1296896
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки Конспекты«Взаимоотношения родителей и детей» “Generation Gap”. 11 класс

«Взаимоотношения родителей и детей» “Generation Gap”. 11 класс

библиотека
материалов

План — конспект урока

«Взаимоотношения родителей и детей» “Generation Gap”. 11 класс


.

Тип урока: комбинированный

Применяемые технологии: обучения в сотрудничестве,развития критического мышления, здоровьесберегающие.

Формы работы: общеклассная, групповая.


Цели: образовательные: развивать навыки монологической и диалогической речи.

развивающие: способствовать развитию умений учащихся анализировать, обобщать полученные знания, делать необходимые выводы. Развивать умение работать в группе.

воспитательные: воспитывать ответственное отношение к семье, уважение к родителям, к собеседникам.


Оборудование: ноутбук.



Ход урока: I. Организационный момент: How are you? How are your parents? Are you happy? What makes you happy?

II. Постановка целей урока и мотивация учебной деятельности.

Look at the topic. What do you think we will speak about today?

Is there really a generation gap between children and their parents? What is the way out? We will try to discuss it at the lesson.

So, what is each of you going to do today?

III. Now I will try to be a magician and see if I can find out something about your families.

Используя фразы “Agreement” и “Disagreement”


Agreement”


Exactly.

Quite so.

Precisely.


Именно так.

Right you are.

Вы правы.

That's right.

Да, совершенно верно.

I (quite) agree with you.

Я (совершенно) согласен с вами.

That goes without saying.

Это само собой разумеется.

I think so.

I believe so.

I suppose so.

I should say so.


Думаю, что да.

It looks like that

Похоже, на то.

It looks like him

Похоже, что это он.

Most likely.

Most probably.

Весьма вероятно.

In a way (he is).

В какой-то мере.

As you say

Пусть будет по-вашему.

Hear! Hear!

Правильно! Правильно!

Certainly.

Конечно..

No doubt.

Undoubtedly.

Без сомнения

It's quite obvious (evident)

Совершенно очевидно.


Disagreement”


учащиеся должны отреагировать на утверждения учителя:

      1. Your family is friendly.

      2. You are happy because your parents understand you.

      3. Your mother is charming, she looks young for her age.

      1. Your mother can't stand laziness and disorder of any sort.

      2. You are lazy.

      3. You always get bad marks.

      4. There are conflicts in your family because you often come home late.

      5. Your father beats you every day.

      6. Your mother scolds you very often.

      7. The relationships between you and your parents are not good.

IV. Ответы учащихся на вопросы учителя (фронтально)

      1. Can you go wherever you want?

      2. Do you have to tell your parents where you are going?

      1. Do you have to be at home by a certain time?

      2. Do you often argue about money, clothes, friends, school work or any thing else?

V. Работа учащихся в группах. Обсуждение следующих вопросов: Упражнение — закончите предложения. Каждая группа дает свой ответ, баллы выставляются командам на доске.

      1. Conflicts in my family may be if I...

      2. I respect my parents, I can prove it by the following facts...

      3. To have good relationships in the family children must...

      1. To have good relationships in the family children must be...

      1. To have good relationships in the family children shouldn't be...

      1. To have good relationships in the family parents should...

      1. To have good relationships with their children parents should be...

      1. Parents shouldn't be...

      1. Parents shouldn't...

VI. Монологические высказывания учащихся (1 человек от группы).

      1. My parents are my friends, I can prove it.

      1. My parents are always right, but when they are not right...

Лексика к упражнениям:

persuade, quarrel, solve problems together, give a piece of advice, bring up, obey, parents, respect, have a brilliant sense of humour, behave well, be able to forgive, not to abuse, obedient, honest, hard-working, patient,tolerant, easy-going, generous, optimistic, kind, lazy, naughty, stubborn, selfish, nervous, rude, moody, argue about, out of touch with family life, share interests, bring up children in the proper way, look after, take care of..., properly, remember their adolescence, see personalities in their children, have individual approach, strict, easy-going, permissive, justful, annoying boring, strangers to their children, irritated, scold, shout at.. .VII.Упражнениенайди ошибку

1. Parents should to bring up their children in the proper way.

2. We respect each other in the family.

3. You love your parents, aren't you?

4. My parents always give me advices.

5. My parents never shout on me.

6. The relations between you and your family are good.

7. It's necessary to read the book of Karnegy, it will help you to have good relations in the family.

8. I never come home late.

9. I behave myself well.

      1. Физкультминутка.

      2. Вопросы учащимся (1 человек от группы отвечает).

      1. How much of a generation gap is there between you and your parents?

      2. Would you like to bring up your children similarly to the way your parents brought you up?

      1. Role-playing.

      1. Вы пришли домой поздно...

      2. Вы хотите уйти, родители не разрешают, убедите их.

      3. Вы получили «2»...

      4. Вы не делаете уроки, а слушаете музыку.

Составьте диалоги в группах. Можно каждой группе дать диалог по жеребьевке или по выбору.

Баллы выставляются на доске.

      1. Исполнение песни «Родительский дом».

      2. Рефлексия.

What did we do at the lesson? What have we discussed? What conclusion have you come to?

      1. Подведение итогов групповой работы (соревнование команд), подсчёт баллов, определение победителя. Можно выставить оценки членам команд, обсудив их участие во всех видах деятельности с одноклассниками.


Домашнее задание: написать своему другу письмо о взаимоотношениях в своей семье, задать 3 вопроса.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Этот урок позволяет учащимся в группах обсудить ответы на вопросы учителя в течение 1-5 минут (по решению учителя) и выработать общее мнение. Все группы отвечают на каждый вопрос по очереди, получают баллы, которые записываются на доске. В конце урока подводятся итоги этого урока-соревнования. Отметки выставляет либо учитель, либо сами обучающиеся в группах, комментируя участие каждого.

Урок способствует развитию умений обучающихся анализировать, делать необходимые выводы, способствуя развитию критического мышления, спонтанной монологической и диалогической речи.


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.