Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Взаимодействие с родителями в условиях логопедической группы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Взаимодействие с родителями в условиях логопедической группы

библиотека
материалов

Взаимодействие с родителями в условиях логопедической группы

Важной и неотъемлемой частью работы по устранению речевых нарушений у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) является тесное взаимодействие логопеда и родителей.

Однако очень часто можно констатировать тот факт, что родители не уделяют должного внимания работе по преодолению речевых дефектов у ребенка. На мой взгляд, это связано с двумя причинами: - родители не слышат недостатков речи своих детей; - взрослые не придают нарушениям речи своих детей серьезного значения, полагая, что с возрастом все пройдет само собой. Но время проходит, а дефекты речи остаются. Ребенок из детского сада уходит в школу, и эти недостатки приносят ему немало огорчений. Ребенку необходимо умело и вовремя помочь. Именно помощь родителей обязательна и чрезвычайно ценна. Поэтому в логопедических группах уделяется большое внимание работе с родителями.

Задача логопеда состоит в том, чтобы помочь родителям осознать свою роль в процессе развития ребенка, выбрать правильное направление домашнего обучения, вооружить определенными знаниями и умениями, приемами преодоления речевого нарушения.

При организации работы с родителями воспитанников логопедической группы МБОУ «НШДС» г. Усинска сложилась определенная система, которая включает в себя: - собрания; - консультации (индивидуальные и логопедические всеобучи); - оформление логопедического уголка, - открытые занятия в рамках «Дня открытых дверей».

В течение учебного года логопедом проводится три родительских собрания.

  • Первое – в конце сентября по результатам обследования, на котором в доступной форме разъясняется суть речевого дефекта детей. Родители получают полную информацию об организации логопедической помощи детям в условиях логопедической группы; заполняют анкеты, включающие вопросы речевой карты, характеризующие раннее психомоторное и речевое развитие их ребенка.

  • Второе собрание проводится в январе. Родители информируются об итогах обучения детей за истекший период, знакомятся с основными направлениями дальнейшего коррекционного обучения.

  • Третье собрание проводится в мае по итогам коррекционно-логопедического обучения, на котором даются рекомендации по закреплению полученных навыков правильной речи в летний период.

Тематика логопедических всеобучей для родителей определяется на период обучения. Перед фронтальной консультацией (за 1-2 недели) в информационном уголке родители знакомятся с вопросами, выносимыми мною на консультацию, предлагают свои вопросы для обсуждения. Тематика консультаций может быть следующей: «Обучение грамоте детей с ОНР»; «Развиваем связную речь ребенка», «Фонематический слух – основа правильной речи». Индивидуальные консультации проводятся по приглашению логопеда или по просьбе родителей. На родительских собраниях и консультациях демонстрируются логопедические приемы (артикуляционная, дыхательная гимнастика), максимально понятные для последующего домашнего воспроизведения, даются рекомендации по расширению и обогащению детей основными единицами языка.

Открытые занятия с воспитанниками логопедической группы позволяют родителям увидеть, оценить речь своего ребенка, наблюдая за его успехами или неудачами.

Полезная наглядная информация для родителей представлена в логопедическом уголке. Она отражает основные направления работы родителей с ребенком:

  • упражнения на автоматизацию звуков;

  • материал по активизации необходимого словаря по лексическим темам;

  • лексико-грамматические упражнения;

  • загадки, стихи, пословицы, поговорки для заучивания и т.д.

Благодаря тесному сотрудничеству педагогов, родителей и детей, удается добиться высоких результатов в развитии наших воспитанников.



Краткое описание документа:

 

Взаимодействие с родителями в условиях логопедической группы

     Важной и неотъемлемой частью работы по устранению речевых нарушений у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) является тесное взаимодействие логопеда и родителей.

Однако очень часто можно констатировать тот факт, что родители не уделяют должного внимания работе по преодолению речевых дефектов у ребенка. На мой взгляд, это связано с двумя причинами: - родители не слышат недостатков речи своих детей; - взрослые не придают нарушениям речи своих детей серьезного значения, полагая, что с возрастом все пройдет само собой. Но время проходит, а дефекты речи остаются. Ребенок из детского сада уходит в школу, и эти недостатки приносят ему немало огорчений. Ребенку необходимо умело и вовремя помочь. Именно помощь родителей обязательна и чрезвычайно ценна. Поэтому в логопедических группах уделяется большое внимание работе с родителями.

Задача логопеда состоит в том, чтобы помочь родителям осознать свою роль в процессе развития ребенка, выбрать правильное направление домашнего обучения, вооружить определенными знаниями и умениями, приемами преодоления речевого нарушения.

При организации работы с родителями воспитанников логопедической группы МБОУ «НШДС» г. Усинска сложилась определенная система, которая включает в себя: - собрания; - консультации (индивидуальные и логопедические всеобучи); - оформление логопедического уголка, - открытые занятия в рамках «Дня открытых дверей».

В течение учебного года логопедом проводится три родительских собрания.

üПервое – в конце сентября по результатам обследования, на котором в доступной форме разъясняется суть речевого дефекта детей. Родители получают полную информацию об организации логопедической помощи детям в условиях логопедической группы; заполняют анкеты, включающие вопросы речевой карты, характеризующие раннее психомоторное и речевое развитие их ребенка.

üВторое собрание проводится в январе. Родители информируются об итогах обучения детей за истекший период, знакомятся с основными направлениями дальнейшего коррекционного обучения.

üТретье собрание проводится в мае по итогам коррекционно-логопедического обучения, на котором даются рекомендации по закреплению полученных навыков правильной речи в летний период.

Тематика логопедических всеобучей для родителей определяется на период обучения. Перед фронтальной консультацией (за 1-2 недели) в информационном уголке родители знакомятся с вопросами, выносимыми мною на консультацию, предлагают свои вопросы для обсуждения. Тематика консультаций может быть следующей: «Обучение грамоте детей с ОНР»; «Развиваем связную речь ребенка», «Фонематический слух – основа правильной речи». Индивидуальные консультации проводятся по приглашению логопеда или по просьбе родителей.  На родительских собраниях и консультациях демонстрируются логопедические приемы (артикуляционная, дыхательная гимнастика), максимально понятные для последующего домашнего воспроизведения, даются рекомендации по расширению и обогащению детей основными единицами языка.

Открытые занятия с воспитанниками логопедической группы позволяют родителям увидеть, оценить речь своего ребенка, наблюдая за его успехами или неудачами.

Полезная наглядная информация для родителей представлена в логопедическом уголке. Она отражает основные направления работы родителей с ребенком:

Þ   упражнения на автоматизацию звуков;

Þ   материал по активизации необходимого словаря по лексическим темам;

Þ   лексико-грамматические упражнения;

Þ   загадки, стихи, пословицы, поговорки для заучивания и т.д.

Благодаря тесному сотрудничеству педагогов, родителей и детей, удается добиться высоких результатов в развитии наших воспитанников.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров350
Номер материала 143709
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх