Взаимосвязь имен существительных и прилагательных. Путешествие по родному краю.

Тема. Взаимосвязь имен существительного и прилагательного.

          Путешествие по Родному краю.

Цель. На основе краткого ознакомления с историей, географией и биологией Осетии повторить и закрепить изученный материал по русскому языку: склонение имен существительных и прилагательных, родовые окончания имен прилагательных; взаимосвязь существительных и прилагательных; морфологический разбор имени существительного; синтаксический разбор предложений.

          Пробудить в детях интерес к истории родной земли; раскрыть красоту и богатство природы нашего края; воспитывать любовь к своей родине, народу, т.е. воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование. Учебники, тетради, компьютер, доска, дискета со слайдами изображающими горные пейзажи, диск с записью осетинского гимна, осетинских мелодий.

Ход урока.

I. Организационный момент

II. Работа над темой.

- Ребята, сегодня на уроке мы повторим и закрепим знания о взаимосвязи имен прилагательных и существительных и посвятим урок нашей Родине – Осетии и ее  столице, городу Владикавказу.

История нашего народа насчитывает тысячелетия, т.к. осетины один из древнейших народов Кавказа. За все это время Алания знала расцвет и поражение своей цивилизации. Наш народ был на грани исчезновения и требовался сильный помощник и защитник, способный сохранить и возродить нацию.

Старейшины Осетии во главе с Зурабом Магкаевым обратились за помощью к царице России Екатерине II. И в 1774 году Осетия была присоединена  к России. А в 1784 году на месте селения Дзауджкау, или Капкай (тюрское его название), что означало «горные ворота», была основана крепость Владикавказ. В этом году нашему городу исполнится 224 года.

(Демонстрация слайда (1) и (2)

- Представьте, что вы альпинисты. Вы совершите восхождение на вершину Джимарай Хох (демонстрация слайда (3)  и водрузите  флаг Алании. Для этого вам придется преодолеть пять горных хребтов: каждый хребет несет в себе новую информацию, интересные задания.

- Итак, в Северной Осетии проживает свыше 678 тыс.человек. Вместе с осетинами в городах и селах живут  более 70 национальностей: русские, армяне, грузины, азербайджанцы, греки, татары, евреи, кумыки и др.

- Ребята, все  вы  изучаете  осетинский язык. Для того, чтобы взойти на Сунженский хребет, нужно выполнить задание: перевести пословицу и записать ее русский  аналог.

Это разминка – минутка чистописания.

Иу зондæй  дыууа зонды хуыздæр.

(учитель пишет на доске).

Одна голова хорошо, а две – лучше.

(учитель не ставит запятую).

- Проверьте, не допустила ли я ошибку?

(дети исправляют).

- Перед какими союзами мы ставим запятую?

- Молодцы, дружно мы справились с первым заданием.

(демонстрация (4) слайда)

- Сунженский хребет приготовил нам такую загадку. (смотрят на слайд).

- А знаете ли вы, почему скифы сделали Дарию такой подарок?

(Ученик рассказывает легенду).

(Демонстрация (5) слайда)

На доске: мудрые –

                 сильные –

                 отважные –

                 умелые –

                 кочевые –

- Что вы знаете об имени прилагательном?

(Дети отвечают)

Выходит ученик и описывает Лесистый хребет.

- Перед нами лесистый хребет и гора Рухсдзуар. Лесистый хребет покрыт смешанными  лесами. Наиболее ценными породами деревьев являются бук, граб, сосна, береза. Отдельные деревья бука достигают 50 м  в высоту и 2 м  в диаметре (обхвате). В наших лесах много полезных ягод и плодов: яблока, груша, айва, кизил, малина, ежевика, барбарис, облепиха, шиповник и т.д. На полянах в лесах много грибов. Всё это богато витаминами и целебными  веществами.

Чтобы достигнуть вершины горы Рухсдзуар, нужно выполнить следующее задание.

(Демонстрация (6) слайда).

На доске:  береза белая

бук высокий

айва душистая

кизил кислый

облепиха полезная

варенье малиновое

шиповник красный

- Вы знаете, что имена существительные и прилагательные взаимосвязаны. Определите род словосочетаний. Выделите окончания прилагательных  М., Ж., Ср. рода.

Следующий ученик описывает Пастбищный хребет.

- пастбищный хребет получил своё  название из-за того, что его склоны и вершины покрыты сочными травами и красивыми цветами. Пригодны для выпаса скота. Это альпийские луга Кавказа.

(Демонстрация (7) слайда).

На доске:

Медведь – (большой, сильный, мохнатый, всеядный)

Лисица – (хитрая, рыжая, красивая, пушистая)

Заяц – (трусливый, серый, быстрый, длинноухий)

- С любым из этих слов придумайте предложение и запишите его.

(Демонстрация (8) слайда).

- А сейчас – привал (физ.минутка)

- Какое из перечисленных животных изображено на гербе Осетии? (Барс)

- А как вы думаете, почему?

- Именно так, барс – умное, сильное, смелое, хитрое, быстрое, выносливое и очень красивое животное, символизирует качества, присущие предкам осетинов – скифам. Он изображен на фоне гор.

- Ну что же, вы покорили гору Фéтхуз. И перед вами Скалистый хребет.

(Ученик рассказывает).

- Здесь много пещер, обрывов, гротов, пропастей. Вершины напоминают пирамиды или башни. Это опасный участок пути. Недра земли Осетии богаты полезными ископаемыми, среди которых полиметаллические руды, которые содержат такие металлы, как свинец, цинк, медь, олово и др.

Добывают у нас и гранит, мрамор, известняк, глину, песок, которые используют в строительстве. Нельзя не сказать о минеральных источниках, которые очень полезны для здоровья. Это Тибские, Кармадонские и Тамисские источники.

- Ну, а чтобы покорить гору Уада хох, нужно выполнить такое задание.

(Демонстрация (9) слайда).

- Молодцы, вы справились и с этим заданием. А на нашем пути царство ледников и снега.

Ученик.

- Это Боковой хребет и самые  высокие горные вершины  Осетии и России находятся здесь. Здесь же и гора Джимарай Хох. Большинство рек Северной Осетии берут начало от ледников покрывающих вершины гор. Они несутся по узким ущельям, образуют стремительные и бурные водные потоки. Достигнув равнины, реки несыт свои воды неспешно к морю В Осетии около 70 больших и малых рек, много озер, прудов, болот.

(Демонстрация (10) слайда).

На доске опорные слова:

Ясное, горы, родной край, луг.

Быстрые, шумные, по склонам, ущельям, Кавказские горы.

(На обороте доски предложения:

Ясное, жаркое солнце освещает горы, леса и луга родного края.

Быстрые, шумные реки свободно мчатся по склонам и ущельям Кавказских гор.)

- Вот мы и достигли вершины Джимарай хох. По праву вы можете поднять флаг Осетии над ней.

(Звучит гимн Алании).

(Демонстрация (11) слайда).

- Что значат цвета нашего флага?

- Мы должны знать и беречь историю, культуру, язык, традиции нашего народа.

Так же, мы должны знать, беречь, изучать русский язык, язык, который помогает нам дружить и понимать друг друга в нашей маленькой Осетии и большой Родине – России!

Итог. Оценить работу детей.

Д/з.  повторить род, число, падеж имен существительных и прилагательных; Упр. 285.

Путешествие по Родному краю

Учитель МОУ СОШ № 30

Битарова О.Б.

Владикавказ, 2008г.