Видеолекция подойдет учителям русского языка и литературы, репетиторам и старшеклассникам, готовящимся к ОГЭ и ЕГЭ.
Шаулов Алексей Валерьевич - кандидат педагогических наук, дипломированный детский интегративный нутрициолог, куратор оздоровительных программ.
Литература как учебный предмет играет очень важную роль в становлении личности ученика: через образы героев происходит осознание духовно-нравственных основ, с их помощью формируется мировоззрение.
Вместе с тем в последние десятилетия отмечается спад интереса школьников к чтению классической художественной литературы. При этом форматы ГИА (задание 13.3 ОГЭ по русскому языку, итоговое сочинение в 11 классе, сочинение ЕГЭ по русскому языку) предполагают использование литературного материала в качестве аргументации. Методика литературы, современные технологии развиваются именно в направлении повышения интереса к чтению, однако в каждом классе остается категория учащихся, индифферентных к данному процессу.
Каким же образом выстроить работу по подготовке к ГИА, чтобы каждый учащийся имел в своем интеллектуальном арсенале необходимую литературную аргументацию? Именно об этом и пойдет речь в сегодняшней видеолекции, где на примере сказки Г. Андерсена «Соловей» мы очертим круг проблем, затрагиваемых автором, и проследим, как с помощью одного произведения можно затронуть различную проблематику, представленную в том или ином варианте на ГИА.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.