Взаимосвязь логопеда и воспитателя по теме "Перелетные птицы"

ТЕМА «Перелетные птицы.»                                                                                                                  Март3 неделя (15.03.2021 – 19.03.2021)

Развитие общих речевых навыков	Общая и мелкая моторика		Лексика. Грамматика. Связная речь.
1. Развитие речевого дыхания и голоса Птицы поют. Удот: «Уп-уп-уп-уп» Щегол: «Пить-пиль-питт» Перепелка «Кик-кик-кик» Зяблик «тюке-тюке-тюке» Поморник «Кри-кри-кри» Чайка «Га-ак-аг-аг» Произнести на одном выдохе названия от до   птиц. Например: ласточка грач скворец чиж. 2. Мимические упражнения -показать как вы рады что к нам опять прилетели птички; -выразить удивление сколько много птичек сидит на дереве; 3. Упражнение для мышц шеи Сонная птичка. Опустить голову вниз почувствовать напряжение мышц шеи сзади. Птичка проснулась. Выпрямляем голову и вертим ей по сторонам. Повороты головы влево-вправо. 4. Артикуляционная гимнастика Голодные птенчики.  Максимально широко открывать рот (язык лежит на дне ротовой полости, кончик упирается в нижние зубы) и произносить слоги: «Ам-ам-ам-ам-ам-ам». Птенчики глотают пищу.  Сглатывание слюны. (5 раз) Клювы разных птиц.   Медленно всасывать щёки в зазор между зубами. Губы плотно сомкнуты и вытянуты вперёд. Мама птица прогоняет от птенцов куницу.               Всасывать верхнюю губу под нижнюю, а потом резко выбрасывать её при раскрытом рте (чмоканье).                «Птенчики ждут пищу».  Сделать из языка «чашечку» и удерживать ее под счет до «6». «Очень вкусная пища!»  Присасывать «широкий» язык к нёбу, затем произносить звук а-а-а. «Аист».  Вытянуть «острый» язык как можно дальше изо рта удерживать под счет до «шести—восьми». Выучи:                               Травка зеленеет, солнышко блестит, Ласточка с весною в сени к нам летит. С нею солнце краше и весна милей... Прощебечь с дороги нам привет скорей. Дам тебе я зерен,  а ты песню спой, Что из стран далеких принесла с собой. (А. Плещеев)	Пальчиковая гимнастика Пальчиковая гимнастика Утка крякает: «Кря-кря»  (Большой палец прижать к ладони, 2 раза к указательному пальцу) Гусь гогочет: «Га-га»  (Большой палец прижать к ладони, 2 раза к среднему пальцу) Грач кракает: «Кра-кра»  (Большой палец прижать к ладони, 2 раза к безымяному пальцу) А ласточка чифкает: «Чиф-чиф»  (Большой палец прижать к ладони, 2 раза к мизинцу пальцу) Речь с движениями «Дружно птицы полетели» Дружно птицы полетели,  (Бег врассыпную) Полетели и присели.  (Присесть) Поклевали зернышки,  (Стучать указательным пальцем по полу) Поиграли в полюшке.  (Встать, делать подскоки, поворачиваясь вокруг себя) Водички попили,  (Отвести руки за спину, наклоны вперед) Перышки помыли,  (Погладить руки) Вправо-влево посмотрели  (Повернуть голову вправо, влево) И спокойно полетели.  (Медленный бег на носочках, плавные взмахи руками)		Словарная работа: Существительные: ГРАЧ, СКВОРЕЦ, ЛАСТОЧКА, СТРИЖ, КУКУШКА, ЖУРАВЛЬ, ГУСИ, ЛЕБЕДИ, ЖАВОРОНОК, ДРОЗД, ГНЕЗДО, СКВОРЕЧНИК, САМЕЦ, САМКА, ПТЕНЦЫ, ЯЙЦА, ПЕВЕЦ, НАСЕКОМЫЕ, ЛИЧИНКИ, ОПЕРЕНЬЕ, СТАЯ, СТРАНЫ, НОГИ, ШЕЯ, КРЫЛО, ГЛАЗА, ХВОСТ, КЛЮВ, ГОЛОВА, АИСТ, ЦАПЛЯ. Прилагательные: ЛЕТЯТ, УЛЕТАЮТ, ПРИЛЕТАЮТ, ВОЗВРАЩАЮТСЯ, СТРОЯТ, ЧИСТЯТ, ОТКЛАДЫВАЮТ, ВЬЮТ, ВЫВОДЯТ, ВЫСИЖИВАЮТ, КОРМЯТ, ПОДРАСТУТ, ОКРЕПНУТ, ПИЩАТ, ПОЮТ, КУРЛЫЧУТ, ПОКИДАЮТ, ПРОЩАЮТСЯ, СОБИРАЮТСЯ, ПОЕДАЮТ, КЛЮЮТ, УНИЧТОЖАЮТ, СВИТЬ, ЩИПЛЕТ, СКЛЕИТЬ, СЛЕПИТЬ. Глаголы: БОЛЬШАЯ, МАЛЕНЬКАЯ, ПЕВЧАЯ, ЧЁРНЫЙ, ТЕПЛЫЕ (КРАЯ), БЕЛЫЙ, ПОЛОСАТОЕ, ЗАБОТЛИВЫЕ, ХЛОПОТЛИВЫЕ, ВЕСЕННЯЯ, ЧУЖИЕ, ПУШИСТЫЕ, ЗВОНКАЯ, ПОЛЕВОЙ, ДАЛЬНИЕ, КРАСИВОЕ, ДЛИННОНОГИЙ, ВОДОПЛАВАЮЩИЕ. 