Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Общешкольное родительское собрание
«Почему
Ваш ребёнок стал плохо учиться?»
2 слайд
Он не умеет учиться;
Он не желает учиться.
3 слайд
Как вы выполняете домашнюю работу?
Самостоятельно;
Трачу время на выполнение домашней работы до одного часа;
Не выполняю домашней работы;
Контроль родителей не осуществляется.
4 слайд
Если ребёнок не желает идти в школу…
Постарайтесь выяснить причину;
Если Ваш ребёнок расположен к разговору и принимает Вашу помощь , поддерживайте его желание общаться своим одобрением, не спорьте , не критикуйте;
Найдите общие интересы с ребёнком, обсудите то, что представляет трудности;
В случае неуспеваемости ребёнка в школе, следует укреплять его веру в свои способности;
Во всём принимайте сторону ребёнка и решительно поддерживайте его.
5 слайд
Что значит «хорошо учиться»/по мнению учеников/
Получать хорошие отметки;
Получать пятёрки.
6 слайд
Легко ли быть учеником?
Нет;
Не очень.
7 слайд
Советы от учеников….
Не пропускать занятия;
Готовить домашнее задание;
Иметь цель;
Дополнительные материалы использовать;
Прятать шпаргалки хорошо.
8 слайд
Советы родителям
Никогда не называйте ребёнка бестолковым и т.д.;
Хвалите ребёнка за любой успех, пусть даже самый незначительный;
Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник, спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем Вы можете помочь;
Любите своего ребёнка и вселяйте ежедневно в него уверенность;
Не ругайте, а учите!
9 слайд
“Хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием?”
1. Не говорите о школе плохо не критикуйте учителей в присутствии детей.
2. Не спешите обвинять учителей в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения.
3. Вспомните сколько раз вы сидели с ребёнком и наблюдали за его работой над уроками, были ли случаи когда вы заметили у ребёнка неправильные приёмы работы и показали ему правильные?
4. В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить её, не обсуждая все подробности с ребёнком.
5. Следите, чтобы ваш ребёнок вовремя ложился спать. Не выспавшийся ребёнок на уроке грустное зрелище.
6. Пусть ребёнок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы.
7. Читайте сами, пусть ребёнок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора.
8. Учите ребёнка выражать свои мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма.
9. Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребёнку приятно, если его школа станет частью вашей жизни.
10. В школе ваш ребёнок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя.
10 слайд
Восемь советов отцам и матерям:
Принимайте ребёнка таким, каков он есть;
Никогда не приказывайте из прихоти. Не надо бесцельных приказаний;
Никогда не принимайте решения в одиночку. Когда отец и мать противоречат друг другу- для ребёнка это занимательное зрелище;
По части подарков-никаких излишеств. Мы разучились отказывать детям;
Во всём действуйте собственным примером. Добиваться можно лишь того, что делаешь сам;
Говорите обо всём без боязни. Речь золото, а молчание – свинец;
Семья- это частная республика. Всё должно делаться сообща, мытьё посуды, покупки, уборка и т.д.;
«Держите дверь открытой». Рано или поздно вы не удержите детей, подростков в доме.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Школьный психолог часто сталкивается с жалобами учителей и родителей на «резкое», «внезапное» снижение успеваемости у детей и подростков без видимых на то причин. Обычно и учителя и родители говорят примерно одни и те же слова: «Последнее время стал плохо учиться, ничего не делает, может сидеть над уроками часами, тупо глядя в потолок». Или: «Мальчик умный, всегда учился хорошо, а последнее время вообще перестал учиться». Когда есть видимая причина – например, перешел в новый класс (школу), серьезно поссорился с одноклассниками, влюбился, появились новые друзья, увлечение и т.д., то родители и учителя прежде всего заявляют именно об этой проблеме, которая их волнует. Тогда вопрос по поводу снижения успеваемости становится вторичным, так как всем понятна причина (или кажется понятной). В рассматриваемом же нами случае, именно само снижение успеваемости вызывает недоумение и тревогу. К сожалению, не видя объективных причин, и родители, и учителя не торопятся обращаться за помощью к школьному психологу, надеясь, что это снижение временное и «само пройдет». Иногда, правда, так бывает, дети часто учатся неравномерно, и могут снизить успеваемость и без особых серьезных на то причин, но не по всем предметам сразу и не за короткий промежуток времени.
6 662 973 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Логачева Татьяна Митрофановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.