Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Все доступные видеолекции «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»

Видеолекция «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»

Получите свидетельство бесплатно
cert tpl Просмотрите видеолекцию
и пройдите тест
Образец свидетельства
Получите свидетельство

Нашим экспертом при подготовке видеолекции выступила Гришкевич Елена Васильевна, учитель высшей квалификационной категории, заместитель директора по УВР ГУО «Средняя школа №185 г. Минска», составитель учебных программ факультативных занятий для учащихся учреждений общего среднего образования республики Беларусь по предметам «Рисунок. Живопись. Композиция».

Для кого: Учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, педагоги, реализующие программы внеурочной деятельности, педагоги-психологи, логопеды, социальные педагоги, заместители директора, методисты, воспитатели ГПД, педагоги дошкольного воспитания.

Описание: Подготовка учеников к жизни закладывается в школе. Школа должна не только сформировать определенный набор знаний у учащихся, но и пробудить их стремление к самообразованию, успеху, реализации своих способностей. Современные требования, которые выдвигает школа, возможно рассмотреть сквозь призму эффективности урока. Под эффективностью понимают полезность для развития каждого ребёнка. В ходе данной видеолекции будут рассмотрены способы, формы и виды организации эффективности урока, приведены критерии эффективности урока, даны методы и приёмы на уроке, способствующие проведению эффективного урока. Рекомендации, данные в ходе видеолекции, помогут педагогам понять, от чего зависит эффективность урока и что такое результат эффективного урока.

План видеолекции:

Часть 1. Требования, предъявляемые к современному уроку
Часть 2. Проблемы эффективности урока
Часть 3. Способы повышения эффективности урока
Часть 4. Проблемы эффективности урока
Часть 4.1. Активная мыслительная деятельность каждого ученика в течение всего урока. Гиперактивные дети. Портрет гиперактивного ребёнка
Часть 4.2. Обеспечение «психологического комфорта» и эмоциональной сопричастности ученика к собственной деятельности и деятельности других
Часть 4.3. Мотивация познавательной деятельности на уроке
Часть 4.4. Обеспечение рефлексии и самоконтроля учащихся в процессе деятельности в течение всего урока
Часть 4.5. Наличие самостоятельной работы или творческого задания на уроке, с последующей самопроверкой или взаимопроверкой
Часть 4.6. Достижение целей урока

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.