Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Взаимосвязь с воспитателями в подготовительной группе

Взаимосвязь с воспитателями в подготовительной группе


библиотека
материалов

Тема: Весна. Буква Ё

Взаимосвязь с воспитателями

Примечание

1. Словарь: сущ-ные - весна, март, апрель, май, оттепель, сосулька, проталина, ручей, грач, подснежник, ледоход, верба, ольха, половодье; прилаг-ные весенний, солнечный, прохладный, ранний, звонкий, погожий, рыхлый, темный, грязный, снегоуборочная (машина), нежный, хрупкий, красивый, душистый; глаголы - щебетать, таять, чернеть, вить, пригревать, отогревать, нагревать, мёрзнуть, замерзать, подмерзать, оттаять, наступать, отступать, звенеть, греть, расцветать, распускаться, набухать, пахнуть, просыпаться, наступать, трещать, ломаться, журчать, пробиваться; наречия: тепло, холодно, сыро, грязно, светло, ярко, звонко.

2. Развитие общей моторики. Никитина с. 83 «Цвет весны»

3. Развитие мелкой моторики. Никитина с.82 «Луч»

4. Развитие мимич.мышц: Радость от встречи с весной; греемся на солнышке; добрая и ласковая Весна.

5. Артикуляционная гимнастика: для губ: кораблики плывут по волнам. Попеременно приподнимать уголки губ вправо вверх, а затем влево вверх. Для языка: сосулька тает.Открыть рот, вытянуть «острый» язык, ли тем опустить «широкий» язык на нижнюю губу. Чередовать положения «острого» и «широкого» языка. Лужи. Открыть рот, положить «широкий» язык на нижнюю губу, чуть-чуть сдвинув его сначала в левую, затем в правую сторону.
Капель стучит по крыше. Поднять кончик языка за верхние зубы к альвеолам и произносить: «Тдд-тдд-тдд». Лопаются почки на деревьях. Подвести «широкий» язык под верхнюю губу и пощелкать.
6. Развитие чувства ритма.
Послушай и повтори так же. Капель звенит так: «кап-кап-кап, кап-кап-кап» (с одновременным отхлопыванием ритма в ладоши); грачи кричат: «крак-крак, крак-крак» (с одновременным отстукиванием ритма кулаками обеих рук по столу); ручейки бегут и поют песенку: «ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля» (прошагать ритм).

7. Развитие фонетико-фонематических процессов.

- Игра. Дети делятся на две команды, одна из команд должна называть слова с буквой Е, а вторая с буквой Ё.

- «Домик». Определить место буквы в словах: ёршик, берёза, бельё.

- Звуковой анализ: самолёт.

8. Развитие лексико-грамматических процессов.

- Образование сущ-ных мн. ч. Им.п. и Род.п.: лужа –лужи - луж; ручей, дерево, снег, туча, проталина и т.д.

- Образование сущ-ных с умен-ласк. суф.: Ручей —ручеек, дерево и т.д.
- Подбор антонимов: тепло, дождливо, пасмурно,длинный, сухой и т.д.

- Составить пять-шесть предложений с предлогами и определить первое, второе, третье и т.д. слово в предложении.


Индивидуальная работа

Примечание


  1. Тимур А. –




  1. Иван А. –




  1. Саша Б. –




  1. Серёжа Б. –




  1. Слава В. –




  1. Серёжа Л. –




  1. Данил Н. –



  1. Саша Н. –




  1. Дима С. –




  1. Гоша Ф. –




  1. Настя Ч. -



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-509331

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG