Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Взаимодействие семьи и школы

Взаимодействие семьи и школы

  • Классному руководителю
СЕМЬЯ И ШКОЛА: ПУТИ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «Нет большей роскоши, чем рос...
ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ В ВОПРОСЕ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
СОВРЕМЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА – ЭТО ТРИЕДИНСТВО РАВНОПРАВНЫХ ПАРТНЁРОВ
Главное в работе с семьей - создание модели взаимодействия на основе сотрудни...
Социализация Я в обществе Самореализация Я – успешная личность ЦЕЛЬ — ЭФФЕКТИ...
Уровень напряжённости у детей выше, т.к. они являются промежуточным звеном в...
Формы вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс Организация кружко...
Формы учебного взаимодействия с семьёй Урок – наблюдение: позволяет родителям...
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ: • учет социального запроса (интересов, нужд, пот...
Спасибо за внимание! Учитель истории и обществознания Злобина Людмила Николае...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СЕМЬЯ И ШКОЛА: ПУТИ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «Нет большей роскоши, чем рос
Описание слайда:

СЕМЬЯ И ШКОЛА: ПУТИ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «Нет большей роскоши, чем роскошь человеческого общения» А.С.Экзюпери

№ слайда 2 ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ В ВОПРОСЕ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
Описание слайда:

ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ В ВОПРОСЕ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

№ слайда 3 СОВРЕМЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА – ЭТО ТРИЕДИНСТВО РАВНОПРАВНЫХ ПАРТНЁРОВ
Описание слайда:

СОВРЕМЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА – ЭТО ТРИЕДИНСТВО РАВНОПРАВНЫХ ПАРТНЁРОВ

№ слайда 4 Главное в работе с семьей - создание модели взаимодействия на основе сотрудни
Описание слайда:

Главное в работе с семьей - создание модели взаимодействия на основе сотрудничества и взаимопомощи.

№ слайда 5 Социализация Я в обществе Самореализация Я – успешная личность ЦЕЛЬ — ЭФФЕКТИ
Описание слайда:

Социализация Я в обществе Самореализация Я – успешная личность ЦЕЛЬ — ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И СЕМЬИ ДЛЯ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

№ слайда 6 Уровень напряжённости у детей выше, т.к. они являются промежуточным звеном в
Описание слайда:

Уровень напряжённости у детей выше, т.к. они являются промежуточным звеном в общении между взрослыми родители дети учителя

№ слайда 7 Формы вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс Организация кружко
Описание слайда:

Формы вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс Организация кружков, секций по интересам Совместные творческие дела Родительский патруль Индивидуальное шефство над трудными подростками, неблагополучными семьями

№ слайда 8 Формы учебного взаимодействия с семьёй Урок – наблюдение: позволяет родителям
Описание слайда:

Формы учебного взаимодействия с семьёй Урок – наблюдение: позволяет родителям проследить за тем, как строится система обучения на современном этапе. Урок – практическое участие родителей:знакомит с уровнем развития современного образовательного процесса, приучает родителей, детей и учителя к совместной деятельности. Родители в данном случае внутри образовательного процесса.

№ слайда 9 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ: • учет социального запроса (интересов, нужд, пот
Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ: • учет социального запроса (интересов, нужд, потребностей) родителей по различным проблемам; •взаимодействие с родителями, осуществляемое на позициях сотрудничества и диалога; •использование форм работы с семьей, повышающих активность родителей; •выявление, обобщение, распространение передового педагогического опыта взаимодействия с семьей, передового опыта семейного воспитания.

№ слайда 10 Спасибо за внимание! Учитель истории и обществознания Злобина Людмила Николае
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Учитель истории и обществознания Злобина Людмила Николаевна МБОУ Ельцовская средняя общеобразовательная школа

Краткое описание документа:

Добрый день, уважаемые коллеги. Готова представить небольшой материал по вопросу педагогического сотрудничества школы и семьи. К данной презентации идёт небольшая статья и тест дл яродителей. Думается, что данные разработки полезны не только для классного руководителя, но и для директора образовательной организации. 

              Как сделать общение с родителями живым? Как привлечь родителей в школу? Как создать условия, чтобы им захотелось с нами сотрудничать? Как сделать так, чтобы на родительском собрании присутствовали почти все родители? Семьи очень разные, у каждой свои проблемы и трудности, поэтому невозможно дать готовый,  единственно правильный ответ на вопрос о том, как взаимодействовать с семьей. Многое зависит от интуиции, мастерства педагога, который должен проанализировать комплекс различных обстоятельств, чтобы принять нужное решение в выборе способов и средств взаимодействия с родителями и ребенком в конкретной ситуации.

 

                  Нужно научиться выстраивать отношения с родителями с учётом их запросов, степени активности и уровня психолого-педагогической  готовности,  необходимо развивать и обучать родителей, так как от их компетентности будет во многом зависеть и качество образовательного процесса. Для достижения поставленных задач в работе с семьей возникла необходимость  создания модели взаимодействия   на основе сотрудничества и взаимопомощи. Наша школа уже третий год работает по Программе совместной работы «Взаимодействие семьи и школы».

Автор
Дата добавления 23.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров230
Номер материала 493597
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх