Взаимотренаж при изучении темы "Действия с десятичными дробями"

Для организации взаимотренажа на уроках математики я готовлю специальные карточки, имеющие две колонки: в одной колонке оформляются вопросы в виде заданий «Продолжи предложение» или несложные упражнения, а в другой колонке даются предложения с ответами.  Лист сгибается посередине и используется одновременно двумя учениками. Использование таких видов карточек даёт возможность каждому ученику быть как в роли «учителя», так и в роли «ученика».

Алгоритм применения методики взаимного тренажа в парах:

1.   Получите карточки с заданием.

2.  Сядьте рядом. Решите, кто первым начнёт выполнять задание своей карточки.

3.   Объясняйте задания чётко, доказывая правильность ответа.

4.   Напарник следит за правильностью ответа по обратной стороне карточки.

5. Теперь напарник выполняет задания своей карточки, а ученик прежде отвечавший следит за правильностью ответа.

6.   После того, как каждый выполнил задание своей карточки, найдите нового партнёра для совместной работы и работайте по пунктам 2-4

Карточка 1. Правило сложения десятичных дробей. 5 класс

Правило сложения десятичных дробей	Правило сложения десятичных дробей
При сложении десятичных дробей надо:      1)  Уравнять …..       2)  Записать дроби столбиком  так, чтобы….      3) Сложить  числа …..      4)  В ответе …...	При сложении десятичных дробей надо:      1) Уравнять количество знаков после запятой.    2)  Записать дроби  столбиком так, чтобы их запятые находились друг под другом. 3) Сложить  числа, не обращая внимания на запятую.       4)  В ответе поставить запятую  под запятыми, складываемых дробей.

Карточка 2. Правило вычитания десятичных дробей. 5 класс

Правило вычитания десятичных дробей	Правило вычитания десятичных дробей
При вычитании десятичных дробей надо:      1)  Уравнять …..          2)  Записать дроби столбиком  так, чтобы….      3) Выполнить вычитание чисел …..      4)  В ответе …...	При вычитании десятичных дробей надо:      1) Уравнять количество знаков после запятой.    2) Записать дроби  столбиком так, чтобы их запятые находились друг под другом. 3) Выполнить вычитание чисел, не обращая внимания на запятую.       4)  В ответе поставить запятую  под запятыми, вычитаемых дробей.

Карточка 3. Правило умножения десятичных дробей. 5 класс

Правило умножения десятичных дробей	Правило умножения десятичных дробей
Чтобы перемножить две десятичные дроби:      1)  выполнить умножение …..       2)  отделить запятой столько цифр справа, сколько….      Если в произведении получается меньше цифр, чем надо отделить запятой, то …	При сложении десятичных дробей надо:      1)выполнить умножение, не обращая внимания на запятые;    2) отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе . Если в произведении получается меньше цифр, чем надо отделить запятой, то впереди пишут нуль или несколько нулей.

Карточка 4. Правило деления десятичных дробей. 5 класс

Правило деления десятичной дроби на натуральные числа	Правило деления десятичной дроби на натуральные числа
Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо: 1)    разделить ее на это число, … 2)    поставить в частном запятую, когда …	Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо: 1)    разделить ее на это число, не обращая внимания на запятую; 2)    поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части.

Краткое описание документа:

Для организации взаимотренажа на уроках математики я готовлю специальные карточки, имеющие две колонки: в одной колонке оформляются вопросы в виде заданий «Продолжи предложение» или несложные упражнения, а в другой колонке даются предложения с ответами. Лист сгибается посередине и используется одновременно двумя учениками. Использование таких видов карточек даёт возможность каждому ученику быть как в роли «учителя», так и в роли «ученика».