План —
конспект урока
«Взаимоотношения родителей и детей» “Generation
Gap”. 11 класс
.
Тип урока: комбинированный
Применяемые технологии: обучения в
сотрудничестве,развития критического мышления, здоровьесберегающие.
Формы работы: общеклассная, групповая.
Цели: образовательные: развивать навыки монологической и
диалогической речи.
развивающие: способствовать развитию умений учащихся
анализировать, обобщать полученные знания, делать необходимые выводы. Развивать
умение работать в группе.
воспитательные: воспитывать ответственное отношение к семье,
уважение к родителям, к собеседникам.
Оборудование: ноутбук.
Ход урока: I. Организационный момент: How are you? How are your parents? Are you happy? What makes you happy?
II. Постановка
целей урока и мотивация учебной деятельности.
Look at the topic. What do you think we will speak
about today?
Is there really a generation gap between children and
their parents? What is the way out? We will try to discuss it at the lesson.
So, what is each of you going to do today?
III. Now I will try to be a magician and see if I can
find out something about your families.
Используя
фразы “Agreement” и
“Disagreement”
“Agreement”
|
Yes, of course
|
Да, конечно
|
|
Naturally
|
Конечно. Естественно.
|
|
Exactly.
Quite so.
Precisely.
|
Именно так.
|
|
Right you are.
|
Вы правы.
|
|
That's right.
|
Да, совершенно верно.
|
|
I (quite) agree with you.
|
Я (совершенно)
согласен с вами.
|
|
That goes without saying.
|
Это само собой разумеется.
|
|
I think so.
I believe so.
I suppose so.
I should say so.
|
Думаю, что да.
|
|
It looks like that
|
Похоже, на то.
|
|
It looks like him
|
Похоже, что это он.
|
|
Most likely.
Most probably.
|
Весьма вероятно.
|
|
In a way (he is).
|
В какой-то мере.
|
|
As you say
|
Пусть будет по-вашему.
|
|
Hear! Hear!
|
Правильно! Правильно!
|
|
Certainly.
|
Конечно..
|
|
No doubt.
Undoubtedly.
|
Без сомнения
|
|
It's quite obvious
(evident)
|
Совершенно очевидно.
|
“Disagreement”
|
Sorry, 1 don't agree with
you.
|
Извините , Я не
согласен с Вами (с тобой).
|
|
On the contrary.
|
Наоборот.
|
|
Not at all.
|
Отнюдь нет.
|
|
Nothing of the kind.
|
Ничего подобногo.
|
|
Far from it.
|
Далеко не так.
|
|
1 don't believe it.
|
Я не верю этому.
|
|
1 don't think so.
|
Думаю, что нет.
|
|
Hardly. Not likely.
|
Едва ли. Вряд ли.
|
|
Most unlikely.
|
Это маловероятно.
|
|
1 doubt it.
|
Я сомневаюсь.
|
|
1 am not sure.
|
Я не уверен.
|
|
One never can tell. One
never knows.
|
Никогда нельзя сказать
с уверенностью.
|
|
It is unlike him.
|
Это на него не
похоже.
|
учащиеся должны отреагировать на утверждения учителя:
1.
Your family is friendly.
2.
You are happy because your parents
understand you.
3.
Your mother is charming, she looks
young for her age.
4.
Your mother can't stand laziness
and disorder of any sort.
5.
You are lazy.
6.
You always get bad marks.
7.
There are conflicts in your family
because you often come home late.
8.
Your father beats you every
day.
9.
Your mother scolds you very
often.
10.
The relationships between you and
your parents are not good.
IV. Ответы
учащихся на вопросы учителя (фронтально)
1.
Can you go wherever you want?
2.
Do you have to tell your parents
where you are going?
3.
Do you have to be at home by a
certain time?
4.
Do you often argue about money,
clothes, friends, school work or any thing else?
V. Работа
учащихся в группах. Обсуждение следующих вопросов: Упражнение — закончите
предложения. Каждая группа дает свой ответ, баллы выставляются командам на
доске.
1.
Conflicts in my family may be if
I...
2.
I respect my parents, I can prove
it by the following facts...
3.
To have good relationships in the
family children must...
4.
To have good relationships in the
family children must be...
5.
To have good relationships in the
family children shouldn't be...
6.
To have good relationships in the
family parents should...
7.
To have good relationships with
their children parents should be...
8.
Parents shouldn't be...
9.
Parents shouldn't...
VI. Монологические
высказывания учащихся (1 человек от группы).
1.
My parents are my friends, I can
prove it.
2.
My parents are always right, but
when they are not right...
Лексика к упражнениям:
persuade, quarrel, solve problems together, give a
piece of advice, bring up, obey, parents, respect, have a brilliant sense of
humour, behave well, be able to forgive, not to abuse, obedient, honest,
hard-working, patient,tolerant, easy-going, generous, optimistic, kind, lazy,
naughty, stubborn, selfish, nervous, rude, moody, argue about, out of touch
with family life, share interests, bring up children in the proper way, look
after, take care of..., properly, remember their adolescence, see personalities
in their children, have individual approach, strict, easy-going, permissive,
justful, annoying boring, strangers to their children, irritated, scold, shout
at.. .VII.Упражнение “найди ошибку”
1. Parents should to bring up their children in the
proper way.
2. We respect each other in the family.
3. You love your parents, aren't you?
4. My parents always give me advices.
5. My parents never shout on me.
6. The relations between you and your family are good.
7. It's necessary to read the book of Karnegy, it will
help you to have good relations in the family.
8. I never come home late.
9. I behave myself well.
VII.
Физкультминутка.
VIII.
Вопросы учащимся (1
человек от группы отвечает).
1.
How much of a generation gap
is there between you and your parents?
2.
Would you like to bring up your
children similarly to the way your parents brought you up?
IX.
Role-playing.
1.
Вы пришли домой поздно...
2.
Вы хотите уйти, родители
не разрешают, убедите их.
3.
Вы получили «2»...
4.
Вы не делаете уроки, а
слушаете музыку.
Составьте диалоги в группах. Можно каждой
группе дать диалог по жеребьевке или по выбору.
Баллы выставляются на доске.
X.
Исполнение песни
«Родительский дом».
XI.
Рефлексия.
What did we do at the lesson? What have we discussed?
What conclusion have you come to?
XII.
Подведение итогов
групповой работы (соревнование команд), подсчёт баллов, определение победителя.
Можно выставить оценки членам команд, обсудив их участие во всех видах деятельности
с одноклассниками.
Домашнее задание: написать своему другу письмо о взаимоотношениях в
своей семье, задать 3 вопроса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.