Выбранный для просмотра документ А нельзя ли без Химии!.pptx
Скачать материал "Взгляд на проблему "А нельзя ли без Химии""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
А нельзя ли без Химии?!
Взгляд на проблему
Средняя общеобразовательная школа №2 г. Пошехонье Ярославской области
Учитель химии Полетаев О.Н.
2 слайд
Что такое химия:
Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях
Учебник химии для средней школы
3 слайд
Структура химической науки
Неорганическая химия
1
Органическая химия
2
Физическая химия
3
Биологическая химия
4
Аналитическая химия
5
Химическая технология
6
Химия – наука комплексная. Она включает в себя отдельные отрасли. Вот некоторые из них:
4 слайд
Мнение основоположника
18 век:
«Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие. Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются перед глазами нашими успехи её прилежания».
М. В. Ломоносов, один из основоположников научной химии
5 слайд
Прогноз оптимиста
20 век:
«Химия - это область чудес, в ней скрыто счастье человечества, величайшие завоевания разума будут сделаны именно в этой области».
А. М. Горький, выдающийся русский писатель
6 слайд
Что дала людям химия
Пластмассы, ткани, резину
1
Лаки, краски, клеи
2
Строительные материалы
3
Минеральные удобрения
4
Лекарственные препараты
5
Ядохимикаты
6
На основе законов химической науки работают многие другие отрасли хозяйства. В их числе металлургия, целлюлозно-бумажная, строительная, нефтеперерабатывающая.
7 слайд
Что такое «хемофобия»
ХЕМОФОБИЯ – боязнь ХИМИИ. Хемофобы (люди боящиеся химии) с ужасом рассматривают баночку с майонезом, находя на ней «Е260» … , хотя это просто напросто уксусная кислота!
ХИМИЯ – наука, диапазон отношений которой с обществом всегда был очень широк – от восхищения и слепой веры («химизация всего народного хозяйства») до столь же слепого отрицания («нитратный бум»). На ХИМИЮ был перенесен образ алхимика – злого волшебника, скрывающего свои цели и обладающего непонятной силой. Яды и порох в прошлом, нервнопаралитические и психотропные вещества сегодня – эти инструменты власти общественное сознание ассоциирует с химией. Поскольку химическая промышленность является важным и необходимым компонентом экономики, ХЕМОФОБИЯ нередко сознательно разжигается в конъюнктурных целях (искусственные экологические психозы).
8 слайд
Доходит до смешного:
Американский журнал «Sceptical Inquirer» опубликовал о проведенном в США опросе с требованием запретить опасное соединение дигидрогенмонооксид. В вину ему ставились такие факты, как высокое содержание этого вещества в кислотных дождях, во всех болезнетворных микробах и в раковых клетках, участие дигидрогенмонооксида в процессах коррозии металлов. Из 50 опрошенных большинство согласилось подписать требование запретить это вещество, и только один сообразил, что дигидрогенмонооксид – просто Н2О (вода)
9 слайд
Отчего появилась хемофобия
Вся ТЕХНОСФЕРА – искусственно созданный окружающий человека мир, – все быстрее насыщается продуктами химического производства, обращение с которыми требует высокого уровня химических знаний, навыков и интуиции.
В начале 21 века все более ощущается общее несоответствие обыденного сознания людей уровню химизации современного мира. Это несоответствие породило цепь противоречий, ставших мировой проблемой и создающих качественно новую опасность. Во всех сферах общества растет отставание уровня химических знаний и навыков от уровня химизации ТЕХНОСФЕРЫ и ее воздействия на биосферу.
Химическое образование и воспитание в средней школе сведено на примитивный уровень. Увеличивается пропасть между химической подготовкой политиков и потенциальной опасностью неверных решений. Неудачи в экономике и политике всё чаще списывают на ХИМИЮ!
10 слайд
Истинное положение дел
Автомобильный транспорт
1
Тепловые электростанции
2
Металлургия
3
Коммунальное хозяйство
4
Нефтепереработка
5
Химические отрасли
6
Природную среду загрязняют разные отрасли хозяйства, помимо химической промышленности:
11 слайд
Загрязнение атмосферы
Загрязнение атмосферы происходит прежде всего в результате сгорания минерального топлива. Главные загрязнители атмосферы — тепловые электростанции и автомобильный транспорт. Ежегодное поступление в атмосферу сернистого газа оценивается в 100-150 млн. тонн. С его выбросами связано образование, так называемых, кислотных дождей, которые наносят большой вред растительному и животному миру, снижают урожайность, разрушают сооружения, памятники архитектуры, отрицательно сказываются на здоровье людей.
Наибольшее распространение кислотные дожди получили в Европе и Северной Америке. Например, в Скандинавии, которая получает кислотные осадки в основном из Великобритании и ФРГ, в 20 тысячах озер исчезли лосось, форель и другая рыба. Во многих странах Западной Европы и в некоторых регионах России из-за кислотных дождей происходит гибель лесных угодий.
12 слайд
Загрязнители атмосферы:
Автомобильный транспорт
2
Выплавка металлов
3
Нефтепереработка
4
Химические отрасли
5
Тепловые электростанции
1
13 слайд
Загрязнение гидросферы
Загрязнение гидросферы происходит, прежде всего, в результате сброса в реки, озера и моря сточных вод. Общий объем сбросов достигает 1000 км3 в год. Для их нейтрализации методом разбавления требуется около 10000 км3 чистой воды. Наиболее загрязнены такие реки как Рейн, Дунай, Сена, Тибр, Миссисипи, Огайо, Волга, Днепр, Дон, Днестр, Нил, Ганг.
Растет загрязнение Мирового океана, в который попадает около 100 млн. тонн отходов. Наиболее загрязнены такие моря, как Средиземное, Северное, Ирландское, Балтийское, Черное, Азовское, Японское, Яванское и Карибское. Очень большой вред наносит нефтяное загрязнение. В Мировой океан ежегодно попадает 3-4 млн. тонн нефти и нефтепродуктов. Считается, что 1/3 часть поверхности Мирового океана покрыта маслянистой пленкой.
14 слайд
Загрязнители гидросферы:
Нефтепереработка
2
Водный транспорт
3
Коммунальное хозяйство
4
Прочие факторы
5
Химические отрасли
1
15 слайд
Загрязнение почвенного слоя
Загрязнение почвенного покрова происходит в результате нерационального природопользования. Это загрязнение может возникать от безграмотного ведения сельского хозяйства, нарушения земель, в процессе строительства и горных выработок. В результате этого возникают малопродуктивные и непродуктивные земли. В крайнем случае, возникает ландшафт, так называемых «дурных земель» (бедленд), которые в настоящее время занимают 1% поверхности суши. Важной причиной загрязнения почв могут быть промышленные и сельскохозяйственные отходы, бытовой мусор, неправильное внесение удобрений. Главными загрязнителями являются тяжелые металлы и их соединения, удобрения, ядохимикаты, радиоактивные вещества.
16 слайд
Загрязнители почвенного слоя:
Автомобильный транспорт
2
Нефтепереработка
3
Горнодобывающая
4
Прочие отрасли
5
Коммунальное хозяйство
1
17 слайд
Замусоривание планеты
Замусоривание планеты происходит в результате антропогенного поступления в природную среду различных веществ и соединений. Это загрязнение приводит к вредному воздействию на литосферу, гидросферу, атмосферу, на биосферу, на здания, конструкции и материалы, а в конечном итоге и на самого человека. Главным источником такого загрязнения является возвращение в природу огромной массы отходов, которые образуются в процессе производства и потребления человеческого общества. По подсчетам ученых в 1970 г. они составляли 40 млн. т, а к концу XX в. их объем достиг 100 млрд. т. Особенно опасно поступление в окружающую среду химических веществ, синтезированных человечеством и ранее не существовавших в природе: синтетических моющих средств (СМС); бытового мусора; высокомолекулярных соединений (ВМС) и материалов на их основе – пластмасс, волокон, резины; металлических отходов; стекольного боя; строительного мусора; радиоактивных отходов.
18 слайд
Загрязнители планеты:
Физические лица (люди)
2
Строительная индустрия
3
Горнодобывающая
4
Прочие факторы
5
Коммунальное хозяйство
1
19 слайд
Прогнозы на XXI век
При помощи химической науки можно успешно разрешить такие острые проблемы человечества, как:
Энергетическая
1
Продовольственная
2
Ресурсосбережение
3
Природоохранная
4
Синтез лекарств
5
Продление жизни
6
20 слайд
Выводы по работе:
Всё хорошо в меру: слепая вера в «химические чудеса» не менее опасна, чем «хемофобия»
Без ХИМИИ (в широком смысле этого слова) невозможно существование современного мира
Химия уже дала человечеству массу полезных веществ и поможет в будущем разрешить острые глобальные проблемы
В загрязнении природной среды принимают участие многие отрасли мирового хозяйства – ХИМИЯ лишь одна из них и отнюдь не ведущая
Современный человек должен быть образованным в химическом отношении. Особенно это относится к политикам, экономистам, руководителям промышленных предприятий
Опасна не сама ХИМИЯ, а пренебрежение её законами или их неумелое использование
21 слайд
Используемые ресурсы:
Кузнецов В. И. Диалектика развития химии. М., 1973
Соловьев Ю. И., Трифонов Д. Н., Шамин А. Н. История химии. Развитие основных направлений современной химии. М., 1978
Джуа М., История химии. Перевод с итальянского, М., 1975
Фримантл М., Химия в действии. Перевод с английского, М., 1991
Пиментел Дж., Кунрод Дж., Возможности химии сегодня и завтра. Перевод с английского, М., 1992
ХХ век: последние 10 лет. М., Издательская группа «Прогресс», 1992
Химия и общество. М., Мир, 1995
Бакач Тибор. Охрана окружающей среды. М., 1980.
http://www.xumuk.ru/ Сайт о химии и для химиков
Избранные материалы из Интернет-сети
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ А нельзя ли без Химии!.pdf
Что такое химия:
Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях Учебник химии для средней школы
Химия – наука комплексная. Она включает в себя отдельные отрасли. Вот некоторые из них:
18 век:
«Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие. Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются перед глазами нашими успехи еѐ прилежания».
М. В. Ломоносов, один из основоположников научной химии
20 век:
«Химия - это область чудес, в ней скрыто счастье человечества, величайшие завоевания разума будут сделаны именно в этой области».
А. М. Горький, выдающийся русский писатель
На основе законов химической науки работают многие другие отрасли хозяйства. В их числе металлургия, целлюлознобумажная, строительная, нефтеперерабатывающая.
ХЕМОФОБИЯ – боязнь ХИМИИ. Хемофобы (люди боящиеся химии) с ужасом рассматривают баночку с майонезом, находя на ней «Е260» … , хотя это просто напросто уксусная кислота!
ХИМИЯ – наука, диапазон отношений которой с обществом всегда был очень широк – от восхищения и слепой веры («химизация всего народного хозяйства») до столь же слепого отрицания («нитратный бум»). На ХИМИЮ был перенесен образ алхимика – злого волшебника, скрывающего свои цели и обладающего непонятной силой. Яды и порох в прошлом, нервнопаралитические и психотропные вещества сегодня – эти инструменты власти общественное сознание ассоциирует с химией. Поскольку химическая промышленность является важным и необходимым компонентом экономики, ХЕМОФОБИЯ нередко сознательно разжигается в конъюнктурных целях (искусственные экологические психозы).
Доходит до смешного:
Американский журнал «Sceptical Inquirer» опубликовал о проведенном в США опросе с требованием запретить опасное соединение дигидрогенмонооксид. В вину ему ставились такие факты, как высокое содержание этого вещества в кислотных дождях, во всех болезнетворных микробах и в раковых клетках, участие дигидрогенмонооксида в процессах коррозии металлов. Из 50 опрошенных большинство согласилось подписать требование запретить это вещество, и только один сообразил, что дигидрогенмонооксид – просто Н2О (вода)
• Вся ТЕХНОСФЕРА – искусственно созданный окружающий человека мир, – все быстрее насыщается продуктами химического производства, обращение с которыми требует высокого уровня химических знаний, навыков и интуиции.
• В начале 21 века все более ощущается общее несоответствие обыденного сознания людей уровню химизации современного мира. Это несоответствие породило цепь противоречий, ставших мировой проблемой и создающих качественно новую опасность. Во всех сферах общества растет отставание уровня химических знаний и навыков от уровня химизации ТЕХНОСФЕРЫ и ее воздействия на биосферу.
• Химическое образование и воспитание в средней школе сведено на примитивный уровень. Увеличивается пропасть между химической подготовкой политиков и потенциальной опасностью неверных решений. Неудачи в экономике и политике всѐ чаще списывают на ХИМИЮ!
Природную среду загрязняют разные отрасли хозяйства, помимо химической промышленности:
• Загрязнение атмосферы происходит прежде всего в результате сгорания минерального топлива. Главные загрязнители атмосферы — тепловые электростанции и автомобильный транспорт. Ежегодное поступление в атмосферу сернистого газа оценивается в 100-150 млн. тонн. С его выбросами связано образование, так называемых, кислотных дождей, которые наносят большой вред растительному и животному миру, снижают урожайность, разрушают сооружения, памятники архитектуры, отрицательно сказываются на здоровье людей.
• Наибольшее распространение кислотные дожди получили в Европе и Северной Америке. Например, в Скандинавии, которая получает кислотные осадки в основном из Великобритании и ФРГ, в 20 тысячах озер исчезли лосось, форель и другая рыба. Во многих странах Западной Европы и в некоторых регионах России из-за кислотных дождей происходит гибель лесных угодий.
Загрязнители атмосферы:
• Загрязнение гидросферы происходит, прежде всего, в результате сброса в реки, озера и моря сточных вод. Общий объем сбросов достигает 1000 км3 в год. Для их нейтрализации методом разбавления требуется около 10000 км3 чистой воды. Наиболее загрязнены такие реки как Рейн, Дунай, Сена, Тибр, Миссисипи, Огайо, Волга, Днепр, Дон, Днестр, Нил, Ганг.
• Растет загрязнение Мирового океана, в который попадает около 100 млн. тонн отходов. Наиболее загрязнены такие моря, как Средиземное, Северное, Ирландское, Балтийское, Черное, Азовское, Японское, Яванское и Карибское. Очень большой вред наносит нефтяное загрязнение. В Мировой океан ежегодно попадает 3-4 млн. тонн нефти и нефтепродуктов. Считается, что 1/3 часть поверхности Мирового океана покрыта маслянистой пленкой.
Загрязнители гидросферы:
Загрязнение почвенного покрова происходит в результате нерационального природопользования. Это загрязнение может возникать от безграмотного ведения сельского хозяйства, нарушения земель, в процессе строительства и горных выработок. В результате этого возникают малопродуктивные и непродуктивные земли. В крайнем случае, возникает ландшафт, так называемых «дурных земель» (бедленд), которые в настоящее время занимают 1% поверхности суши. Важной причиной загрязнения почв могут быть промышленные и сельскохозяйственные отходы, бытовой мусор, неправильное внесение удобрений. Главными загрязнителями являются тяжелые металлы и их соединения, удобрения, ядохимикаты, радиоактивные вещества.
Загрязнители почвенного слоя:
Замусоривание планеты происходит в результате антропогенного поступления в природную среду различных веществ и соединений. Это загрязнение приводит к вредному воздействию на литосферу, гидросферу, атмосферу, на биосферу, на здания, конструкции и материалы, а в конечном итоге и на самого человека. Главным источником такого загрязнения является возвращение в природу огромной массы отходов, которые образуются в процессе производства и потребления человеческого общества. По подсчетам ученых в 1970 г. они составляли 40 млн. т, а к концу XX в. их объем достиг 100 млрд. т. Особенно опасно поступление в окружающую среду химических веществ, синтезированных человечеством и ранее не существовавших в природе: синтетических моющих средств (СМС); бытового мусора; высокомолекулярных соединений (ВМС) и материалов на их основе – пластмасс, волокон, резины; металлических отходов; стекольного боя; строительного мусора; радиоактивных отходов.
Загрязнители планеты:
При помощи химической науки можно успешно разрешить такие острые проблемы человечества, как:
Выводы по работе:
• Всѐ хорошо в меру: слепая вера в «химические чудеса» не менее опасна, чем «хемофобия»
• Без ХИМИИ (в широком смысле этого слова) невозможно существование современного мира
• Химия уже дала человечеству массу полезных веществ и поможет в будущем разрешить острые глобальные проблемы
• В загрязнении природной среды принимают участие многие отрасли мирового хозяйства – ХИМИЯ лишь одна из них и отнюдь не ведущая
• Современный человек должен быть образованным в химическом отношении. Особенно это относится к политикам, экономистам, руководителям промышленных предприятий
• Опасна не сама ХИМИЯ, а пренебрежение еѐ законами или их неумелое использование
Используемые ресурсы:
• Кузнецов В. И. Диалектика развития химии. М., 1973
• Соловьев Ю. И., Трифонов Д. Н., Шамин А. Н. История химии. Развитие основных направлений современной химии. М., 1978
• Джуа М., История химии. Перевод с итальянского, М., 1975
• Фримантл М., Химия в действии. Перевод с английского,
М., 1991
• Пиментел Дж., Кунрод Дж., Возможности химии сегодня и завтра. Перевод с английского, М., 1992
• ХХ век: последние 10 лет. М., Издательская группа «Прогресс», 1992
• Химия и общество. М., Мир, 1995
• Бакач Тибор. Охрана окружающей среды. М., 1980.
• http://www.xumuk.ru/ Сайт о химии и для химиков
• Избранные материалы из Интернет-сети
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ А нельзя ли без Химии!.ppsx
Скачать материал "Взгляд на проблему "А нельзя ли без Химии""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
А нельзя ли без Химии?!
Взгляд на проблему
Средняя общеобразовательная школа №2 г. Пошехонье Ярославской области
Учитель химии Полетаев О.Н.
2 слайд
Что такое химия:
Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях
Учебник химии для средней школы
3 слайд
Структура химической науки
Неорганическая химия
1
Органическая химия
2
Физическая химия
3
Биологическая химия
4
Аналитическая химия
5
Химическая технология
6
Химия – наука комплексная. Она включает в себя отдельные отрасли. Вот некоторые из них:
4 слайд
Мнение основоположника
18 век:
«Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие. Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются перед глазами нашими успехи её прилежания».
М. В. Ломоносов, один из основоположников научной химии
5 слайд
Прогноз оптимиста
20 век:
«Химия - это область чудес, в ней скрыто счастье человечества, величайшие завоевания разума будут сделаны именно в этой области».
А. М. Горький, выдающийся русский писатель
6 слайд
Что дала людям химия
Пластмассы, ткани, резину
1
Лаки, краски, клеи
2
Строительные материалы
3
Минеральные удобрения
4
Лекарственные препараты
5
Ядохимикаты
6
На основе законов химической науки работают многие другие отрасли хозяйства. В их числе металлургия, целлюлозно-бумажная, строительная, нефтеперерабатывающая.
7 слайд
Что такое «хемофобия»
ХЕМОФОБИЯ – боязнь ХИМИИ. Хемофобы (люди боящиеся химии) с ужасом рассматривают баночку с майонезом, находя на ней «Е260» … , хотя это просто напросто уксусная кислота!
ХИМИЯ – наука, диапазон отношений которой с обществом всегда был очень широк – от восхищения и слепой веры («химизация всего народного хозяйства») до столь же слепого отрицания («нитратный бум»). На ХИМИЮ был перенесен образ алхимика – злого волшебника, скрывающего свои цели и обладающего непонятной силой. Яды и порох в прошлом, нервнопаралитические и психотропные вещества сегодня – эти инструменты власти общественное сознание ассоциирует с химией. Поскольку химическая промышленность является важным и необходимым компонентом экономики, ХЕМОФОБИЯ нередко сознательно разжигается в конъюнктурных целях (искусственные экологические психозы).
8 слайд
Доходит до смешного:
Американский журнал «Sceptical Inquirer» опубликовал о проведенном в США опросе с требованием запретить опасное соединение дигидрогенмонооксид. В вину ему ставились такие факты, как высокое содержание этого вещества в кислотных дождях, во всех болезнетворных микробах и в раковых клетках, участие дигидрогенмонооксида в процессах коррозии металлов. Из 50 опрошенных большинство согласилось подписать требование запретить это вещество, и только один сообразил, что дигидрогенмонооксид – просто Н2О (вода)
9 слайд
Отчего появилась хемофобия
Вся ТЕХНОСФЕРА – искусственно созданный окружающий человека мир, – все быстрее насыщается продуктами химического производства, обращение с которыми требует высокого уровня химических знаний, навыков и интуиции.
В начале 21 века все более ощущается общее несоответствие обыденного сознания людей уровню химизации современного мира. Это несоответствие породило цепь противоречий, ставших мировой проблемой и создающих качественно новую опасность. Во всех сферах общества растет отставание уровня химических знаний и навыков от уровня химизации ТЕХНОСФЕРЫ и ее воздействия на биосферу.
Химическое образование и воспитание в средней школе сведено на примитивный уровень. Увеличивается пропасть между химической подготовкой политиков и потенциальной опасностью неверных решений. Неудачи в экономике и политике всё чаще списывают на ХИМИЮ!
10 слайд
Истинное положение дел
Автомобильный транспорт
1
Тепловые электростанции
2
Металлургия
3
Коммунальное хозяйство
4
Нефтепереработка
5
Химические отрасли
6
Природную среду загрязняют разные отрасли хозяйства, помимо химической промышленности:
11 слайд
Загрязнение атмосферы
Загрязнение атмосферы происходит прежде всего в результате сгорания минерального топлива. Главные загрязнители атмосферы — тепловые электростанции и автомобильный транспорт. Ежегодное поступление в атмосферу сернистого газа оценивается в 100-150 млн. тонн. С его выбросами связано образование, так называемых, кислотных дождей, которые наносят большой вред растительному и животному миру, снижают урожайность, разрушают сооружения, памятники архитектуры, отрицательно сказываются на здоровье людей.
Наибольшее распространение кислотные дожди получили в Европе и Северной Америке. Например, в Скандинавии, которая получает кислотные осадки в основном из Великобритании и ФРГ, в 20 тысячах озер исчезли лосось, форель и другая рыба. Во многих странах Западной Европы и в некоторых регионах России из-за кислотных дождей происходит гибель лесных угодий.
12 слайд
Загрязнители атмосферы:
Автомобильный транспорт
2
Выплавка металлов
3
Нефтепереработка
4
Химические отрасли
5
Тепловые электростанции
1
13 слайд
Загрязнение гидросферы
Загрязнение гидросферы происходит, прежде всего, в результате сброса в реки, озера и моря сточных вод. Общий объем сбросов достигает 1000 км3 в год. Для их нейтрализации методом разбавления требуется около 10000 км3 чистой воды. Наиболее загрязнены такие реки как Рейн, Дунай, Сена, Тибр, Миссисипи, Огайо, Волга, Днепр, Дон, Днестр, Нил, Ганг.
Растет загрязнение Мирового океана, в который попадает около 100 млн. тонн отходов. Наиболее загрязнены такие моря, как Средиземное, Северное, Ирландское, Балтийское, Черное, Азовское, Японское, Яванское и Карибское. Очень большой вред наносит нефтяное загрязнение. В Мировой океан ежегодно попадает 3-4 млн. тонн нефти и нефтепродуктов. Считается, что 1/3 часть поверхности Мирового океана покрыта маслянистой пленкой.
14 слайд
Загрязнители гидросферы:
Нефтепереработка
2
Водный транспорт
3
Коммунальное хозяйство
4
Прочие факторы
5
Химические отрасли
1
15 слайд
Загрязнение почвенного слоя
Загрязнение почвенного покрова происходит в результате нерационального природопользования. Это загрязнение может возникать от безграмотного ведения сельского хозяйства, нарушения земель, в процессе строительства и горных выработок. В результате этого возникают малопродуктивные и непродуктивные земли. В крайнем случае, возникает ландшафт, так называемых «дурных земель» (бедленд), которые в настоящее время занимают 1% поверхности суши. Важной причиной загрязнения почв могут быть промышленные и сельскохозяйственные отходы, бытовой мусор, неправильное внесение удобрений. Главными загрязнителями являются тяжелые металлы и их соединения, удобрения, ядохимикаты, радиоактивные вещества.
16 слайд
Загрязнители почвенного слоя:
Автомобильный транспорт
2
Нефтепереработка
3
Горнодобывающая
4
Прочие отрасли
5
Коммунальное хозяйство
1
17 слайд
Замусоривание планеты
Замусоривание планеты происходит в результате антропогенного поступления в природную среду различных веществ и соединений. Это загрязнение приводит к вредному воздействию на литосферу, гидросферу, атмосферу, на биосферу, на здания, конструкции и материалы, а в конечном итоге и на самого человека. Главным источником такого загрязнения является возвращение в природу огромной массы отходов, которые образуются в процессе производства и потребления человеческого общества. По подсчетам ученых в 1970 г. они составляли 40 млн. т, а к концу XX в. их объем достиг 100 млрд. т. Особенно опасно поступление в окружающую среду химических веществ, синтезированных человечеством и ранее не существовавших в природе: синтетических моющих средств (СМС); бытового мусора; высокомолекулярных соединений (ВМС) и материалов на их основе – пластмасс, волокон, резины; металлических отходов; стекольного боя; строительного мусора; радиоактивных отходов.
18 слайд
Загрязнители планеты:
Физические лица (люди)
2
Строительная индустрия
3
Горнодобывающая
4
Прочие факторы
5
Коммунальное хозяйство
1
19 слайд
Прогнозы на XXI век
При помощи химической науки можно успешно разрешить такие острые проблемы человечества, как:
Энергетическая
1
Продовольственная
2
Ресурсосбережение
3
Природоохранная
4
Синтез лекарств
5
Продление жизни
6
20 слайд
Выводы по работе:
Всё хорошо в меру: слепая вера в «химические чудеса» не менее опасна, чем «хемофобия»
Без ХИМИИ (в широком смысле этого слова) невозможно существование современного мира
Химия уже дала человечеству массу полезных веществ и поможет в будущем разрешить острые глобальные проблемы
В загрязнении природной среды принимают участие многие отрасли мирового хозяйства – ХИМИЯ лишь одна из них и отнюдь не ведущая
Современный человек должен быть образованным в химическом отношении. Особенно это относится к политикам, экономистам, руководителям промышленных предприятий
Опасна не сама ХИМИЯ, а пренебрежение её законами или их неумелое использование
21 слайд
Используемые ресурсы:
Кузнецов В. И. Диалектика развития химии. М., 1973
Соловьев Ю. И., Трифонов Д. Н., Шамин А. Н. История химии. Развитие основных направлений современной химии. М., 1978
Джуа М., История химии. Перевод с итальянского, М., 1975
Фримантл М., Химия в действии. Перевод с английского, М., 1991
Пиментел Дж., Кунрод Дж., Возможности химии сегодня и завтра. Перевод с английского, М., 1992
ХХ век: последние 10 лет. М., Издательская группа «Прогресс», 1992
Химия и общество. М., Мир, 1995
Бакач Тибор. Охрана окружающей среды. М., 1980.
http://www.xumuk.ru/ Сайт о химии и для химиков
Избранные материалы из Интернет-сети
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 942 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Полетаев Олег Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.