Инфоурок Онлайн-мероприятия «Организация работы с одаренными детьми»

Видеолекция «Организация работы с одаренными детьми»

Свидетельство
Доступно бесплатно по подписке Саморазвитие

Последние 5 человек, получивших свидетельства

Всего: 845 человек из 548 школ
аватар пользователя
Айман Ельтаевна
аватар пользователя
Марина Александровна
аватар пользователя
Дарья Михайловна
аватар пользователя
Татьяна Валерьевна

Для кого: Специалисты системы образования: классные руководители, педагоги дополнительного образования, организаторы внеклассной работы, учителя-предметники общеобразовательных учреждений.

План видеолекции:

Часть 1. Нормативно-правовая база организации работы с одарёнными детьми в условиях реализации ФГОС.
Часть 2. Основные понятия: индивидуальность, способность, одаренность, талант, одаренные дети и детская одаренность. Психологические особенности одаренных детей.
Часть 3. Организация работы с одаренными детьми.
Часть 3.1. Индивидуализация работы с одаренными детьми.
Часть 3.2. Организация работы с одаренными детьми. Методы урочного обучения одаренных детей.
Часть 3.3. Организация работы с одаренными детьми. Формы внеурочной работы с одаренными детьми.
Часть 4. Педагогические и детские проблемы. Способы решения проблем при организации работы с одаренными детьми.
Часть 5. Личность педагога и его роль в организации работы с одаренными детьми.
Часть 6. Роль психолога в организации работы с одаренными детьми.

Нашим экспертом при подготовке видеолекции выступила Михеева Людмила Глебовна, стаж работы 42 года, из них 31 год административной работы (в должности заместителя директора по УВР 16 лет, в должности директора УО 5 лет), учитель биологии.

Описание: Программа данной видеолекции направлена на обеспечение информационной поддержки педагогическим работникам в организации работы с одаренными детьми и поддержке государственной политики по оказанию помощи талантливым детям и молодежи. Это связано с тем, что в современном российском обществе возрастает потребность в людях неординарно мыслящих, творческих, активных, способных нестандартно решать поставленные задачи и формулировать новые, перспективные цели. Детская одаренность – сложное явление. Поэтому возникает острая необходимость в научно-обоснованных методах работы с детьми с различными видами одаренности. Данная видеолекция раскрывает различные педагогические, психологические, организационные и другие проблемы, с которыми сталкиваются педагоги в ходе образовательного процесса. Целью данной видеолекции является формирование знаний в области педагогической работы с одаренными детьми, способствующих эффективной практической деятельности по выявлению и развитию детской одаренности. В данной видеолекции рассматриваются такие документы как указ Президента РФ «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы», федеральный закон «Об образовании», концепция модернизации образования, ФГОС, Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Раскрываются требования стандарта к организации урочной и внеурочной деятельности школьников, а также роль педагогов и психологов в работе с одаренными детьми.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.