвенция о правах ребенка 
  Статья 27 пункт 2
  

• 3 слайд

  Ключевые измерения ответственного родительства
  Коммуникативное
  Этот критерий реализуется в том случае, если родитель регулярно общается с ребенком, находится в курсе его интересов и предпочтений.
  
  

• 4 слайд

  Ключевые измерения ответственного родительства
  Эмоциональное
  Родитель не просто общается с ребенком, но и сопереживает ему. Он готов выслушать ребенка, говорить на важные для него темы, выступая в роли советчика или помощника. Важное условие ответственного родительства - это избегание насилия.
  

• 5 слайд

  Ключевые измерения ответственного родительства
  Нормативное
  Родитель выступает для ребенка как эксперт, имеющий полноценный взрослый опыт взаимодействия с социальными институтами – опыт, которого у ребенка нет.
  
  

• 6 слайд

  Ключевые измерения ответственного родительства
  Экономическое
  Ребенка необходимо достойно содержать: одевать, кормить, оплачивать услуги и т.д. К сожалению, материальное обеспечение зачастую вырастает в проблему, затмевающую собой все остальные.
  

• 7 слайд

  Ключевые измерения ответственного родительства
  Охранительное
  Сохранение и укрепление здоровья ребенка и самой его жизни. Особенно предосудительной считается ситуация, когда родитель бросает ребенка в опасной, трудной ситуации, вместо того, чтобы нести за него ответственность.
  
  

• 8 слайд

  Ключевые измерения ответственного родительства
  Духовное
  В условиях смены ценностных парадигм важно, чтобы ребенок оказался способным усвоить базовые жизненные ценности, одинаково важные для обществ любого типа – жизнь, здоровье, семья, культура страны и общества, в котором он живет.
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  В дошкольном учреждении ребёнок получает образование, приобретает умение взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, организовывать собственную деятельность.
  Однако насколько эффективно ребёнок будет овладевать этими навыками, зависит от отношения семьи к дошкольному учреждению.
  
  
  
  !
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  В семье закладываются основы нравственности человека, формируются нормы поведения, раскрывается внутренний мир и индивидуальные качества личности.
  
  
  
  
  
  
  Связь с семьей человек ощущает на протяжении всей своей жизни.