Видеолекция доступна по подписке «Инфоурок премиум»
Для кого: Учителя-предметники общеобразовательных учреждений, заместители директора, педагоги дополнительного образования, педагоги, реализующие программы внеурочной деятельности, методисты.
План видеолекции:
Часть 1. История развития представлений о мышлении. Педагогическая, биологическая и психологическая науки о мышлении. Практическое задание 1.Червова Ирина Васильевна - учитель биологии, МБОУ «СОШ №106» г. Барнаула, кандидат биологических наук.
Описание: На сегодняшний день определяющим в формировании гуманистических идеалов у подрастающего поколения, ценностных ориентаций, становления интеллектуального, культурного и духовно-нравственного потенциала нации является общее среднее образование. В ходе коллоквиума будет рассмотрена психологическая структура личности и выделены ведущие мотивы социальных действий – потребности личности; сделана попытка разграничить понятия «потребность» и «ценность»; определены факторы, влияющие на процесс становления ценностных ориентаций ребенка; определена система ценностей, сформированность которых свидетельствует об определённом уровне личностной культуры. В современном образовательном процессе ценностные ориентации являются объектом деятельности учителя и учащихся. Педагог должен помочь формирующейся личности школьника заглянуть в самого себя и определить набор ценностей, согласующийся с его неповторимой человеческой сущностью. В ходе коллоквиума слушатели познакомятся с основными направлениями в деятельности педагога по формированию ценностных ориентаций обучающихся. Автором будут даны рекомендации по формированию ценностных ориентаций учащихся посредством учебного занятия. После каждой части слушателям будут предложены практические задания, которые помогут им систематизировать и закрепить материал, а также сформировать навыки применения полученных знаний на практике.
34 мин.
32 мин.
23 мин.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.