1000

Взаимосвязь психологических и дидактических концепций обучения

Предпросмотр материала:

Взаимосвязь психологических и дидактических концепций обучения.

 

Резниченко Людмила Александровна

учитель физики

Гимназия №8 г.Тихорецка

 

  Что волнует нас учителей физики кроме недостаточного  количества недельных часов?

Потеря мотивации к обучению у сравнительно большого количества учащихся.

Каким образом построить обучение так, чтобы ученик был, не только заинтересован  самим предметом, но и имел бы необходимую мотивацию к качественному овладению знаниями  науки физики?

  Имея богатый дидактический материал, наработанный мною за все годы преподавания, мне хотелось изучить взаимосвязь психологических и дидактических концепций обучения. Поэтому  я  решила обратиться к дистанционным курсам повышения квалификации по темам:  «Психодидактика: новые технологии в преподавании физики» и « Олимпиадный материал в повседневной работе преподавателя физики».

  Исторически  сложившаяся проблема взаимосвязи психологических и дидактических концепций обучения и доведения их до школьной практики может быть решена посредством разработки и внедрения технологий обучения.

  Я считаю, что вооружение учителя психологическими и дидактическими идеями является  условием необходимым, но недостаточным. Для полной практической реализации психолого-педагогических концепций  в школьной практике необходимы соответствующие этим идеям технологии обучения, доведенные до уровня  дидактического раздаточного материала, предоставляемого  учителю в количестве, достаточном  для организации работы класса учащихся. Я считаю, что  внедрение психодидактических технологий позволит мне  решить ряд задач обучения, и, прежде всего,- повысить уровень  мотивации  учения и системности знаний.

  На протяжении всего периода работы в данном учебном заведении  из года в год я имею победителей городских, зональных, краевых, а также Российских и Всероссийских олимпиад.  Поэтому мне хочется  углубить  свои знания по подготовке одаренных детей, т.к. тексты  олимпиадных задач высокого уровня,  и  они  отражают независимый от учебных программ взгляд на явления и процессы. Эта особенность  служит развитию тематики моего самообразования. Выбранные  мною предлагаемые курсы  дистанционного  обучения содержат практические материалы для ведения уроков и семинаров.

   Например, я могу Вам предложить структуру, т.е.  этапы процесса обучения с применением методологических подходов:

1)постановка конкретных дидактических целей;

2) выявление психических функций личности, способствующих достижению этих целей;

3) оперативное преобразование учебного материала к виду,  дающему возможность реализовать выбранные психические функции личности и достигать дидактические цели;

4) выбор методов и средств, дающих возможность приведения учащихся в психическое состояние, способствующее с помощью преобразованного учебного материала в оптимальном режиме усваивать нужные знания и формировать понятия.

       Я полагаю, что каждый учитель, прежде чем преступить к тематическому планированию, должен ясно себе представлять эти этапы.

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Взаимосвязь психологических и дидактических концепций обучения

    DOCX

19.04.2015

586

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Резниченко Людмила Александровна

Резниченко Людмила Александровна

учитель физики

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 8500
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 7
  • 8500
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Резниченко Людмила Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: