Инфоурок Онлайн-мероприятия «Внеурочная деятельность как компонент формирования экологической грамотности школьников»

Видеолекция «Внеурочная деятельность как компонент формирования экологической грамотности школьников»

Свидетельство
Доступно бесплатно по подписке Саморазвитие

Последние 5 человек, получивших свидетельства

Всего: 171 человек из 123 школ
аватар пользователя
Анжелика Николаевна
аватар пользователя
Екатерина Николаевна
аватар пользователя
Юлия Анатольевна
аватар пользователя
Светлана Анатольевна
аватар пользователя
Юлия Николаевна

Для кого: Учителя-предметники общеобразовательных учреждений, заместители директора, педагоги дополнительного образования, педагоги, реализующие программы внеурочной деятельности, методисты.

План видеолекции:

Часть 1. Внеурочная деятельность как компонент образовательного процесса.
Часть 2. Основные направления изучения экологи.
Часть 2.1. Сохранение окружающей среды.
Часть 2.2. Исследование гидросферы.
Часть 2.3. Исследование атмосферы.
Часть 2.4. Альготестирование (исследование почвы).
Часть 3. Деятельность человека как экологический фактор.
Часть 4. Использование социокультурного пространства региона с целью формирования экологической грамотности школьников на примере исследования атмосферного воздуха г. Нефтекамска и почв Балтачевского района.

Пурина Елена Сергеевна, старший преподаватель кафедры биологии растений и методики преподавания биологии Бирского филиала Башкирского государственного университета, кандидат биологических наук по специальностям: экология и ботаника.

Описание: В настоящее время исследовательская деятельность и написание проектных работ является неотъемлемой частью учебного процесса, однако в процессе учебного занятия не всегда возможно провести небольшой эксперимент и поэтому внеурочная деятельность становится необходимым компонентом образовательного процесса. Изучение и исследование основных сред жизни должно заинтересовать учащихся, где они самостоятельно смогут провести исследования, доказать правоту своих выводов и необходимость данного исследования. Также во внеурочной деятельности учащиеся могут показать свою неординарность в подготовке дополнительного материала. Программа данной видеолекции направлена на реализацию исследовательской поисковой деятельности, а так же необходимости изучения вопросов экологии в настоящее время. В ходе видеолекции слушатели познакомятся с актуальными вопросами необходимости изучения окружающей среды, которая является одним из компонентов экологии, а так же вопросами ее сохранения; с методами гибрологических исследований, строением и методами исследования атмосферы, эдафическими исследованиями с использованием почвенных микроорганизмов, а также с компонентами антропогенной деятельности, влияющей на генофонд биосферы.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.