Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Взаимосотрудничество школа-среднепрофессиональное обучение и школа-ВУЗ.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Взаимосотрудничество школа-среднепрофессиональное обучение и школа-ВУЗ.

библиотека
материалов

Взаимосотрудничество: школа-среднепрофессиональное обучение и школа-ВУЗ.



Изменения, происходящие в современном мире, предъявляют высокие требования к качеству профессиональной подготовки будущих специалистов.

Первостепенное значение для модернизации общего образования имеет разностороннее развитие способностей, навыков самообразования обучающихся, формирования у молодёжи готовности и адаптации к меняющимся социально-экономическим условиям жизни. Эти задачи можно решить на основе дифференцированного содержания, организационных форм, методов обучения, опираясь на познавательные потребности, интересы, склонности и способности учащихся.

Благодаря своим уникальным свойствам дифференциация общего образования важна на всех этапах школы, но особенно актуальна она на старших ступенях, в связи с тем, что в рамках системы непрерывного образования между основной, средней школой и профессиональным, дополнительным образованием, трудовой деятельностью, возникает необходимость и возможность эффективного формирования профессионального самоопределения. Но при достижении качественного профессионального образования, которое стремиться к накоплению знаний, нельзя забывать и о развитии личности обучающегося, его познавательной и созидательной способностей.

Современное российское образование большое внимание уделяет преемственности образовательных программ, которое должно обеспечить непрерывность образования, включающего в себя образовательно-воспитательную работу, закрепление, расширение и углубление тех знаний, умений и навыков, которые составляли содержание учебной и практико-ориентированной деятельности на предшествующем этапе.

С целью создания системы непрерывного образования создаются учебно-научно-педагогические комплексы «школа - средне-профессиональное образование - ВУЗ».

Главная задача школы заключается в подготовке обучающихся к практической деятельности, к труду, нацеливанию к продолжению образования, получению высшего образования. Этого можно добиться за счет устойчивости сети профессиональных средних и высших учебных заведений, создания механизма интеграции профессиональных учебных заведений, вариативности дифференциации образовательного процесса.

В этой связи важным является профориентация школьников. Необходимо создать устойчивые связи между школой и СПО, школой и ВУЗом соответствующего направления, профиля. Каждое учебное заведение должно стать микроплощадкой, где будут реализовываться образовательные-профессиональные программы, наиболее отвечающие способностям и возможностям обучающихся и требованиям современного российского общества. Причем обучающиеся должны иметь множественный выбор таких программ.

Для этого необходимо создавать объединения, которые бы функционировали как целостные образовательные системы, реализующие различные аспекты непрерывного образования, что позволило бы обеспечить мобильность и гибкость решения проблемы образования в течение всей жизни, расширить спектр профессиональных профилей, обеспечить интеграцию образования.

Необходимо установить тесный контакт школы-СПО-ВУЗов через проведение различных олимпиад, научных конференций, семинаров, ролевых игр, экскурсий, совместных проектов и т. д. В условиях глобальных информативности, коммуникативности, документированности проводить все эти мероприятия не сложно. Интернет можно рассматривать как глобальную информационно-образовательную среду, в котором встречаются ученик, учитель, менеджер, научный сотрудник. Последние, создавая для учащихся проблему, корректируют их деятельность, помогая найти правильное решение и добыть необходимые знания.

Наша Эртильская СОШ№1 активно сотрудничает с ВГУ, ВГПУ и ВГУИТ. На базе данных ВУЗов обучающиеся получают практический опыт приобретения знаний, приобщаются к особенностям получения высшего образования, а главное определяются с выбором будущей профессии.

В результате такой деятельности, используя глобальную информативность и коммуникабельность, обучающийся будет самореализовываться и расширять свойства личности.

Все эти меры будут способствовать появлению квалифицированных конкурентоспособных кадров, обладающих повышенной профессиональной мобильностью, расширению возможностей для молодежи в получении высшего профессионального образования.

Соответственно, в этой непрерывной образовательной схеме появляется проблема обеспечения преемственности между основной и средней школой, вузами, производством. Построение этих связей должно осуществляться на каждой ступени образования с учётом личностных возможностей школьников, их потребностей, способностей, мотивов, ценностных ориентаций. Это позволяет создать реально эффективный учебно-воспитательный процесс, так как на этом этапе у ребят как раз и появляется стремление к самоопределению, активное проявление способностей, желание оценивать свои возможности, проектировать своё будущее и выбирать пути его реализации.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-292678

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"