1 Д/И «У кого – кто?».  Журавли – журавлята.  Грачи – грачата.  Гуси – гусята.  Скворцы – скворчата. Утки - ... . Кукушки - ... . Стрижи - ... .  2.Д/И«Скажи наоборот» Журавль большой, а соловей – маленький. Лебедь белый, а грач – черный. У ласточки брюшко белое, а у кукушки – полосатое. 3.Д/И «Четвёртый лишний». ласточка – ворона – грач – жаворонок; снегирь – скворец – соловей – журавль; трясогузка – цапля – синичка – аист. 4. Д/И «Один- много» Кукушка – кукушки.  Журавль - журавли.  Скворец - скворцы.   Соловей - соловьи.   Жаворонок – жаворонки.  Лебедь - лебеди.  Грач - грачи.  Утка - утки.   Ласточка – ласточки.  5  Д/И «Весёлый счёт». - Много прилетело птиц, посчитаем их:  1 2 5 ласточка ласточки ласточек соловей соловья соловьёв грач грача грачей кукушка кукушки кукушек лебедь лебедя лебедей журавль журавля журавлей 6.Д/И Назови ласково соловей – соловушка  цапля – цапелька лебедь – лебёдушка журавль – журавушка, журавлик кукушка – кукушечка скворец – скворушка 7. Художественная  литература В.Бианки. Синичкин календарь. Март. Апрель. Май. Н.Сладков. Птицы весну принесли. Соловей поет. В. Бианки «Лесные домишки», «Грачи». А. Майков «Ласточка»
Слоговая структура слова. Развитие слухового и зрительного восприятия.		Развитие фонематической стороны речи фонематического восприятия.		Подготовка к обучению технике письма.
1.Игра «Хлопай, не зевай».        Воспитатель произносит ряд звуков, слогов, слов, а дети хлопают в ладоши, если услышат звук "Э": э, а, э, у, о, э; эх, ах, ух, эх; Эмма, Анна, Эдик, эхо, Оля. Д/у «Речевая зарядка» (дети повторяют цепочку слогов): птэ – ктэ – бдэ – гдэ ктэ – бдэ – гдэ - птэ 2. Считалка                                                                       "Считалочка про птиц" Цапли, утки, журавли, Скворцы, ласточки, грачи, Соловьи, дрозды, кукушки – Перелетные пичужки! Раз, два, три - Пичужкой будешь ты!  3 Шутки-попевки Хором дружно отвечайте, А хотите — подпевайте. Солнце светит, пригревает, Птицы с юга прилетают. Быстро дайте мне ответ, Это правда или нет? Дети. Нет! Нет! Нет! Вот наш ответ. Ходят цапли у болота, Улетать им неохота. Быстро дайте мне ответ, Это правда или нет? Дети. Нет! Нет! Нет! Вот наш ответ. С юга скворушки летят, В новом доме жить хотят. Быстро дайте мне ответ, Это правда или нет? Дети. Нет! Нет! Нет! Вот наш ответ. А зимой среди ветвей «Га-га-га» пел соловей. Быстро дайте мне ответ, Это правда или нет? Дети. Нет! Нет! Нет! Вот наш ответ. Вот пришла и осень, И придут метели, И с прощальным криком Птицы улетели. Быстро дайте мне ответ, Это правда или нет? Дети. Да! Да! Да! Вот наш ответ: улетели, птичек нет!                                         (По Л. Забениной) 4. Отгадай загадки. Гости приходят весной, А уходят осенью.                         (Перелетные птицы) На шесте -дворец, Во дворце – певец, А зовут его…  (Скворец)  Гнездо свое он в поле вьет, Где тянутся растения. Его и песни и полет Вошли в стихотворения!                                (Жаворонок) Верный страж и друг полей, Первый вестник теплых дней. Всех перелетных птиц черней, чистит пашню от червей.    (Грач) Солнце греет у порога И растаяли сугробы, Потекли рекой ручьи, Прилетели к нам…     (Грачи) На одной ноге стоит, В воду пристально глядит. Тычет клювом наугад, Ищет в речке лягушат.    (Цапля) Прилетает к нам с теплом, Путь проделав длинный. Лепит домик под окном Из травы и глины.    (Ласточка) Он живет на крыше дома – Длинноногий, длинноносый, Длинношеий, безголосый. Он летает на охоту За лягушками к болоту.   (Аист)  Кто в лесу у нас гадает И про жизнь твою все знает? Прокукует, подсчитаешь, Сколько жить тебе узнаешь! Птичка, серая подружка, А зовут её …        (Кукушка)  Длинноногий, длинношеий, Длинноклювый, телом серый, А затылок голый, красный, Бродит по болотам грязным, Ловит в них лягушек,                  Бестолковых попрыгушек. (Журавль)             Эта птица желтого цвета, Ярким солнцем она согрета. Песнь красива ее и долга – Флейтой свищет в лесу (Иволга) Брюшко в крапинках как будто,  Он поет, бывает, утром.  У птицы невысокий рост,  Называют ее …         (Дрозд) Может плавать и нырять, В небе высоко летать. Мне скажи через минутку. Что за птица? Знаешь? –  (Утка) Воздух режут без усилья,  Как серпы, кривые крылья. Промелькнет – не разглядишь,  Так летает только …        (Стриж) Ест, висит на тонких ветках, Часто дети держат в клетках, Глянь-ка, коли разглядишь: Изжелта-зеленый …          (Чиж) 5.  Объясни как ты понимаешь пословицы .                                          Увидел скворца - весна у крыльца.           Прилетел кулик из-за моря, вывел весну из затворья. 6.Проговорите чистоговорки. ТЕЛИ – ТЕЛИ – ТЕЛИ - птицы прилетели ЦЫ – ЦЫ – ЦЫ - голосистые скворцы ЧАТА – ЧАТА – ЧАТА – голодные скворчата ЧИ – ЧИ – ЧИ - черные грачи ВЯ - ВЯ – ВЯ – грач нашел червя ДО – ДО – ДО - птицы вьют гнездо ДЕ – ДЕ – ДЕ - птенчики в гнезде ЦЫ – ЦЫ – ЦЫ – важные птенцы КА – КА – КА – птенчик держит червяка Ист-ист-ист — улетел подальше аист. Едь-едь-едь -в пруду не сидит лебедь. Ка-ка-ка — крякает утка. Сь-сь-сь — в тепле теперь гусь. Ля-ля-ля — какая красивая цапля. Авль-авль-авль — восхитительный журавль. Чка-чка-чка — кормит птенцов ласточка. Ач-ач-ач — очень черный грач. Рец-рец-рец — улетел скворец. 7 Игра «Доскажи словечко» У обочины дороги Ходит аист длинноногий. Самый лучший из отцов, Ищет пищу для …... (птенцов)      Вот ещё одна подружка, А зовут её - кукушка.   Сядет скромно на суку      И кричит:……. - ………! Пела ласточка: - Тивит-тивит. У неё приметный вид: Коль летает низко - Значит дождик……. (близко)            Повелось так с самой древности:   Эти птицы – символ верности. В отраженье своё глядя, Вот скользят по водной глади, Восхищая всех людей,                            Двое белых …….. (лебедей) Птичка, внешне неприметна, Запоёт среди ветвей Так, что ахнем мы: - Ведь это Голосистый ……… (соловей)		Звук Э 1.Чёткое произнесение звука Э. 2. Характеристика звука. Звук [Э] – гласный, его можно петь, обозначается красным цветом.		Нарисуй по клеточкам Выложи букву Э - из крупы, бусин, - нарисуй в воздухе, - или слепи из     пластилина

Расскажи о птице по мнемотаблице

Краткое описание документа:

Материал носит рекомендательный характер воспитателям старшей группы по развитию речи.