Инфоурок Онлайн-мероприятия «Проблемы при адаптации детей в образовательной организации и способы их решения при помощи проективных методик»

Видеолекция «Проблемы при адаптации детей в образовательной организации и способы их решения при помощи проективных методик»

Свидетельство
Доступно бесплатно по подписке Саморазвитие

Последние 5 человек, получивших свидетельства

Всего: 12 человек из 9 школ
аватар пользователя
Марина Валерьевна
аватар пользователя
Юлия Юрьевна
аватар пользователя
Разиля Рафисовна
аватар пользователя
Руфия Хамитовна
аватар пользователя
Николай Сергеевич
Для кого:

Для учителей, психологов, работников сферы образования, а также родителей

План видеолекции:

1. Приветствие. Представление.
2. Проблемы адаптации в школе. Буллинг, кибербуллинг.
3. Последствия. Скулшутинг/колумбайн и ментальные расстройства.
4. Проективные методики. Что это такое и как их применять
5. Как понять, что у ребёнка проблемы.
6. Депрессия, дисморфофобия, расстройства пищевого поведения, повышенная тревожность.
7. Плюсы проективных методик в работе с детьми из «зоны риска»: новенькие, дети из замещающих семей, дети с девиантным поведением.
8. Метафорические ассоциативные карты (МАК). Знакомство с многообразием и видами.
9. Как правильно задавать вопросы при работе с МАК
10. Разбор кейса и практическая работа с МАК.
11. Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр.
12. Пожелания и выводы.

Нашим экспертом при подготовке видеолекции выступил(а):

Рыскинд Анастасия
Практикующий психолог, когнитивно-поведенческий терапевт, педагог-психолог, автор тренингов, курсов, публикаций и обучающих программ.

Действующий член Международной профессиональной ассоциации психологов (МПАП)
Спикер мероприятия Управления опеки и попечительства Министерства Образования Московской области

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.