Для родителей детей школьного возраста
1. Выбор школы и формы обучения. Дети с ОВЗ.
2. Эффективная организация учебного процесса. Индивидуализация.
3. Профессиональное мнение учителя и его влияние на выбор семейного или домашнего обучения.
4. Федеральные и региональные нормативные акты.
5. Очное и заочное обучение в старших классах школы. Самообразование.
6. Дистанционные технологии. Образовательные тренажеры.
7. Что делать, если школа отказывается переводить ребенка на семейное образование?
8. Опыт зарубежных стран.
Светлана Манухина
к.псх.н, психолог, доцент РАНХиГС при Президенте РФ, руководитель отдела психологической поддержки ОАНО «Школа «Летово»
в 2002 году закончила факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, в 2005 году – НОУЧ «Институт практической психологии и психоанализа» по специальности «Клиническая психология, в 2006 году защитила диссертацию на соискание степени кандидата психологических наук;
является действительным членом ОППЛ (национальный уровень), EBTA, ICF. Автор тренингов, программ, множества публикаций. Овсянникова Елена
преподаватель высшей школы, заместитель директора ОЧУ СОШ «Московская классическая гимназия», эксперт в сфере образования
магистр по направлению «Менеджмент»
автор курсов повышения квалификации в области гуманитарного образования, правовых вопросов образовательного процесса и административного управления образовательной организацией;
автор многочисленных публикаций по образовательной тематике. Ромашова Татьяна
заместитель директора по воспитательной работе, учитель физики ОЧУ СОШ «Московская классическая гимназия»
aвтор курсов повышения квалификации в области цифровизации образования и информационных технологий.
21 мин.
2 ч. 6 мин.
2 ч. 2 мин.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.